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时光如流水，转眼之间，我走上工作岗位已经四年多了，在这四年多的时光里，在各位领导和同事的帮助下我由一名懵懂的毕业生逐渐的成为一名对工作充满热情的青年教师。由最初的懵懂渐渐的长大，并深深的热爱上了这一太阳底下最光辉的职业。 最初我带着满腔的热血走上了工作岗位，但由于什么都不懂，没有什么教学经验，也不会和孩子沟通，弄得我一头雾水，对这份工作失去了兴趣，感觉特别的厌恶。后来在学校领导和同事的帮助下我渐渐的熟悉了这份工作的性质和要求，渐渐地又重新爱上了这份事业。首先，从工作到现在我能够每天按时上下班，从不迟到早退。每天都能够认真备课上课，写好反思，认真钻研教材，认真批改作业，对学习有困难的学生及时做好心理沟通工作，并及时辅导。其次，我能够积极参加各种英语教研活动，认真学习教育教学理论。能够按要求完成每学期听课任务18节以上，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参加业务学习和培训，无论是进修学校组织的培训，还是我校组织的教研，我都积极参与，认真做好记录，写好心得。第三，我能够按照要求完成每学期的继续教育的学习，认真学习每年的国培网络培训，并从中学到了许多教学技能。充分利用360图书馆收集一些对教育教学有帮助的资料，并经常上传自己的教学心得和体会，锻炼了自己的写作水平。第四，“书到用时方恨少”走上工作岗位之后我才发现自己所学的知识还远远不足，我还要继续学习。我会每天抽出一定的时间来学习给自己充电，不但学习自己的专业知识，还学习一些教育教学理论知识。我会每天写好粉笔字，钢笔字，提高自己的书写水平。 作为一名青年教师，工作中还有许多这样或那样的不足。对课堂上出现的突发状况处理的不够妥当。尤其是处理低年级淘气的小男生，不知道该用什么方法；对班级中一些孩子的心里特点把握的还是不够好，因此课堂上的一些处理方法还是不够妥当。课堂上有些批评的话用的轻重程度把握的不好，有的话对男生还不起作用，有的话可能把女生训哭了；对于班级中的一些后进生抓的还是不够到位，没能很好的做到因材施教，对后进生的关心还是不够到位。对个别不喜欢英语的孩子还是没有及时做好心理辅导成绩没有提高上来;自身的专业素质和教育教学水平还有待提高;使用新媒体新技术的水平还不够好。 我是一名青年教师，有对工作的热情，然而任何成绩的取得和理想的实现光靠热情是不够的。年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探索大胆实践，摸索出一条适合自己的教学风格。想要由一名青年教师成为一名骨干教师、精英教师、专家型教师，其中必定要经历一个成长过程，虽然道路是曲折的，但前途是光明的。我要不怕苦不怕累，努力工作，认真钻研，努力成为一名优秀的小学英语教师。
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