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对于初中学习能不能决定高中学习成绩，不同的人有不同的看法。一位从教多年的老教师、高中班主任经过多年观察，得出了这样的结论：初中学习能不能决定高中学习成绩，是相对而言的。但是，有一个规律是：一般情况下，初中成绩好，高中成绩就应该不会差。 也就是说，那些中学就学习好的孩子，到了高中仍然会保持势能，成绩牢牢占据前面的位置。不禁想起了我的朋友——小牛，一个初中学习排名在全市前十的学生，他的高中学习排名和初中学习一模一样！总分也只相差6分。 这意味着什么呢？有些同学初中名次一般，到了高中想要名列前茅，就要付出二倍、三倍的精力。因为前几名被初中那些人牢牢占据着——你比别人多努力一倍，可以从全班三十到二十，多努力两倍才，才可能进前十。 而那些初中本来就没有打好基础的孩子，上了高中就会更加吃力。这也是为什么那些逆袭的孩子少之又少，成为了传奇。 对于这一点，肯定有人有不同的看法。总有家长认为“我家孩子还没开窍，初中学习时没认真对待。等到了高中再发力吧。”但是，真的能如愿吗？在这里，我提出一个多所学校总结的“魔鬼定律”。 家长必须明白，学习是个连锁链条，一个阶段的问题和漏洞，会积累、影响到下一个阶段。 三四年级没学好，五六年级就可能会落后；小学没学好，初中就可能会落后；初中遗留的问题，在高中将会带给学生巨大的考验。 孩子在校读书的时间是固定的，而每年的内容都安排的满满当当的，大家的学习时间基本上一样多。要想重新组建自己的“学习模型”，只有不断去延长自己的每一天、一月、一学期的有效学习时间，有些孩子只能延长整体的上学时间，比如复读一年。 如果初中没学好，到高中赶超的困难很更大，所以导致了一个现象，一个学生地初中学习成绩和高中学习成绩差不多。 大多数学生的高中学习成绩，其实在初中学习成绩出来的时候，就决定了，很难上升，反倒是稍不注意，就会下降。这就是“魔鬼定律”。 知识上难贯通 高中课程并不是彻底的从零开始，重新学习的，而是初中知识的“升级版”。 所以大家并不是在同一起条跑线重新出发。每个人的出发点，取决于自己初中学习的水平。 升入高中之后，初中没学好的人会发现：同样45分钟地一节课，自己能吸收的知识比别人少。 例如：在“数列”题目中，会加入初中“一元二次方程”的知识。老师不能把初中知识再重讲一遍，否则高中的课3年是讲不完的。 所以要想跟的上，就得增加自己的“劳动量”，下课返工。这样的情况不是偶尔，而是经常出现，在各科出现。 用时上差距大 再者，课后同样1小时，你做的题要比别人少。反过来说，同样题量的作业，你用的时间要比别人多。 因为，你的基础计算能力就是比别人要差一些。技巧和速度在初中没有达到高水平，到了高中，这些问题不会凭空消失，还会更严重。 别小看这些琐碎的细节。就是这些，日积月累，在各门功课的学习上，就会被放大。 心态上更艰难 别人是带着“初速度”学习的，就像一个本身就快速前行的赛车。遇到的空气阻力增加了一点，只要耗一儿点油，就可以克服。 而你原本速度就不快，学习中遇到阻力，就更容易掉到坑里去，又不时要分心把车子拉出来，需要顽强的毅力。这也是为什么很多逆袭的孩子成为传奇。 上了初中，仍然有很多成绩平平的孩子能在一个暑假实现弯道超车，仿佛突然开了窍。就是因为得到了有效指导，快速掌握了正确的学习方法。 家长和孩子都必须知道一个道理：只有学习能力提升了学习才会进步。 如果孩子自己已经很努力了，但是学习还是没有进步，那不妨试试大海1对1，它可以通过学习能力的提升，让孩子有所突破。 童话大王郑渊洁曾说，「一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育50个孩子。」学习上同理。 知识上，作为学而思兄弟品牌，大海1对1依托学而思十几年的教研经验，1对1的老师亲自带领你打通知识点，形成体系，不再一团浆糊，学校上课也能听懂。 用时上，省去了孩子自己摸索、试错的时间，教孩子正确的学习方法，让时间投入进去，能看到收获，这就是超值的投资。 心态上，多少孩子学习中面对日复一日的小挫折，心态崩了，信心没了。而鼓励这件事，只有老师来，即时的正反馈树立学习信心，客观的专业分析怎会让你被一时的困难打倒？ 初中学习，又不仅仅是为了初中阶段，它还会决定你几年后的高中学习，最终决定孩子的几年后的那次大考，进而影响孩子的人生。 所以，不论是初一初二还是初三，希望大家都能勇敢地拼一拼，找到真正有效的方法，一切都有可能——从这个暑假开始，在大海1对1老师的帮助下不断努力，相信自己一定能取得理想的成绩。 |
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