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训练素材首先取决于评估以及由评估而来的IEP，由其决定训练的技能类别、课题、项目以及难易程度。
小B童鞋IEP分享之初已说明，小B的评估及IEP来自三部分：VB-MAPP（参考VB-MAPP评估，建议找经过专业训练的专业人员评估）、ALSOLIFE（参考ALSOLIFE评估，建议保守评估），以及生活中各场景下我对他的观察（参考公众号“时一憨”系列居家观察评估文章）。一般VB-MAPP评估后，专业评估人员会根据评估结果和评估建议给孩子做一份IEP，通常也会跟家长解释沟通，帮助家长理解孩子当前能力状态以及未来一段时间的训练目标和计划。ALSOLIFE评估后，系统会生成并给出建议IEP。小B的IEP在考虑和修改VB-MAPP评估以及ALSOLIFE评估基础上，还结合了我观察他日常生活学习中的能力缺失而有所增补。
评估及IEP做过后，如何由IEP寻找训练素材呢？小B认知训练的素材来源如下：
1、参考ALSOLIFE的IEP中所给出的训练内容、素材以及操作建议。 2、孤独症相关各种训练卡片（类别五花八门，暂略，某宝搜）。 3、公众号相关内容学习，其中“谆仪行为支持”的内容很不错。 4、全脑思维：专注力、观察力、空间知觉、判断力、想象与创造力。 5、宝宝说故事系列无字书。 6、字很少的立体书。 7、妈妈你问我系列口袋书。 8、幼儿园对应教材（常春藤家长论坛中，苗苗老师推荐华师大幼儿园教材）。 9、阶梯数学。 10、 逻辑狗。 11、 翻盖乐。 12、 从小B能力和状态，以我所学所知对他练习目标、课题和内容的设计，以及结合以上素材，对他练习课题和内容的粗细、深浅等纬度的调整。
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