国培伴我成长

让国培伴我成长！

——柳河县“送教下乡”项目培训心得

三源浦中心校  张丽红

 

为期半年的柳河县“送教下乡”项目培训已经接近尾声，近三个月刻苦学习的日子，让我受益匪浅。启动会上黄志刚局长的重要讲话，王学芳教研员的精彩发言，于海生副校长的殷切希望不时在耳畔响起。现结合自己的收获和感悟，作如下总结：

一、激发学生习作的兴趣

怎样上好习作课，一直是困扰我教学的难题。以前上习作课，大部分学生没有学习兴趣，给出的题目也不知道从何写起，从而导致多数学生习作水平较低。实验小学贾玉凤老师的讲座《激发学生习作兴趣的策略》为我打开了习作指导的大门，兴趣是最好的老师，学生爱上了习作，我们的习作教学也就变得简单。因此，我要抓住生活中的点滴事件，适时激发学生习作的兴趣。

二、树立终身学习的理念

孔子云：“学而不已,阖棺而止。”知识是教师的从业资本。在教育活动中，教师要为知识的需求者提供学习指导，以自己的知识才智作基础进行创造性的知识传授工作。通过观摩陈霁和李科岩老师的示范课，让我看到了自己的不足。使我明确了今后的习作课应该怎样上，怎样引导学生去寻找生活中的素材。如何指导学生把习作内容补充完整。在这个过程中教师要急中生智，灵活变通，这就需要教师具有丰富的教学经验和文化底蕴在里面。因此我们要不断的学习，充实自己。

三、明确习作教学的方向

习作教学的研讨引领，使我们的习作教学更上一层楼。专家团队的讲座，如《小学生写作观察能力的培养》、《如何指导学生习作》、《怎样写出真情实感》等，有了这些内容为基础，有利于我们更好地开展习作教学。

在诊断课的活动中，我认真准备了五年级上册第三单元习作课《介绍一种物品》。专家和学员们听课后对我的教学进行了细致入微的指导，使我有一种茅塞顿开的感觉，困扰我多年的习作教学难题也迎刃而解了。可以这样说：有了你们的耐心辅导，我的习作教学不再是盲人摸象，让我今后的习作课堂有了前行的方向。

通过这次培训，我拓宽了视野，更新了教育观念，教师要敢于探索，敢于创新才是教育的主题。在今后的教师生涯中，我要以本次国培活动为契机，不断丰富自己的教育理论，不断借鉴他人优秀的教育经验，让自己早日成为一名优秀的教师。让国培伴我成长！