 样图1  样图二 样图1，是给书友示范，出现错字或漏字后的一种处理办法；比如漏写“鸣、旌”二字，于是落款处附上一句“学生入，伏北呈上，“鸣、旌”二字惊去”。 参考：我们书法作品中写错了字怎么办? 样图二，是本文的重点示范图。 笔者相信，很多人一入眼样图二所联想到的第一人，便是文徵明；这种联想，说其错，算不上；论其对，也不是。不算错，是因为样图二字之风格，的的确确近似于文徵明书法风致，加之文徵明是明代书法圈中佼佼者，被我们联想到，固然无可厚非；也不算对，是因为在文徵明之前，此字风格早已出现，且也较为流行了。 即是说，样图二的示范，目的于希望我们能在联想到典型代表人物的同时，还能扩大认清明代书法的整体风格。即客观的说，样图二字的笔路，是明代时期书法典型风致，而不是仅限于文徵明一人。但要说明的是，文徵明就在这种风致基垫上再出突破，真正达到别具一格。  文征明的书法老师李应祯作品  文徵明早年书法作品  文徵明89岁时书法作品 明代初期，“三宋”问鼎，加上詹希元、杜环等，就已经形成了典型书法笔路——劲瘦笔方。 加之与文徵明同期的吴宽，沈周，王宠、唐伯虎、祝允明等人，都比文徵明成名还要早，且在这种“共享”风致的基垫上把“劲瘦笔方”这一笔路推向极致，形成自己独有的书法风致。 参考：明代行、草主要笔法，有人用其至登峰造极 明代书法是时代书法圈中的小清新，时尚又时尚，深受年青人的追捧；相比之下，唐、元书法就显得更为厚重、和圆、方两用。疑问来了！竟然是深受追捧的小清新，为什么在你初学书法时，几乎没有人会建议你去临学明清的书法帖或碑？ 原因两个，一是基本功是真书，相对宋之前，明、清的真书都不是很系统与突出；二是，真正的时尚，不是粉饰下就可拥有的，是由内而外溢出的气质，需要对最根本源头深入修习；明代书法，不是不可以学；能说的是，有从源头最根本的修习，再来临学明代书法，会发现用笔之秒，你在往前早已体会。 “专攻一体，眼着百家”有多重要？只有自己去定义。客观区别是，一种书体展现我们面前，有人不仅联想到代表人物，也联想一个时代书法特征；有人就联想到某个人或根本就不知道，仅此。 自古评论出人才 更何况是深谙书法媒体套路的你们 而有才气的人，不该就这么囹圄于方圆之间 文创\临帖示范 | 仲和 发布 | 湘湘 编辑 | 汪可 监制 | 凯 校对 | 刘佳儿 |
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