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人教版三年级语文下册第七单元《自由作文》写作指导与范文(有评语)

 玲珑广厦 2018-06-08

【习作指导】

有一些问题需要弄清楚

1、对于身边的景,我们怎样去记录?

2、我们身边的事情怎样去记录?

3、我们应该怎样准确地记录下身边的“物”?

4、我们怎样发挥自己的想象去编写故事?



一、如何写好写人作文

写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。

1、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱吃零食,等等。就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。

2、选好事例。写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。

3、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。

4、写出细节。要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。

5、善用对比。

二、如何写好写物作文

第一步:确定要写的物品。 在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别“挑花了眼”,要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写,这样便于我们能抓住物品的特点,把它介绍得清楚明白。

第二步:认真观察,找到物品特点。 确定所要选取的物品后,就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序(可以从整体到局部;从上到下等顺序)。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点,这是我们将要写作的重点。

第三步:具体描写,结构有条理。 介绍物品时,要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果,应重点介绍形状、颜色、味道,还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器,应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思,叙述时要有条理。

第四步:结尾:对物品总结,借物表情(表达自己对该物品的感情。)

写物作文注意事项:

我们身边的事情有“一人多事”、“一人一事”、“多人多事”,我们要学会留心。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”

我们怎么才能将一件事情写好呢?

通过一两件事情来写人可以从以下两点来考虑:

1.“一人一事”类的描写。要求“事”和“`特点(即人物的品质)”是一致的,不能形成“两张皮”。我们可以从分析事情入手,从事情中找品质。在描写的过程中把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。也就是说,叙述要完整。在记叙事情的过程中,着重刻画人物的言语和内心活动,这就是在记事中写人。为了使读者对人物既有总的印象,又有某方面的突出印象,可以在文章的开头简单介绍一下对某人的总的印象和与事情有关的情况,也可以倒叙开头,对某人事情进行回忆。

2.“一人多事”类的描写。首先要注意事情的叙述顺序,也就是要注意几件事例要按照一定的顺序来进行排列。其中要特别注意事情的主次。不要平均使用力量,要重点突出。由于要写的是几件事,可能写到许多人,自己脑中一定要明确你要写的人,不能写着写着,写到另一个人身上去了。

“物”包括哪些内容?

“物”的范围比较广,有人物、动物、植物、景物、静物。人物、景物这两个方面我们在前面都有过介绍。我们这里重点是将动物、植物和静物的描写。

是不是它们的描写方法都是一样的呢?

 

简单地说,物的描写首先是要写出物的形态(形状)。不管是儿童玩具,学习用具,还是我们平常所见的各种物都要注意它们的形态;其次在描写物时要做到生动具体,条理清楚。可以运用传说、插入故事、展开想象,增强文章的趣味。还要注意描写时描述的层次性,按一定的程序来写;再者要抓住物的特点,仔细观察。所谓的特点就是指它的外部特性、姿态、色彩、质地、结构、用途等,通过认真仔细的观察,加上丰富的联想与想象,再细腻地描绘下来,给它以生命。注意多角度、有顺序地去观察;最后还要注意加入自己合理的想象,表达自己对物的感情。


大家好!我叫雨雨,外号风筝,今年九岁了。来自山师附小雅居园校区三年级三班。


我皮肤比较黑,脸圆圆的,装可爱的时候能笑死人。我的外貌有三大点:头大、眼大、鼻子大。嘴唇又厚又红,笑的时候从不给牙齿掀被子。我的牙齿特别黄,因为我不爱刷牙。我个子算中等,体型也算中等,但还是有人叫我胖胖。我感觉我长得并不丑。要知道人总是不能十全十美,我的面貌也有不足之处,就是在我的左眼皮上有一颗小小的黑痣,这真是影响我的形象,可却也是我的独家标志。


我的性格非常古怪,笑的时候能笑个不停,哭的时候比谁都厉害。有一次上长笛课时,我突然就笑了起来,笑得打破了历史记录,长达一个半小时,最后笑得我肚子都疼了。旁边的人都一个劲说,别笑了!别笑了!可我就是停不下来。我哭的时候,声音可大了,总会有人受到惊吓,然后赶紧过来哄我。我生气时更有一套,只要我一生气眼睛就能低到下巴那去了。最古怪的还不是这个,是我一会伤心地哭,一会就能哈哈大笑,一会又哭了起来。妈妈说我是在演戏,变脸变得这么快。


我也有点小毛病,就是干什么事情都怕累。有一次,上体育课,体育老师让我们跳绳,我才刚跳了五十个就累得气喘吁吁,不想再跳了,结果我跳输了。以后我一定要改掉这个小毛病呀。


这就是我,多么古怪的我啊,你们感觉呢?


 

评语:本文最精彩的地方就是外貌描写,抓住了最主要的特点。而且语言幽默风趣,让人读了还想再读,也能通过具体的事例写出自己“怪”的特点。你在写作方面很有天赋,加油呀!

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