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有两个人，都在一片荒漠上栽了胡杨树苗。苗子成活后，其中一个人每隔三天就要挑起水桶，到荒漠中来，一棵一棵地给他的那些树昔们浇水。不管是烈日炎炎，还是飞沙走石，那人都会雷打不动地挑来一桶桶的水。有时刚刚下过雨，他也会来，锦上添花地给他的那些树昔们再浇一瓢。老人说，沙漠里的水漏得快，别看这么三天浇一次，树根其实没吮吸到多少的水，都从厚厚的沙层中漏掉了。而另一个人呢，就悠闲得多了。树苗刚栽下去的时候，他来浇过几次，等到那些树苗成活后，他就来得很少了，即使是来了，也不过是到他栽的那片幼林中去看看，发现有被风吹倒的树苗就顺手扶一把，没事儿的时候，他就在那片树苗中背着手悠闲地走走，不浇一点儿水，也不培一把土。人们都说，这人栽下的那片树，肯定成不了林。过了两年，两片胡杨树苗都长得有茶杯粗了，忽然有一夜，狂风从大漠深处卷着一柱柱的沙尘飞来，飞沙走石，闪电雷鸣，狂风撕卷着滂沱大雨肆虐了一夜。第二天风停的时候，人们到那两片幼林里一年，不禁十分惊讶，原来辛勤浇水的那个人的树几乎全被暴风刮倒了，有许多的树几乎被暴风连根拔了出来，摔折的树枝、倒地的树干，被拔出的一蓬蓬黝黑的根须,几乎惨不忍睹。而那个悠闲的不怎么给树浇水的人的林子，除了一些被风撕掉的树叶和一些被折断的树枝，几乎没有一棵被风吹倒吹歪的。大家都大惑不解。那人微微一笑说：“他的树这么容易就被风暴给毁了，就是因为他浇水浇得太勤，施肥施得太勤了。”人们更迷惑不解了，难道辛勤为树施肥浇水是错误吗？那人顿了顿口气说：“其实树跟人是一样的，对它太殷勤了，就培养了率的惰性，你经常给它浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎，只在地表浅处盘来盘去，根扎得那么浅，怎么能经得起风雨呢？如果像我这样，把它们栽活后，就不再去怎么理睬它，地表没有水和肥料供它们吮吸，逼得它们不得不棵棵拼命向下扎根，恨不得把自己的根穿过沙土层，一直扎进底下的泉源中去，有这么深的根，我何愁这些树会轻易就被暴风刮倒呢？”
沙漠之树告诉我们一个简单而又普通的道理：肥施得太多、水浇得太多，反而会助长树的惰性，当暴风雨来临的时候，就只有被连根拔起，中途夭折。适量施肥或者浇水，则能培育成沙漠绿洲。“生于忧患，死于安乐”被我们传达室承了几千年，但真正被我们重视的情况还不多。对于我们教师而言，教育要把握好适可而止，千万不要越俎代庖，否则，爱就会变成溺爱，反而助长学生的娇气，失去了健康发展的机会。
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