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写在前面： 你是否觉得科学是难以理解？深奥？遥不可及的？ 其实不是这样的，尤其是对于3-6岁的孩子，只要父母稍微有点用心，是完全有能力去初步培养他们的科学思维。 接下来我们会通过介绍7个简单有趣的实验，看看国外的一些家庭是如何培养3-6岁孩子科学思维的。 （1）探索浮和沉 ▪ 材料准备：装水的容器、适量的水、让孩子选择一些物品、一张记录表（我们有提供）； ▪ 操作过程：
▪ 实验提示：我们知道物体的浮沉与物体的重量，体积，材质等等都有关系，但是这个实验对于3-6岁的孩子，不是告诉他们结果，而是让他们去猜测，动手，观察，思考以及讨论。 所以不要纠结给孩子解释这个浮沉的原理，而把重点放在让小小孩去探索现象和归纳现象即可哦。 （2）物品的吸收水和排斥水 ▪ 材料准备：滴管、让孩子选择一些物品、（如：海绵、餐巾纸、塑料袋、蜡笔、毛巾、橡皮等等）适量的水、一张记录表（我们有提供）； ▪ 操作过程：
▪ 实验提示：让小小孩拿着滴管去做这么精细的活动是非常有趣的。这样不仅能锻炼孩子的思考能力，还能锻炼孩子的独立能力。 所以还是那句，我们暂时不是要小小孩发现系统全面的科学原理，而是锻炼孩子用科学思维去思考和实践。 （3）什么物品可以在水中溶解？ ▪ 材料准备：漏斗、勺子、装有若干水的容器、在厨房拿出一些材料（如：糖、燕麦、大米、面条、生粉、橄榄油等） ▪ 操作过程：
▪ 实验提示：另外，还可以在水中放进一些物品，在水中浸泡24小时，让孩子预先猜测24小时后，这些物品会怎么样？
这些实验都是非常注重过程中的猜测、动手操作、讨论等等，而不是注重为什么能溶于水？ （4）空气的存在和空气的压力
▪ 材料准备：可密封的塑料袋1个、吸管1根、海绵2块、小毛球之类的物品若干； ▪ 操作过程：
▪ 实验提示：向低龄儿童解释空气压力的概念是很棘手的。因为他们可能很难理解我们空间充满空气，而空气是可以有力量移动物体的。
但是这个实验就很直观地向孩子们展示了这个问题，另外还可以试试把塑料袋的吸管对着玩具小汽车等等，看看空气的压力能不能移动小汽车。 （5）测量和比较体积
▪ 材料准备：有刻度的容器1个、没有刻度的容器若干、食用色素若干等等； ▪ 操作过程：
▪ 实验提示：当孩子发现每个容器里的水，原来是一样多的时候，会感到很惊讶。
让孩子不断地重复尝试，孩子会知道，很多东西不能仅凭肉眼判断，提出猜测之后，要通过不断地操作和实验，才有可能知道事物的真相。 （6）走在生鸡蛋
▪ 材料准备：3打生鸡蛋、塑料地垫、鸡蛋盒等； ▪ 操作过程：
▪ 实验提示：做这个实验的时候，观察孩子们脸上的表情简直是太滑稽了！ 而且做这个实验的时候一定要脱掉鞋子和袜子，赤脚才能发挥这个实验的效果哦！
另外，记得不要浪费哦，实验成功的鸡蛋还是可以吃的，失败的鸡蛋就要小心处理掉好了。 （7）探索水穿越叶子
▪ 材料准备：叶子若干、剪刀、放大镜、食用色素、玻璃杯等； ▪ 操作过程：
▪ 实验提示：引导孩子观察和记录也是锻炼科学思维很重要的一步。像利用各种实验工具，孩子们也会十分感兴趣哦！
结语： 怎么样？看完以上7个国外家庭培养孩子科学思维的小实验，感觉怎么样呢？其实这些实验真的很适合，也很方便在家操作，且实验成本也很低。 对于3-6岁的孩子，我们真的不需要太深奥地去解释一些科学现象深层的原理，而是需要陪伴他们动手动脑、观察、思考、讨论、分析记录等等，这样对于初步的科学思维培养已经很棒了！ 所以希望你赶紧动起来，和你家的孩子一起玩起来吧！当然，如果有条件，最好是多组织几个孩子一起，因为孩子们相互讨论的过程也非常重要哦！ 资料参考：
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