|
苏轼的《贾谊论》有这么一句话：夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。 意思是说，人欲成就大事，必然需要等待时机，即便是在困境中，也必然需要有所忍耐和承担。 有很多父母见不得孩子吃苦、受累，常常心软就会对孩子说：“算了吧，何必呢？” 自己妥协，也让孩子选择放弃。 曾经，有一个名人家庭的孩子参加电视歌手大赛，父母都是知名歌星，他从小在众星捧月中长大。 比赛是现场直播，男孩演唱完之后，站在台上等待裁判的评语。没想到裁判点评毫不留情：“你唱得这么烂，也想当歌星。” 这个男孩听闻此话，呆住了，突然得了失忆症，一下子像个智障儿一样。 据说他家里用了好几月时间，花了很多钱给他治疗，人才渐渐恢复正常。 每个孩子在成长的过程中，都会经历或大或小的挫折。小事情小挫折，大事情大挫折！ 我家女儿在一次小主持竞选中落选，痛哭流涕，无法接受。 看到孩子那么难过，我当时第一想法就是和负责人沟通一下，看有没有成为替补的可能性。 但是，就在电话要拨出的那一刻，我又迟疑了。 “这么做到底是帮了孩子，还是会害了孩子？” 争取到了替补，孩子破涕为笑，但是失败才是人生常态。挣扎了许久，我决定，电话不能打，教育孩子输得起，比赢更重要。 因为孩子人生的很多事，父母是帮不了的，她需要尝试、体验、坚持，只要后面坚持的过程不让她不轻易“算了”，都有机会重新来过。 心理学家认为：一个人事业成功必须具备高智商（IQ）、高情商(EQ)和高逆商（AQ）这三个因素。在智商和情商，都跟别人相差不大的情况下，逆商对一个人的事业成功起着决定性的作用。 其实每一个家庭，针对孩子的教育，最不能忽略的其实是“逆商教育”。 所谓“逆商（AQ）”，是人在面临逆境时的反映方式，即面临挫折、摆脱困境和超越困难的能力。  儿子3岁左右的时候，有一次带他去参加姐姐班级里的活动，他看到小朋友们现场拼的乐高玩具很有趣，也想要。 活动结束后，回家的路上给他买了一件。 刚到家，他迫不及待地打开玩具，小零件散落一地。 见他一个人兴致勃勃地组装，我便去忙其他事情。  不一会，他便开始闹情绪。 “怎么弄啊？” “这个怎么弄啊？” “妈妈，这个怎么弄啊？” 我走过去，看到一些大块的被他拼接到了一起，剩下一些小的，他怎么弄都拼不出模型。 几乎哀求地对我说：“妈妈，我拼不好。” “宝贝觉得很难，对吧？没事，你试着拼，妈妈帮你看图纸。” 看着他按着我念图纸指示，而非常努力的样子，我觉得特别欣慰。 生活中，有的事情对于孩子来说，就是比成年人做起来更难。甚至有的事情在成年人看来孩子很难做到，但即便如此，也不能随意“算了”。 选择和孩子一起面对，认真地克服眼前的困难，即使会让孩子流泪，严重点的还会付出汗水和鲜血，一旦孩子克服了，就是一点一点地长大。 古希腊伟大的哲学家柏拉图说过：人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的。 如何培养孩子的逆商呢? 首先，是接纳孩子失败。 我身边有一个朋友茹儿，特别在意儿子的成绩。  她家儿子也很争气，每次考分都很理想，被周围朋友称为“小学霸”。 但是，有一次，孩子发挥失常，数学100分的题，只考了82分，她特别生气，对儿子大加批评指责，说到激动处，还给了孩子两耳光。 这样，孩子从这件事上体验到的就只能是压力、挫折、痛苦等消极情绪。 其实，应该多鼓励孩子，告诉他这次考不好没关系，陪孩子一起分析考不好的原因在哪，哪些知识点需要加强。 如此一来，他才会把失败看成学习成长的机会，积极面对困难。 其次，是有意吃苦。 前段时间看了一个的视频。 视频里5岁的小男孩，因为不想上学，他的妈妈向学校请假一天，带着他去大街上，捡垃圾卖钱！ 顶着炎炎烈日，母子俩走了2公里，共捡到了2公斤塑料瓶，卖了2泰铢（0.4人民币）。 男孩累的筋疲力尽，一天所得，还不足以买一个冰激凌！ 最后他给妈妈说：“太累了，我想回家。” 父母接受采访时说：“觉得孩子大了，应该让他知道什么是生活的苦。” 美国作家格雷格·S·里德在《恰到好处的挫折》中说：我们能够在多大程度上放慢脚步，喘口气，并采用新视角，我们就有多大机会从挫折中找到机会。 逆商教育就是：一息若存，希望不灭。
|
|
|
