江苏教育紧急调整相关政策——震动江苏，轰动全国!

6月15日，省委书记紧急召集13市市委书记开会，会后即出台高中扩招的决定。为此，揭开了江苏教育多年来的痛苦面纱。

江苏教育之“假”

以前，国家曾倡议发展职业教育。为此，江苏省设置了严格的中考，把大量初中毕业生刷下去上职高和技校，或者辍学。高中录取人数少，参加高考的人数随之减少。

以去年为例，江苏高考只有33万人。而同期河南、山东、广东等省都有70-80万左右的考生。 表面看江苏的一本录取率还可以，高于河南等省。然而这是在人为减少分母的情况下实现的。

江苏每年实际考上一本人数少的可怜。不到河南省的一半。而江苏总人口并不比河南少多少。我们以清华大学为例，它每年在江苏招生大约占全国总招生的1%，然而江苏总人口却占全国的5.8%。这完全是不匹配的。这是提前减少分母的恶果，因为清华大学认为你只有33万考生，我给你的名额已经够多了。

作为教育大省，江苏人均受教育只有9.57年，也就是说绝大多数人只是初中毕业或者更低。上高中的太难，造成压力传导，幼升小、小升初竞争激烈，课外辅导班太多，怨声载道。

江苏教育之“冤”

江苏高考，只算语数外三门总分，是完全失败的。必须纠正。

首先是两门语言学科，造成理科尖子生很难脱颖而出，甚至折戟沉沙。男生普遍考不过女生，13个市的状元，有10个是女生。

然后是总分太低，只有480分，区分度不够。分分计较。 物理化学仅仅是等级考试，造成学生不求甚解，不愿意钻研。以至于水平太差。比如清华大学等就直言，江苏考生物理化学水平太低。

事实上，难道江苏学生们的素质真是如此吗？

江苏教育之“错”

小学初中的教育教学同样出了大问题！

首先是教师资源配置极不合理！城市化进程加快，城里学校对乡下优质教师资源不断抽血（选调加支教），造成农村教学质量大面积下滑，后进生大量出现；城里学校，主科双班甚至三班，教师管不过来，技能常识科专任教师更少的可怜，大都是主科老师兼任！

其次，教师待遇仍然有待提高，教师工作积极性不高，教好教坏差别不大！更由此带来部分教师铤而走险的违规补课。

第三，苏南苏北经济发展不平衡，家长大量外出打工，造成太多留守儿童，这类孩子是学习后进生的主力军，早恋，玩手机，打游戏是他们充实内心世界的主要方式，好吃懒做，学习懒散…

第四、对教师的社会舆论环境越来越恶劣，教育主管部门在这方面对教师的处罚雷厉风行，教师不敢管学生，战战兢兢如履薄冰，不求有功但求无过，明哲保身得过且过！ 而这些，必须釜底抽薪地改变，否则政策再好，也是雾里看花！