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田蕴章书法讲座《每日一题每日一字》【187－恐－学习行书的方法】 https://www.bilibili.com/video/BV1uW411n7zo?p=187 
 楷书  行书  草书 田蕴章书法讲座《每日一题每日一字》【187－恐－学习行书的方法】 https://www.bilibili.com/video/BV1uW411n7zo?p=187 每日一题 行书和楷书在学习方法上是有很大差异的。学习行书楷书有些方法是接近的，而有些是迥然不同的。学习楷书要对照字帖一个点画一个点画的对照临帖，也可以全字练习，也可以拆解。只有把其中的少量的字写熟了写透了弄明白了娴熟了，下意识的完成，笔到力成，不用再想了，这样这个字你才能达到一个初级阶段。写行书的时候开始你要看字的大小去写，它大你也大，它小你也小。开始的时候很勉强，渐渐就好了。有些东西是只可意会不可言传，等你领悟到了何时该大何时该小的时候，你也说不清楚。再一个问题是学习什么字帖，就是首先写规范的东西。比如有人写隋代智永的四体千字文，有人写王羲之的集字圣教序。如果你写楷书是王羲之和欧阳询虞世南褚遂良的楷书，那直接临圣教序最好，不要先临兰亭序。如果你写颜真卿的楷书，那就直接写颜的行草书。否则前后失调，因为他们的用笔方法不同。学习行书的时候必须跟你的楷书挂上钩，如果没有挂上钩，就可能相互之间脱节。 行書需要結合全字練習。行書不能疊橫格。開始時，按原字大小學習。 《集字聖教序》太宗文皇帝製，“製”表示撰文者。 每日一字 学写”恐“字。这个字上面的右边的凡字，在碑帖当中可以写成一个口字。其中的凡字的左撇不应该写成一个锐撇，应该写成一个钝撇。钝撇的写法是稍稍往上一起便往回收。右笔也是顿收，不能起钩。因为下面心字还有一个钩，二者之间就冲突了，重复就厌烦。而且右笔不要往下垂落，要不会和下面的点画发生冲突。碑帖中左边的工字两横要写的向上倾斜，而右边的口就不能再倾斜了，要不这个字就失去了稳定。下面的心字往右靠。而心的左边的一点，基本上没越出上面工字的边线，而心字右边的点却远远越出了上面的口字右边的连线。挑心字的钩一定要用腕力的旋转去挑，不能光用指力。这个字是正方形的，不要写的太高或太矮。行书的恐字上面要紧凑，下面要宽放。行书下面的心字明显比楷书还要宽放。行书是在楷书的基础上更多的去夸张。楷书如果是上面紧凑下面宽放的，那行书就更要夸张出这个特点。行书的底下最后两个点尽量靠上，不要往下垂落。写这个字的草书时一定不要写的太大，但一定要巧妙。 恐，懼也。从心，巩聲。 恐，惧怕。字形采用“心”作边旁，采用“巩”作声旁。 恐，形声。从心，巩声。本义：严重害怕，惊恐。 ——《汉典》 【构造】会意字。金文从丮，从工。丮为人举着双手有所操持形，工为筑杵，表示人双手执杵筑墙之意。篆文稍讹。隶变后楷书写作巩。丮讹为凡。如今作了“鞏”的简化字。 【本义】《说文·丮部》：“巩，袌（抱）也。从丮，工声。”所释不明确，大概是指抱持在胸前。就金文看，本义很清楚，当是人双手执杵进行夯筑之义。 【演变】巩，由夯筑，引申为①坚实，坚固：无不克～。人心绪郁结不开，也犹如筑实一样，故又引申为②心绪郁结的样子：心～～而不夷。又引申指③惧怕：敬而不～。由于“巩”作了偏旁，“坚固”之义便又另加义符“革”写作“鞏”来表示。《说文·革部》：“鞏，以韦束也。《易》曰：'鞏用黄牛之革。’从革，巩声。”表示用皮革束牢。引申指巩固。如今简化仍写作“巩”。“惧怕”之义则另加义符“心”写作“恐”来表示。 恐，从心从巩会意，巩也兼表声。读kǒng，本义指①恐惧：星坠木鸣，国人皆～；坐者散走，平公～，伏于廊室之间。引申指②担心：吾闻见两头蛇者死，吾～他人又见，吾已埋之矣。又引申指③使人担心的事：季春行冬令，则寒气时发，草木皆肃，国有大～。 夯筑之义则以“筑”（一种乐器）为基础，另加义符“木”写作“築”，表示筑墙要用木板。如今简化写作“筑”，与“乐器”之义合用了同一个字。并由夯筑引申泛指一切建筑。 【组字】 巩，如今既可单用，也可作偏旁。不是《说文》部首。现今归入工部。凡从巩取义的字皆与筑捣、结实等义有关。以巩作声兼义符的字有：巩、恐、蛩、跫、銎。 资料主要来源：
①谢光辉主编《汉语字源字典（图解本）》（北京大学出版社，2000年）
资料主要来源： ①魏励《常用汉字源流字典》（上海辞书出版社，2010年）
——《王力古汉语字典》 |
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