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很多男教师留言反应：养家的担子重，微薄的工资已负担不起，不止一次萌生辞职的想法，原来，教育情怀会被物质打败。 所以，我们不得不正视这个问题：很少有男生选择教师的岗位！ 1 教师招考遇冷，男老师成稀缺 小编的一个教师朋友，前两天曾担任教师资格考试的监考，闲来无事的他特意数一数考场内男女比例。 上午一场，30个考生一共29个女孩，1个男生。下午一场，30个考生一共30个女孩。
再看看李老师身边的情况，自己所带班，9个任课老师，其中男女比例2:7。所在年级13个班，13个班主任男女比例2:11。全校教职工450人左右，其中男教工约为160人，约三分之一略多。这是一所重点高中，男教师比例算高的了。 这三分之一的男教工，很大一部分是领导和行政人员。教学岗位上的男教师估计不到四分之一，且多为60后、70后的老教师。越是年轻教师，女性所占比例越大。教龄10年以内的教师，几乎成了清一色的娘子军。记得有一年，学校一共录用了52位新教师，其中男教师只有6人。 2 为什么男生都不愿意当老师了？ 一位刚毕业的师范生谈到自身的经历：“刚刚毕业的大学生进入教师队伍，收入3000，除去房租、水电、吃喝，一个月下来囊中羞涩。” 影响教师男女比例失衡的一个重要因素就是：教师职业收入水平相对较低。 而一般情况下，社会对男性赋予的职责之一是组建家庭并承担养家的重任。而面对低收入的现状，很难完成自身的角色使命，因此，教师这一职业对于男性来说并没有太大的吸引力，教师工资待遇还没有达到吸引一流人才从教的目的。 工作繁忙，责任重，责任划分不清更是让老师多了很多隐形的工作负担。 中小学教师工作内容常包括备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书笔记等。另外，班主任还要负责班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上带领学生打扫卫生，自习课辅导学困生等等。除了这些，许多隐形的劳动付出还没计算在内…… 社会认同感低，老师不应该是女性承担的吗？ “学校好不容易招了一名男教师，但感觉他静不下心，在学校呆了不到8个月，就跳槽了。”江南一所小学的负责人无奈地说，为了留住那名男教师，她和副校长一同上门做工作，但还是没能留住人。她认为，偏执的就业观念加速了男教师的逃离。 其实，并非是这位逃离教师队伍的人存在偏执的就业观念，教师社会认同感低已经成为一个现实问题。不管学生对不起教师的岗位职责，管学生却又遭来熊家长的麻烦，到底管还是不管老师确实拿不准。而且学生打老师的案例层出不穷，这都是未成年人保护法对孩子的保护，以及对教师的约束。 3 我们为什么呼唤男教师？ 学生成长过程中的男性角色“失位”，不利于健全人格培养。 不可否认，男人和女人因为性别所带来的气质差异是客观存在的，大多数男性可能在课堂教育中会给男孩子带来一种果敢、坚毅、敢于冒险的特质，而这种特质对孩子的影响，在人生的某一个或者几个阶段，其实是至关重要的。因为品质一旦形成，往往是伴随人的一生，甚至影响到以后的工作和家庭，所以在孩子幼儿园以及中小学阶段，男教师的角色是不可或缺的。 女教师所占比例过高，对学校的人事安排带来冲击。 女教师所占比例过高，当前首先对学校的人事安排带来了冲击。”有老师说，“随着全面二孩政策的实施，女教师怀孕、生育集中，这一压力更加凸显，学校人事安排压力很大。 不少校长反映，一些日常管理、后勤、教辅等岗位，尤其是寄宿制学校夜间值班等，女教师很多时候都不便安排，但这些工作又不能不做。 4 如何止住三尺讲台“阴盛阳衰”的趋势 提高职业待遇，增强教师职业吸引力 也有老师认为，要想扭转师范院校“女儿国”现状，必须从让教师职业能吸引男生入手，这样才有望拯救“男教师危机”。 “男人在家庭里肩负着养家育子的重任，是家庭的中流砥柱。男教师在中小学的事业发展空间不大，仅有的工资待遇难以满足生活上的需求；不能像大学那样通过职称的评定，提高自己的地位，享受应有的津贴和荣誉。要拯救男教师，就必须合理地提升教师的经济和社会待遇，老师们无后顾之忧，才能安心教学。”腾讯网友邵志秋表示。 转变观念很重要，“男老师”需要受重视。 广东省中小学校长联合会会长吴颖民则认为，除了提高大家对教师行业重要性的认识，进一步提升小学教师薪酬待遇外，还要改变固有观念。不少人认为男人就是做大事的，小学工作太琐碎，这样的社会舆论会影响男性进入这个行业的积极性。 写在最后： 女教师的柔美，男教师的阳刚，是教育个性健全孩子的重要保障。从“再苦不能苦孩子”的角度讲，鲜有男教师执教，是对孩子的不公！ 男教师不堪经济压力，萌生辞职念头。“从穷不能穷教育”的角度讲，教师作为教育的主体，是对教师的不公！ 期待“阴盛阳衰”的三尺讲台注入新鲜血液，让校园焕发生机！ |
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