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记忆口诀11 阿联在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)球技能。 讲授法的基本要求 (1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。 (2)注意启发。 (3)讲究语言艺术。 记忆口诀12 法西(系统)斯(思想)不科学，所以要起(启发)义(艺术)。 谈话法的基本要求 (1)要准备好问题和谈话计划。 (2)提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。 (3)要善于启发诱导。 (4)要做好归纳、小结。 记忆口诀13 刘备问(问题)计(计划)孔明(明确)，启(启发)用其归(归纳)入帐下。 外铄论代表人物 荀子、洛克、华生 记忆口诀14 外出寻找(荀子)落(洛克)花生 内发论代表人物 孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 记忆口诀15 很多人不懂(董仲舒)，格格(格赛尔)的两个儿子(高尔顿、霍尔、孟子)为什么要微(威尔逊)服(弗洛伊德)私访。 现代学制的发展趋势 a.加强学前教育及其与小学教育的衔接; b.提早入学年龄，延长义务教育年限; c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展; d.高等教育的类型日益多样化; e.终身教育受到普遍重视。 记忆口诀16 时间线索记忆：学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样;第五终身受重视。 如何激发学生的学习动机 a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心; b.根据作业难度，恰当控制动机水平; c.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩; d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。 记忆口诀17 抓关键词(情境、难度、反馈、结果归因)女生追男生，结果反而男生难为情。 记忆口诀18 理解性的记忆——要想学生感兴趣，首先创设好情境;学生上课要积极，反馈结果要多鼓励;要想学生信心高，作业难度要巧调控;要想学生有动力，归到努力才更努力。 新课改教师角色的转变 a.教师是学生学习的促进者 b.教师应该是教育教学的研究者 c.教师是课程的开发者和研究者 d.教师应是社区型的开放教师 e.教师应该是终身学习的践行者 记忆口诀19 学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。 良好师生关系的特点 a.尊师爱生 b.民主平等 c.教学相长 d.心理相容 记忆口诀20 关键词：平、师生、教、心 口诀：石杨平(平等)老师给学生讲教育心理学。 如何建立良好的师生关系 a.了解和研究学生 b.树立正确的学生观 c.提高教师自身的素质 d.树立教师威信 e.发扬教育民主 f.正确处理师生矛盾 10-职业与生活平衡/大学生职业生涯规划 |
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