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孩子们对这个世界总是充满了各种各样的好气，总用自己的方式去探索这个纷繁的世界。为此，教师应该努力为孩子们创造探索的条件并加以引导。 科学小实验就是一个很不错的方式，它们兼顾科学性与趣味性，能够有效调动孩子们的兴趣，还能培养孩子的学习方法、学习习惯哦~ 今天，我为大家带了了9个幼儿园里可以玩的科学小实验，一起来看看吧！ 推荐 丨1b+老师 微信号：youshikoudai009 发布者：COCO、可可、米可儿 走在生鸡蛋上 材料：五盒生鸡蛋、塑料布 脆弱的鸡蛋，一碰就碎了。 那如果我们坚持光脚走在生鸡蛋上，会发生什么事情呢？ 将塑料布铺在地上，将五盒生鸡蛋错落摆放。 请大胆的孩子脱鞋光脚站在生鸡蛋上。 如果更大胆一些，请孩子试着在生鸡蛋上走两步，看看能不能顺利度过生鸡蛋做的“桥”。 行走的过程中，慢一点，因为鸡蛋真的很脆弱，如果是单独一个鸡蛋，轻轻一踩就会破哦。 风的强弱 材料：彩色卡纸、电风扇、羽毛、水彩笔、木夹、棉签等 看不见的风，如何才能测试它的强弱？ 将不同颜色的彩色卡纸裁成条状，一端粘在桌上，一端垂掉相同的长度。 在纸条垂掉的一端粘贴不同的物品，如羽毛、彩笔、木夹、棉签…留一个空白。 打开风扇，观察不同的纸张“飞起来”的高度有什么差别。 说说看，物体的轻重和纸张飞起来的高度有什么联系？ 色谱蝴蝶 材料：相同小水杯、白色滤纸、水彩笔、清水、毛根、细线 小小的变色游戏可以做出美丽的纸蝴蝶，一起看看其中的原理吧。 在圆形滤纸中间，用不同色的水彩笔画一个圈。 将滤纸折成圆锥状，将涂上颜色的部分插入装有水的杯子里。
静置一段时间，观察白色滤纸发生了什么变化。
将变色后的滤纸取出，平铺晾干。
用毛根做成蝴蝶的形状，滤纸是蝴蝶的躯干和双翼，毛根是蝴蝶的触须。
用细绳悬挂纸蝴蝶，可以做教室吊饰，同时也是别致的作品展示方式。
发布者：COCO、可可 吸水实验 材料：塑料盆、相同大小的容器、袜子、卫生纸、泡沫、海绵、布等。
孩子们依次用各种材料蘸水，再将材料中的水挤入容器中。（记得不要全挤在一个容器里，不然待会儿就没法记录啦！）
让幼儿用观察纸（可以由教师和幼儿共同设计）记录哪种材料挤出的水多，哪种材料挤出的水少。
会爬的水 材料：3个杯子、2张折叠好的纸巾、水、颜料或食用色素 在两旁的杯子装入等量的一半水，滴入不同颜色的色素，再将纸巾折成纸条，按下图所示的方式放置。
静静地观察纸巾和杯子的变化，并做好观察记录。
水会沿着纸巾向上爬，纸巾慢慢变湿润。慢慢地，中间的杯子里也开始有水啦！
还可以换不同颜色的颜料或食用色素，挑战变色实验哦！
染色实验 材料：相同水杯、颜料或食用色素、水、素色鲜花、白菜
首先在相同的水杯中倒入等量的水并添加色素，搅拌均匀。
将准备好的白色鲜花插入不同的水杯中。
静静等待一段时间，看看花朵发生了怎样的变化。
这次，我们再用白菜试试看！
你见过这样五彩缤纷的白菜吗？
发布者：steam学习者、沫沫、华东师范大学出版社 泡泡雨云
材料：玻璃杯、食用色素、泡沫剃须膏、小一点的容器、水、滴管。 在小的容器中倒满水，用来稀释食用色素（用的水越少色素越浓，彩虹雨落下的速度也会越快哦~）
在玻璃杯中倒入水。（约2/3即可）
挤上在玻璃杯剩下的空间一坨大大的泡沫剃须膏，这个过程可以让孩子来进行，鼓励他们做出一朵造型精致的云朵吧！
用滴管将不同颜色的液体注入到剃须膏泡泡上。离边缘越近，“雨滴”下落的速度越快。
在这个科学小实验中，水就像我们生活中的空气，剃须膏就像是云，色素水则是聚集在云中的水分，当云积累了足够的水时，就会变成雨落下来。只不过这是一场充满梦幻色彩的、彩虹色的雨呢~
会跳的蛋 材料：生鸡蛋、白醋、玻璃瓶若干、食用色素。 将鸡蛋放入瓶中，在瓶中倒入白醋没过鸡蛋、
在白醋中添加食用色素，这样做出来的鸡蛋也会染上相应的颜色哦~
接下来让孩子看看鸡蛋壳发生了什么变化？冒气泡了吗？鸡蛋是下沉还是浮起来？老师还可以设计或让孩子自己设计观察记录表来进行记录哦~
放置1天后，更换一次白醋，要注意不把鸡蛋弄破。
同样让新鲜的醋覆盖鸡蛋，放置2-3天。
接下来，就需要我们静静地等待了。
2-3天后，鸡蛋壳变软，鸡蛋也变了颜色。轻轻地按压一下，哇！弹性十足！
不过，如果你按鸡蛋的力气用得太大了，鸡蛋还是会破掉呢...
有趣的鸡蛋小实验你学会了吗？你也试试看吧！
火山爆发 材料：小烧杯、空杯子2个、汤匙、小苏打粉、洗洁精、食用色素、柠檬酸
实验原理： 1.柠檬酸与小苏打粉产生化学反应，生成了二氧化碳。 2.二氧化碳气体遇到了洗洁精吹起了泡泡。
先用汤匙将小苏打粉放入烧杯中，再加入适量的洗洁精，最后倒入少许红色食用色素（当然，你也可以用孩子们喜欢的颜色代替）
最后缓缓倒入一小杯柠檬酸，一边倒一边仔细观察烧杯中发生了什么样有趣的变化。
看看孩子脸上的笑容，就知道这个实验的魅力有多大了！
文末福利 本精选包每周一至周五18:00更新，都是幼师口袋APP精华资源，非常值得我们学习，但老师们还需考虑本班幼儿的发展情况和原有经验，切忌生搬硬套哦。 |
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