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丰城市2018年中小学教师招聘说课评分细则 序号 | 内容 | 要点 | 评分范闱 | 得分 | 优秀 | 良好 | 一般 | 较差 | 1 | 教材 把握 (12分) | 1、说清教材内容及在本科教学中的地位和作用，通过分析所选课题内容特点以及分析新旧知识联系，指明其在整体或单元教学中的地位。 2、说教学目标。教学目标通常从三个方面考虑：①知识与技能，②过程与方法，③情感与态度。 3、说清教学的重点和难点。 | 20 | 16 | 15 | 11 | 10 | 6 | 5 | 0 | | 2 | 教法 (15分) | 说清教学方法及教学手段的选择和运用。并根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。 | 15 | 13 | 12 | 9 | 8 | 5 | 4 | 0 | | 3 | 学法 引导 (15分) | 说清要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点等具体地说出理论依据。 | 15 | 13 | 12 | 9 | 8 | 5 | 4 | 0 | | 4 | 教学 过程 安排 (30分) | 1、教学环节安排上能说清：如何导入新课、如何指导学生学习新课、如何进行巩固与反馈、如何进行归纳小结、如何设计作业。 2、教学环节不仅要说“怎样教”，而且要阐明“为什么要这样教”。 3、详略得当，能突出重点，突破难点。 | 30 | 24 | 23 | 18 | 17 | 12 | 11 | 0 | | 5 | 教师 基本功 (20分) | 1、讲普通话，教学语言、形体语言准确简练，具有较强的感染力。 2、教态亲切自然得体，仪表端庄。 3、粉笔字能写出笔画的基本形态，书写正确，能体现汉字结构的基本特点并合理安排做到美观大方。 4、专业素质强。 | 20 | 16 | 15 | 11 | 10 | 6 | 5 | 0 | | 总 分 | 100 |
丰城市2018年音乐、幼儿园教师招聘说课评分细则 序号 | 内容 | 要点 | 评分范闱 | 得分 | 优秀 | 良好 | 一般 | 较差 | 1 | 教材 把握 (12分) | 1、说清教材内容及在本科教学中的地位和作用，通过分析所选课题内容特点以及分析新旧知识联系，指明其在整体或单元教学中的地位。 2、说教学目标。教学目标通常从三个方面考虑：①知识与技能，②过程与方法，③情感与态度。 3、说清教学的重点和难点。 | 12 | 10 | 9 | 7 | 6 | 4 | 3 | 0 | | 2 | 教法 (9分) | 说清教学方法及教学手段的选择和运用。并根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 0 | | 3 | 学法 引导 (9分) | 说清要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点等具体地说出理论依据。 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 0 | | 4 | 教学 过程 安排 (18分) | 1、教学环节安排上能说清：如何导入新课、如何指导学生学习新课、如何进行巩固与反馈、如何进行归纳小结、如何设计作业。 2、教学环节不仅要说“怎样教”，而且要阐明“为什么要这样教”。 3、详略得当，能突出重点，突破难点。 | 18 | 15 | 14 | 11 | 10 | 6 | 5 | 0 | | 5 | 教师 基本功 (12分) | 1、讲普通话，教学语言、形体语言准确简练，具有较强的感染力。 2、教态亲切自然得体，仪表端庄。 3、粉笔字能写出笔画的基本形态，书写正确，能体现汉字结构的基本特点并合理安排做到美观大方。 4、专业素质强。 | 12 | 10 | 9 | 7 | 6 | 4 | 3 | 0 | | 6 | 才艺 展示 （40分） | 1、自弹自唱：弹、唱技术高超，协调统一，优美动听。 2、器乐：演奏音准，节奏准确，技术表现严谨、规范，音色优美，对作家作品、风格流派的准确把握。 3、歌唱：歌唱音准，能按原调演唱节奏准确，音域宽广，发声与共鸣方法正确、规范，咬字吐字清晰。 4、舞蹈：舞蹈基本功好，技术动作规范、准确、到位，身体柔韧性、软开度好，男生能展现出力度，节奏感鲜明、协调性好。 5、简笔画：主题鲜明，富有创意，构图完整，内容丰富；画面布局合理，形象生动有趣；线条流畅，画面整洁。 | 40 | 31 | 30 | 21 | 20 | 11 | 10 | 0 | | 总 分 | 100 |
说明：1、评委给出的总分数保留两位小数；2、说课时间8分钟以内，弹唱时间3分钟以内，音乐才艺展示时间5分钟以内，幼儿园才艺展示时间3分钟以内。 丰城市2018年中小学美术教师招聘说课评分细则 序号 | 内容 | 要点 | 评分范闱 | 得分 | 优秀 | 良好 | 一般 | 较差 | 1 | 教材 把握 (12分) | 1、说清教材内容及在本科教学中的地位和作用，通过分析所选课题内容特点以及分析新旧知识联系，指明其在整体或单元教学中的地位。 2、说教学目标。教学目标通常从三个方面考虑：①知识与技能，②过程与方法，③情感与态度。 3、说清教学的重点和难点。 | 12 | 10 | 9 | 7 | 6 | 4 | 3 | 0 | | 2 | 教法 (9分) | 说清教学方法及教学手段的选择和运用。并根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 0 | | 3 | 学法 引导 (9分) | 说清要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点等具体地说出理论依据。 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 0 | | 4 | 教学 过程 安排 (18分) | 1、教学环节安排上能说清：如何导入新课、如何指导学生学习新课、如何进行巩固与反馈、如何进行归纳小结、如何设计作业。 2、教学环节不仅要说“怎样教”，而且要阐明“为什么要这样教”。 3、详略得当，能突出重点，突破难点。 | 18 | 15 | 14 | 11 | 10 | 6 | 5 | 0 | | 5 | 教师 基本功 (12分) | 1、讲普通话，教学语言、形体语言准确简练，具有较强的感染力。 2、教态亲切自然得体，仪表端庄。 3、粉笔字能写出笔画的基本形态，书写正确，能体现汉字结构的基本特点并合理安排做到美观大方。 4、专业素质强。 | 12 | 10 | 9 | 7 | 6 | 4 | 3 | 0 | | 6 | 素描 (40分) | 1、素描关系准确，构图完整。 2、形体结构塑造准确，表现生动。 3、形体刻画深入，特征鲜明、生动。 4、画面整体表现充分，效果好。 | 40 | 31 | 30 | 21 | 20 | 11 | 10 | 0 | | 总 分 | 100 | |
说明：1、评委给出的总分数保留两位小数；2、说课时间8分钟以内。 |
