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群友聊阅读(一） l 阅读有什么用？ l 家长对阅读的看法与思考 l 为什么要阅读？阅读的重要性在哪 l 阅读的五个阶段 l 阅读与写作关系 l 应该怎样阅读？家长如何引导阅读 l 阅读（理解）的训练和技巧 阅读有什么用？ “让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”—霍姆林斯基
可以引用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。'
家长对阅读的看法与思考 我们培养孩子的阅读能力，其实就是帮助孩子形成眼光和品位。多问这样的问题：这篇文章，或者这本书究竟好在哪里？为什么这书能获奖？为什么能够成为经典？不断追问这些根本的问题，对提升孩子的思维能力帮助很大。 阅读对孩子的思想会有深远影响！不带功利去阅读才是正道！将来的某一天，也许你学的数学物理化学在生活中没有太大的用处，但语文永远有。 我们是学龄前就开始阅读图画书，都是讲故事的; 初中看了十多本名著,但感觉有点囫囵吞枣的读，觉得没效果。没想到进到高中语文似乎真的有了突破。最主要的是通过阅读有了一个热情乐观，宽容待人，积极上进的好心态。 小学初中阅读量大、阅读质量高，基本就决定了语文功底。等于是练好了内功。 小时候为了培养孩子阅读兴趣，我常常要孩子推荐书给我看，要说出推荐理由。孩子为了说服我，往往会看完反思总结下，我看完后有回应，这又会让孩子很有成就感。 比如，有的小朋友，阅读（输入）都没解决，却把力气花在作文（输出）上，就是顺序颠倒了。阅读理解也有相同的问题。先解决阅读的量和理解能力的提升，再去谈阅读理解题的答题技巧，就好多了。 我觉得不论英文中文，都要大量读，自然提升阅读能力，至于技巧，学校老师会教的，前提是你已经有大量阅读的素材积累。 看书只是知识量的积累~~下笔还需要技巧的引导~~ 我觉得书可以广泛阅读 只要不是垃圾作品 网络小说 多看看都可以啊 只是 如果要精读细读就得家长把关 挑一些有内涵有深度 经得起推敲的书来阅读。 别把自己的看法强加给孩子，让孩子自己涉猎，自己判断。 以前我的观点也以为阅读量到了就好了，其实不是，一定要有适当练习。 阅读分两部分，短文阅读（试卷中的阅读题），名著阅读（考试中的名著题）。两者的学习方法完全不同。短文阅读我觉得语感+套路，名著阅读需要从框架，细节，感悟上着手。 我觉得孩子主要是现代文和文言文阅读有问题，现代文是答题不在点子上，还有名词不理解的问题，有些不求甚解的情况。 真正体现能力的是阅读和作文。阅读好，是能力提升。考试是针对特定内容考核，适当刷题能提高分数。但阅读仍然是根本，大方向不能偏。有强大阅读力做基础的孩子，高考前针对性刷题一段时间，成绩往往都很好。 个人认为让孩子爱上阅读才是语文学习的终极目标，阅读可以拓宽人生的深度和广度。 我想表达的意思就是有思考的阅读，比过分关注阅读量，过分追求阅读类型要重要。现在孩子阅读量大但是有很大一部分阅读还是要有兴趣和乐趣才能持续，父母可引导，不可强加孩子只是看热闹并不思考。 写不出来，孩子对生活没有感悟，生活的感悟是看生活积累的，现在的孩子都是整天做题，哪有那么多生活素材积累。多看书，相当于模拟虚拟生活。阅读就是从书本上经历不同的人生。
小学老师不讲阅读技巧，初中才讲，所以造成小学阅读的断层。但是我咨询大学中文系教授说，小学阶段只要把描写搞定就好，应试技巧初中集中搞也不晚，而且提升很快。所以小学阶段多看书，多积累，阅读理解应试稍微差点不必太担心。 我不太喜欢别人论述过的那种阅读指导，我希望孩子有自己的思考，而不是别人的复读机。要孩子自己感受，引导他自己的感受可能比较重要。就像孩子9岁跟19岁跟90岁读三国肯定都有不同感受，只是他各个阶段的解读不同而已。孩子懂很多的，不要以为他不懂。 阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”。写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命经历转变成内在的心灵财富。信仰是与心中的上帝交谈，借此积聚“天上的财富”。这是人生不可缺少的三种交谈，而这三种交谈都是在独处中进行的。 确实是积累，像《博物》《我们爱科学》这类杂志，可能短期看不出什么效果，到了初中，像地理、生物这些学科，其实好多原来在杂志上接触到。 是的，小学我们都订了这些杂志，我家现在学地理生物历史，甚至都觉得不用去刻意记什么，而班上确实不少孩子，学这些有些困难 我以前觉得看书一定要看名著和经典，后来发现，真的是开卷有益，只要不是三观不正有色情描写的书，都可以看。然后阅读的含义应该更开阔：比如，听书，看纪录片，看电影，看报刊杂志，都是一种广义的阅读。对于看什么类型的书，家长不要干涉太多，不要指定书目，只要是喜欢的，都可以看。但是，对于阅读爱好比较狭窄的，比如，女孩子，只喜欢看比较感性、文采好的小说，就可以有意识的拓宽她的阅读面，多给科普、历史、人文、地理之类的书来看。 读书不是在读作者，而是将读书与读自己的生活结合在一起的，就是要读出自己的感觉！ 版权声明：文章内容整理自网络或书籍，如有侵权，请联系我们，我们将及时进行处理！ |
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