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问答法作文操作要点

 小小的秘密花园 2018-06-04
         问答法作文操作要点:
      一、了解该类作文结构方式:开头(故事的起因)+多次问答(故事的经过)+结果(故事的结果)
      以S版《小蝌蚪找妈妈》为例
开头:交代小蝌蚪的来历及他们为什么会想到找妈妈
找妈妈的过程:蝌蚪们先后问了鸭子——金鱼——螃蟹——乌龟等,了解到妈妈的特征:大眼睛、阔嘴巴、白肚皮、四条腿、绿衣服、呱呱叫
(为什么不能一口气说出来,因为找寻的过程是一个自我认识,自我成长的过程,这个过程由模糊到清楚的。)
       二、同中有变。问答式因为情节相似,结构相同,容易让人觉得平淡无味,这时可以加些小变化,使平淡的情节灵动起来。
      如在《小蝌蚪找妈妈》中,安排金鱼和螃蟹出场时,一个是“追上去”,一个是“迎上去”,两个不同的词带给我们不一样的画面感,而在安排乌龟妈妈出场时,则加了一个小乌龟,当小蝌蚪们喊大乌龟妈妈时,小乌龟首先急了,它立刻爬上妈妈的背,大喊,这是我的妈妈,之后再安排乌龟妈妈说话,你看,这样的变化是不是很有意思?
      三、提示语要丰富,尽量用上神态、动作、心理活动等描写。神态、动作、心理活动的添加,可以使人物形象更饱满,更具灵性。
         如在《小蝌蚪找妈妈》中,大量地使用这样的描写:
      螃蟹摆着两只大钳子,笑着说             
      小蝌蚪一数,螃蟹有八条腿,就不好意思地说
      小乌龟一听,急忙爬到大乌龟的背上,昂着头说
      小蝌蚪听了,高兴得在水里翻起跟斗来
       ……
四、要有一个好的立意,找的是什么,问的是什么
   人生在世,就是一个找寻的过程,物质上的找:找工作,找房子,找学校…… 精神上的找:找朋友,找快乐,找温暖,找幸福,……
   有人在找的过程中,完善自己,有人在找的过程中,迷失自己。

五、习作练习
1、修改《毛毛虫找妈妈》,对照上面四点要求,找出《毛毛虫找妈妈》中的不足,修改,目的在于掌握问答法作文结构模式,用好提示语,问答的过程中要有变化;
2、自由拟题,运用问答法写一篇文章,重在立意。


附1:                                                毛毛虫找妈妈

        一只毛毛虫在树上爬呀爬呀!飞来一只不吃毛毛虫的小鸟,他问小鸟说:请问你是我妈妈吗?小鸟说:你看,我这么胖,怎么能是你妈妈呢?你妈妈身体可苗条了,翅膀薄薄的。

       过了一会儿,飞来一只蜻蜓,他就问:请问你是我妈妈吗?蜻蜓说:你看,我这个翅膀,要啥没啥,你妈妈有世界上最美丽的翅膀。

       毛毛虫爬呀爬,哎!飞来一只美丽的蝴蝶,毛毛虫对着蝴蝶一看,有美丽的翅膀,又苗条,说:请问你是我妈妈吗?只见这只蝴蝶犹豫了一下,眼睛里流露出几丝不易察觉的悲伤,又停顿了一会儿说:孩子们,我是你们的妈妈。于是,这只蝴蝶留下来,陪着毛毛虫们玩儿。

      这只美丽的蝴蝶再也见不到自己的孩子了。根据科学家调查发现,全世界的蝴蝶之中,只有在南美洲的三种蝴蝶,产完卵之后不会死去,并能活到第二年的春天见到自己的孩子。


附2:

                                                          小蝌蚪找妈妈

暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,柳树长出了绿色的叶子。

青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天,也醒来了。她从泥洞里慢慢地爬出来,伸了伸腿,扑通一声,跳进池塘里,在碧绿的水草上,生下了许多黑黑的、圆圆的卵。

春风吹着,阳光照着,池塘里的水越来越暖和了,青蛙妈妈生下的卵,慢慢地活动起来,变成一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

小蝌蚪在水里游来游去,非常快乐。

有一天,鸭妈妈带着小鸭子到池塘来游水。小鸭子跟在妈妈后面,嘎嘎嘎叫着。

小蝌蚪看见了,就想起了自己的妈妈。 他们你问我,我问你:我们的妈妈在哪里呢?可是谁也不知道。 他们一齐游到鸭妈妈身边,问:鸭妈妈,鸭妈妈,您看见过我们的妈妈吗?您告诉我们,她在哪里?

鸭妈妈亲热地回答说:看见过。你们的妈妈有两只大眼睛,嘴巴又阔又大。好孩子,你们到前面去找吧!

谢谢您,鸭妈妈!小蝌蚪高高兴兴地向前面游去。

一条大金鱼游过来了,小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛,嘴巴又阔又大。他们想:一定是妈妈来了,就追上去喊:妈妈!妈妈!

大金鱼笑着说:我不是你们的妈妈。我是小金鱼的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的,好孩子,你们去找吧!” “谢谢您!金鱼妈妈!小蝌蚪又向前面游去。

 一只大螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白的,就迎上去大声叫:妈妈!妈妈!

螃蟹摆着两只大钳子,笑着说:我不是你们的妈妈。你们的妈妈只有四条腿,你们看我有几条腿呀?小蝌蚪一数,螃富有八条腿,就不好意思地说:对不起呀,我们认错了。”        

一只大乌龟在水里慢慢地游着,后面跟着一只小乌龟。小蝌蚪游到大乌龟跟前,仔细数着大乌龟的腿:一条,两条,三条,四条。四条腿!四条腿!这回可找到妈妈啦!

小乌龟一听,急忙爬到大乌龟的背上,昂着头说:你们认错啦,她是我的妈妈。大乌龟笑着说:你们的妈妈穿着好看的绿衣裳,唱起歌来呱呱呱,走起路来一蹦一跳。好孩子,快去找她吧!” “谢谢您,乌龟妈妈。小蝌蚪再向前面游过去。

小蝌蚪游呀游呀,游到池塘边,看见一只青蛙,坐在圆圆的荷叶上呱呱呱地唱歌。 小蝌蚪游过去,小声地问:请问您:您看见我们的妈妈吗?她有两只大眼睛,嘴巴又阔又大,四条腿走起路来一蹦一跳的,白白的肚皮绿衣裳,唱起歌来呱呱呱……”

青蛙没等小蝌蚪说完,就呱呱呱大笑起来。她说:傻孩子,我就是你们的妈妈呀,我已经找了你们好久啦!小蝌蚪听了,一齐摇摇尾巴说:奇怪!奇怪!为什么我们长得跟您不一样呢?青蛙笑着说:你们还小呢。过几天,你们会长出两条后腿来;再过几天,又会长出两条前腿。四条腿长齐了,脱掉尾巴,换上绿衣裳,就跟妈妈一样了。那时候,你们就可以跳到岸上去捉虫吃啦。

小蝌蚪听了,高兴得在水里翻起跟斗来:呵!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!青蛙扑通一声跳进水里,带着小蝌蚪一块儿游玩去了。

后来小蝌蚪长大了,变成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉虫吃,还快活地唱着:呱呱呱,呱呱呱,我们长大啦!我们长大啦!我们会提虫,捉尽了害虫,保护庄稼。


附3:                                              收集阳光

    这是一粒种子,一粒普通的种子,躺在冰冷黑暗的泥土中。

    他向往着地上的世界,听小蚂蚁说,地上完全不像地下那样无趣。地上有绿色的小草,有鲜艳的花朵,有蓝色的小溪,还有温暖的阳光。“阳光是什么?”小种子问。

   “阳光是这个世界上最美好的东西。”小蚂蚁回答。

    小种子还是不能理解蚂蚁的解释,或许是太抽象了,他非常渴望亲眼见见阳光的模样。

    终于有一天,小种子钻出了地面,他真的看到了绿色的小草、鲜艳的花朵、蓝色的小溪,但却怎么也找不到阳光。

    他问身边的蝴蝶:“请问你是阳光吗? 我看你是那样美丽,那样优雅。”

    蝴蝶笑了:“谢谢你的夸奖!不过,我可不是阳光。”“那么阳光是什么呢?”小种子问。“阳光就是每时每刻都给予你温暖的东西,它无处不在。”

    蝴蝶飞走了。小种子尽管多少明白了几分,但还是有些一知半解。

    当他用根快乐地吸收水分时,他觉得很满足;当蚯蚓为他松土时,他觉得很舒服;当调皮的风带着微笑向他问好时,他觉得很惬意。

    小种子把他所感受到的阳光都收集在一起。结出了甜美的果实。现在,他已经不再是小种子,该叫他大树了。

    一只可爱的小乌吃着甜美的果实,说:“请问,你是阳光吗?”听到这个问题,大树仿佛从小鸟身上看到了过去的自己。这一刻,他仿佛理解了阳光的含义。他对小鸟说:我不是阳光,但我想,阳光就是那些能给别人带去快乐、带去温暖,带去舒服,特别是带去帮助的东西。我想,我们每个人,当你在收集阳光的同时,可能你自己就是阳光。

     阳光无处不在!

 

 

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