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我忘记是从什么时候开始，只要孩子和我在一起，但凡重一些的东西，都是他承包的。他背着大书包，双手拎着好多塑料袋，一走一摇摆，累的满头大汗，还咧着大嘴巴笑。 不知觉的，当时比个购物袋高不了多少的小孩，已经一米八多了。现在放假时，两个行李箱，一手拎一个，虽然也会吃重弯着腰，但从来不会要我帮忙。我常会跟在后面拍照，他会调侃说：哎呦妈妈，你公众号又缺素材了呀！ 最近，看到很多家长朋友在晒孩子做家务的小视频或图片，还有一些坚持阅读打卡的图片，我想这应该是老师的作业或者要求，并非是孩子主动的。但只要孩子愿意做，那么只要做了，就肯定会有收获的。只要坚持下去，变被动为习惯，那么，孩子就会是真正的受益者了。 我们有时会抱怨孩子偏食，却不让孩子参与到做饭的过程中来。其实，不付出，怎么知道食物的珍贵，换一种角度去欣赏，那些就不再是没有情感的饭菜，而是那么的饱含深情。比如说：我家孩子上学前很不喜欢吃蔬菜，我将其混入馅料中，他挑不出来，才会不得不吃。只要是肉炒菜，蛋炒菜，他肯定会剩下菜。我也没有什么好办法。之后，无意间得知小孩子种菜，可以培养对蔬菜的喜好，于是，我在家里的阳台上，开辟了一个小菜园，种上了一些西红柿，辣椒，鸡毛菜，花生，豆子，根子菜等蔬菜，虽然长得并不是很好，但但凡是自己看着长出来的，他都会吃。后来我带他去农民的蔬菜大棚，看到农民在冬寒季节，在蔬菜大棚里，汗流浃背地干活，他很意外，他从来不知道，买到的蔬菜，是这样辛苦种出来的。记得那天，我们帮着拔草，素不相识的老夫妻，热心地送给我们很多生菜。我们给钱，说什么也不要。那次回家，孩子很珍惜地吃完生菜，跟我说，其实，这味道并没有想象的那么难吃。 再之后，他不再挑食，什么都吃。身体也从之前的豆芽菜，慢慢壮起来。到了学校，他会有自己的喜好，偏爱肉食，但那样容易上火，他就开始调整，荤素搭配。他说，三楼的大烩菜挺好吃的，白菜很多。回想当年，让他吃上一口菜，真是难得不行。 其实，归根结底，就是让他动手去做，亲自去参与了，他才知道饭菜是什么。 当然，孩子并不仅仅种菜，还会参与到做饭的过程中来。即便是偶尔被烫到，或者磕到，他都无所谓。如果我做饭时，哎呦叫一声，他就会跑过来，问。如果我烫到了，他会找来碱面，让我敷上，如果我摸到山药的粘液过敏了，他会帮我倒醋冲洗，很多常识，就是这样慢慢积累了。而这，是将来他独自生活后，一个很好的助手。没有什么比自己会，更方便。 做饭如此，做家务也是如此。 其实，在这个方面，我并没有很好的示范。比如我看书，书桌上有书架上有，沙发上有，甚至厕所都会有。孩子也跟我学。比如我收拾衣服，总是混在一起，找的时候又翻找很久，弄得很乱，还找不到。夫君提过很多建议。我总是不以为然。之后总是找不到东西，他说，你在单位放东西有条理，在家里怎么就不行呢？ 想想也是，开始改变。证件放到什么地方，衣服如何分类，被褥如何叠放。加之最近学会了衣服的折叠，可以很整齐地叠好，放到收纳袋或者收纳盒中放好，这样再找，会有清晰的方向，再用，也很方便，不会匆忙，不会狼狈。这样也会给孩子做一个正方面的示范。在帮他买了收纳抽屉之后，他也学会分类放，药品，内衣，校服，卫衣，书本。上次进宿舍，发现他有自己的章法，什么放到哪儿都很清楚，我们反而不用插手去管，他自己就会弄得很妥当。 上次回来说，鞋子有了异味，可以塞上卫生纸，就会减缓很多呢！我说，你可以继续尝试一下自己刷鞋吧！他嘿嘿笑。我说这是懒出来的妙招。 其实，我们在羡慕学霸的好成绩的时候，总是会发现，他们除去学习，其他方面会同样出色，比如桌面整齐，内务整洁。而我们则想当然地认为，他只要学习就够了，而忽略了动手能力，和学习能力，真的是相辅相成的。 孩子住校将近两年，他的改变确实挺多的。从开学报到后，仅仅两天就换宿舍，半年后分文理又换。再过一个多月，高考后，还要换楼。有的家长会有担忧，孩子们行吗？ 其实，去年我也关注过高三换宿舍时，老师分享的照片，虽然孩子们累的衣服都湿透了，但脸上洋溢的，都是笑容。 他们都已经十八岁了，在解析复杂的物理化题目，分析繁琐的文综题目时，会如鱼得水，那么，这搬移东西的简单事情，还能难住他们吗？孩子们的条理性很强的，自己先各自收拾，打包，然后重的可以借助拉杆箱托行，或者两个人一起抬，互相帮助；琐碎的，整理到一起，数清楚自己的行李数量，到新宿舍后，做好检查，再分门别类地整理。 对于咱们学校的孩子，最后一次搬移东西，是高考后，听说，高考后，很多学生会将书籍，整齐地放到阶梯教室中，供学弟学妹们免费使用。这和其他某些学校撕掉，扔掉截然不同，而是将有用的，传承下去。生活老师会告诉他们，将不用的需要扔掉的，放到床板上，会有人过来收拾。那么除去这些杂物，其他地方，都会收拾干净才会离开。 我想，高考场上的考试，有分数衡量，而生活上的考试，却是一场无声的测试，评判者，是看不到的生活，也是未来的机遇。 昨天我说，孩子们返校遇到下雨，应该做好预案，查天气预报，做好防护。可即便是没有防护，真的不得不淋雨，孩子们也会有自己的办法。比如，用外衣披上，或者护住书本，他们宁可自己淋湿，也不会让书本受损。其实，学生时代的淋雨，是一种很珍贵的经历，这可以教会他接纳很多。但若没有学会接纳，而只是抱怨了，那么，我们家长就需要反思，过去的成长中，我们到底以爱为名，给与孩子了什么。 记得，去年高考时，孩子们布置考场，将颜值最高的桌椅，摆放整整齐齐的，擦拭干干净净的，老师和学生们检查过，才算合格。他们就是把这个考场，当做未来自己的考场来布置的。 记得，我们无数次进入学校，路过高三楼时，都会不由自主地放轻脚步，我们就是想着，这是照顾未来的自己孩子。 其实，很多所做，高一高二经历的，都是在为未来的自己做。到时接纳时，会更加坦然，会想起曾经的自己，会感慨，会更有力量。 有时，我们看到，比孩子更加矮小的父母，背着大大的行李，孩子在一边玩着手机漫步走时，会不由的感慨父母爱的伟大，而我则会担忧孩子未来的承担。 或者，我们可以这样分析一下，我们期许孩子在学习上承担无限重的压力，却在生活上，给予他们能力范围内最好的安逸，那么，在孩子的世界里，一方是重压，一方是安逸，他要何去何从呢？在生活中，掏出几张钞票，可以换取一餐可口的饭菜，从清晨的菜市场，到洗涮切炒，也可以做出一餐饭，或许并不那么可口。但却可以植根在家人的心中，成为不管走多远，都不会忘记的味道。如果可以参与其中，如果可以品味其中的艰难，那么，这是一种负重，却可以因此走的更远。两能相衡才能算相依，家长世界里的辛劳，可以分享给孩子，孩子世界里的辛苦，家长也可以共担，如此，才算一家人的相持相依。 孩子一样，其实，夫妻也是一样。当一方过多地承担时，这爱的天平，就会失衡，一起付出，一起努力，一起学着为对方改变，一起努力去经营的，才是一个平凡温暖的小家。 下面来欣赏一下雨后放晴的大二南吧！
最后来一个全景。
感谢李校长热心分享。再附送一份幸运给大家！
最后附赠一张沧州的古运河。
感谢孙希旺老师分享，祝福。 |
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