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注意：标题中的“抢”字，子墨用了引号，如果你真想看“如何教孩子暴力的抢回玩具”，那你可以关闭了，这里没有你想看的。子墨真正想要告诉大家的是，如何正确的引导孩子，让孩子自己想办法聪明的要回玩具，而不是你帮他“要”回来，或者你教他怎么要回来。 通常情况下，当孩子的玩具被人抢时，大部分孩子的本能反应会有2种：“抢回来” OR “哭，以寻求大人的帮助”。为什么很少看到其他方法呢？因为这两个方法最简单、高效啊。我们的孩子可聪明了。那有没有更聪明的办法呢？当然有！ -01- 方法不重要，重要的是：让孩子自己学会思考！但是，子墨不会告诉你方法！因为方法有千千万，方法的好坏也不重要，重要的是“如何让孩子自己学会思考、解决问题”！子墨希望宝妈宝爸们要谨记一点：结果不重要，重要的是过程。结果：即用什么样的方法拿回玩具，不重要。重要的是孩子思考解决方法的过程！这就是作为父母最大的责任：你应该怎么引导孩子，让孩子自己想出比“抢”和“哭”以外更聪明的应对方法。而不是直接告诉他/她结果（方法）。 孩子的人生长着呢，ta将来会遇到无数比这个更大的难题，你都能一一及时出面帮ta出谋划策、帮ta出面解决吗？如果你想让孩子成为一个遇事只能寻求你帮助的“弱者”，那你就这么干吧。但是如果你想让你的孩子成为自己能解决问题的“强者”，那么请：引导孩子，让孩子自己思考方法！ -02- 那么，如何引导呢？OK，进入今天的主题：如何引导自己的孩子，聪明的要回玩具。我们通过一个例子，边看边学。这是一个学过ICPS方法的美国妈妈，看她是如何聪明的孩子的。
---Henry的妈妈，没有像大部门的中国妈妈一样，接到老师电话后，就劈头盖脸的一顿教育孩子，而是通过平等的姿态去问询，从而了解到了大致情况。
从此，Henry学会了分享，并且知道分享是解决矛盾的正面方法，而且分享能使人快乐。 反之，我们大部门的妈妈的传统做法是什么呢？直接告诉孩子方法：“你要学会分享，分享了就不会有矛盾了。”呵呵，孩子可能会听你的，也的确学会了分享，但同时ta也学会了“分享使我痛苦”！因为这是在ta不情愿的情况下去“分享”的！ 换位思考下，如果是你，公司新来了一个新手，领导让你把你的经验都告诉ta，并且跟你说“分享会使你进步”，你会心甘情愿的分享吗？而如果领导这么跟你谈“记得你新进公司的时候吗？刚毕业，什么都不懂，我毫无保留的把我会的都教给了你，而你进步也很快，没有让我失望。但同时，你可能也发现了，我在教你的同时，我也偶尔会推翻自己以前的想法或者你有时候会提前比我更好的方法。等同于我在教你的同时，我自己也进步了。所以我得感谢你。现在我发现你遇到了瓶颈，所以我又找了个新手，希望让你通过带新人的方式，继续成长。”如果你的领导这么跟你沟通，你还会心不甘情不愿的去分享吗？ 跟孩子沟通，其实跟大人沟通一模一样。你一定要站在孩子的角度，引导他去思考，而不是直接让ta怎么做。所有人天生都不喜欢“被指挥”以及“做自己不愿意做的事”。所以，做父母跟做领导一样，引导沟通方式很重要。引导孩子走出简单的“抢”或“哭”的思维模式，学会更聪明的“抢”回玩具。 这就是一个高情商的孩子的诞生之路。希望你的孩子也是其中一员。
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