简答题

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三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

1.如何培养创造性思维?  1.如何培养创造性思维?

1. 【考查要点】本题考查的知识点是“创造性思维的培养”，这部分知识需要考生了解。

【参考答案】(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。①发散思维训练。②推测与假设训练。③自我设计训练。④头脑风暴训练。

2.搞创造性者具有哪些个性特征?

2. 【考查要点】本题考查的知识点是“创造性思维的特征”，这部分知识需要考生掌握。

【参考答案】高创造性者具有的个性特征有：(1)具有幽默感。(2)有抱负和强烈的动机。(3)能够容忍模糊与错误。(4)喜欢幻想。(5)具有强烈的好奇心。(6)具有独立性。

3教学过程的基本特点表现在哪几个方面?

3. 【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程的基本特点”，这部分知识需要考生熟悉和运用。

【参考答案】(1)间接经验与直接经验相结合;(2)掌握知识与发展智力相统一;(3)教学过程中知、情、意的统一;(4)教师主导作用与学生能动性相结合。

4简述政治对教学的制约作用。

4. 【考查要点】本题考查的知识点是“教育与社会政治制度的相互关系”，这部分知识需要考生理解。

【参考答案】(1)政治制度决定着教育的社会性质;

(2)政治制度决定着教育事业的领导权;

(3)政治制度决定着教育管理体制;

(4)政治制度决定社会成员的受教育权利;

(5)政治制度决定着教育标准和有关教育内容。

5简述德育过程的规律。

5. 【考查要点】本题考查的知识点是“德育过程的基本规律”，这部分知识需要考生熟悉和运用。

【参考答案】(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程;

(2)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程;

(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程;

(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。