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美国国家自闭症中心发布2015年“国家标准项目”更新版本。新版是基于从2007年至2012年对自闭症谱系障碍(ASD)干预研究的评审结果而发布的。新版还涉及了以前从未被系统地评估过的针对自闭症谱系障碍成年人(22岁以上)的干预研究。 国家标准项目第二期评审了从2007年到2012年2月期间所发表的研究，将评审重点放在对自闭症谱系障碍患者的教育和行为干预上，并更新了对年龄在22岁以下的自闭症谱系障碍儿童和青少年的治疗文献资料。新版本中的干预方法仍分为三个大类，即已建立了实证基础的“成熟方法” (Established Treatments)、正在建立实证基础的,尚需充分证明其真正有效的“尚在论证中的方法”(Emerging Treatments)和尚无可靠证据证明其有效性的“不成熟的方法”（UnestablishedTreatments)。 在针对22岁以下的儿童和青少年的干预方法中，有14个已经过深入的研究，并具备足够的证据证明其有效的成熟方法;有18个部分证据证明其有效，但尚需充分证明其真正有效的尚在论证中的方法;有13个尚无可靠的证据证明其有效性的不成熟的方法。 在针对22岁以上的成年人的干预方法中，有1个已经经过深入的研究，并具备足够的证据证明其为有效的成熟方法;有1个部分证据证明其有效，但尚需充分证明其真正有效的尚在论证中的方法;有4个尚无可靠的证据证明其有效性的不成熟的方法。 在针对22岁以下的儿童和青少年的干预中，被确认为成熟的方法有14种： 行为干预 认知行为干预 儿童综合行为疗法 语言训练(表达) 示范法 自然情境教学法 家长培训 同伴训练法 关键反应训练 程序表 脚本法 自我管理法 社会技能训练 以故事为基础的干预 扩大和替代性沟通 基于关系发展的疗法 运动法 暴露法 功能性沟通训练 基于模仿的干预 启动训练 语言训练(表达和理解) 按摩疗法 多元组合法 音乐疗法 图片交换沟通系统 还原法 手语教学 社交沟通干预 结构化教学 基于科技的干预 心智解读训练 动物辅助疗法 听觉统合训练 概念图 地板时光 辅助沟通法 无麸质/ 酪蛋白食疗 基于运动的干预 SENSE戏剧干预 感觉统合干预 电击疗法 社会性行为学习策略 社会性认知干预 社会性思维干预 福州鼓楼区安安儿童康复中心（鼓楼校区）、青少年社区技能工坊 福州仓山区安星儿童发展中心（仓山校区）、青少年社区技能工坊 联系电话：0591-83669146 吴老师：18650392635 地址：福州市仓山区双湖三路8号1#3层（第六中学对面） |
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