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在我们用哲学的方式去表达数学的原理的时候，就会见证道的本质。 先用阴阳哲学来解释1和2的哲学.我们把太一看宇宙的本体，那么1就是本体论,本体论也同样可以形容成为道体以及太一论的原型（或者天人合一，万物一指。本体论中，宇宙精神和人类精神都是统一的没有分离的意识整体。而自从人类的精神如被剪断的碎片般从宇宙意识中中分离出来之后，人类精神（意识形态）便走向了属于各自的独立。这种独立也同时暗示了人的意识从天人合一的整体状态中脱落了下来，而走向了分裂，进入二元对立的，相互参照状态。这就是道生一，一生二的发生原理。这样的现象就是太极分阴阳，一分为二的过程。在精神层面的历史中，人类一直在这样的对象观念中去寻找自我的意义和价值。而哲学恰恰是在零碎的现象中对于整体实相的追溯过程，以恢复实相和见证真理为方向。追寻意义和价值的过程的本质，就是从二元对立追溯一这个本体的过程。人类精神的分离必将回归于本体，这就文学表达中神的解释，上帝道：“所有属于我的子民，必将回归于我的怀抱。”我们就可以理解以上帝的名义做出的语言的表达。我们可以从很多宗教中了解到一的表达，这就是数学的1的起源，上帝的回归，哲学的矛盾和统一，无不见证着一的表达。 假设一个哲学的本体是完整的，那么它将无懈可击，因为哲学就是融合了所有的智慧，集合吸收了所有法则后，形成的一样可以从万像世界的变化中自由追溯一的学问，也可以从一中见证所有的存在必然的合理性学问。如果一样哲学的体系是不完整的，一样哲学的本体不可能在建立起初就是完美的，无遗漏的。只有一种哲学体系，像道一样，能随着时间和需要的变化而变化，没有绝对定义的，灵活多变的哲学本体。有了这样具有生命力，才可能成为一个完美的哲学体系。这样的生命力可以在需要营养的时候自由的吸收外在世界所有的精神养料，在发现自身缺陷的时候，可以及时的弥补并修正自己的漏洞，那么这样的哲学本体就是完美的，符合道的宗旨的哲学。而元因哲学的”规定故存在”的思想体系，形成了建立一个完整的哲学体系的雏形。 3的演化——那么从数学的角度，人们一般是很难理解3的含义，3是怎样从2中分离出来的呢？又怎样用语文的表达方式去解释3的演化。人的精神意识其实就是宇宙精神世界的镜像反应，人的意识，通过设立对象作为参考来及时的了解自己，这就是人们在宇宙的分离意识中通过对象了解自己的过程，因为分离，所以人的个体意识是局限的，认识到的问题将永远是局限的。后来随着人类文明的发展，人类逐渐的意识到媒介的重要性，因为人和对立面的交流，人与自然精神的交流，人与人之间的交流都不仅仅是对立和相互参照的关系，中间还存在着媒体连接的关系。比如一和二是怎样沟通交流的呢？那么就是通过媒介产生交流和沟通，在人们发现了媒体连贯于一个二之间的时候就发现了3,3就是中间，处于一和二之间联系的媒体。比如电池的作用，电池和作用是一，正极和负极是2，那么电池的物体本身就是连接两极的媒介。在比如数学是一，那么语文是二，怎样把数学的概念用语文的方法表达出来，那么，文字和表达的方法就是3，媒介。媒介就是两个对象之间存在的联系主体。在数学的表达中我们可以称为3的演化。这样的关系就是无限存在的，比如数学中的无限循环小数，无限不循环小数。在人与自然的关系中还存在着人类触及不到的关系，在数学的表达中就称之为虚数。 456789我们在回过都来理解4的时候，就可以从数学的奇数和偶数中得到解释，凡是属于奇数的，除1以外，3、5、7、9都存在着事物和对象之间的关系，凡是属于偶数的，都不存在这无限的关系，而成了理性的，可以独立对立或者分离的演算过程。4就是2元对立的再次分割，4里面存在了两个二元对立的存在。而5就是联系4个数关系之中存在的联系。5在于4个数中间产生关系连接的纽带，而7同样是6个数字之间发生关系的纽带。这样用哲学或者道学去理解数学，就可以用文学的方式表达的栩栩如生，数学和文学的生命力，完全出自于思维的活跃性和广阔性，与无限的联想的发现能力。 这里预防别人不理解，需要阐明的是，数学永远不是一样定义化僵化的概念，我们在说123456789的时候，经常容易把所有的数字潜意识定义成一种相同的感念，世界上除了人为制造的东西有两个同样的事物存在，在自然界中却没有两个同样的物质现象的存在，所有的物质都是不同的数字化表达的方式。这里面说的3579的构成，是数字的演化过程，所以把5里面的1分离出来，成为了联系其他4个数字的关键，在把1和其他的4个数字统一成一个整体，成为了5的来源的原理。 最后谈下9——9是一个数学子集中的极数，因为如果不把1到9归纳成一个子集，那么人们怎样去无限的表达9以上的数字？这里就包涵了数学的精妙和非凡的奥妙。从数学看来，一个子集中最多的关系存在，是8个数字中加上一个产生8个数字关联存在的关系，这个关系用(1)表达，8加1就成为了9.所以道生一到9，就是这样演化出来的，我用1到9解释了道的演化过程。这个9中有8个是理性的个体分离对立的存在，还有个"1"是统一联系8位数字的关系。而到了9，就又该重新归纳一个更大的1，这个1就是10.10成为了1-到9的母集，从1到99的过程演化，就需要一个更大的母集，这个母集变成100.次方就是这样演化出来的。次方根就是数学演化的原理。 到了9，以后西方数学家，发现了易经里的二进制原理，成就了计算机时代，网络时代，微信时代的到来。 由此可见，数学包涵了文学的表达，包涵了宗教的精神，包涵哲学的思辨，包涵了道中太一的数以亿计的演化过程。数学的运用和运算就是对于法则的最简化的表达。数学也是对于易理最简练的应用，而易经里面缺少了奇数的表达，这样的奇书表达只有从道的形而上学中求得见证，就是关系一切的联系本体，这个媒介本体称之为道和道的作用。数学解释不了道，而道可以解释数学的合理性来源。在认识到数学的作用时，可见人类的科学家，数学家的伟岸之处。 人类运用数学的今天，有几人理解数学的理论来源和依据呢？ |
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