为什么很多的孩子成绩不好而家长却宁愿花钱上很一般的高中也不愿意让孩子去职业学校？

徘徊求知 2018-07-13

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因为收入分配越来越不均衡，导致全社会都轻视“三校”（中专、职校、技校），因而导致“三校”在教育的三个环节都举步维艰，这进一步导致社会对“三校”的信任度越来越低，陷入死循环。

标题中所谓的“教育的三个环节”指招生环节、教育环节和出路环节。

一、招生环节

在招生环节，实际上从1996年开始我国中等职业教育招生人数就在不断下滑：

从96年到98年，我国中等职业教育每年能招收五百万以上的新生，占整个高中段招生比例的60%左右。但是在99年到00年出现一个断崖式滑坡：00年的招生比例比99年整整下降了将近8个百分点，减少了60万人，并且首次跌破50%。到了2001年已经不足四百万人，比1996年少了整整100万。中职教育招生比例在最低谷时几乎要跌破40%。2002年、2005年，两次全国中等职业教育大会上提出“保持中等职业教育与普通高中教育大比例大体相当”才渐渐止住下跌势头。2007年国家财政部、教育部出台了针对职业教育的国家助学金，平均资助标准为每生每年2000元。这项政策推动了经济欠发达地区学生报名中等职业学校的积极性，并拉动全国招生比例开始回升。

中等职业教育招生人数的锐减有四方面原因：

一是大学扩招和私立大学的兴起导致本科生人数激增，间接造成中等职业教育文凭贬值；

二是由于高中扩招和民办高中的兴起，导致三校的招生空间被压缩；

三是由于经济发达地区家庭平均收入水平不断提升，使得父母不介意在孩子教育上投入更多金钱和时间，不急着让孩子工作；

四是由于全社会对职业教育的偏见逐渐加深。

二、教育环节

招生人数减少首先会导致招生门槛降低。

招生门槛降低必然导致生源质量下降。

生源质量下降必然降低教育质量同时提高管理成本。

以南京新港职业学校为例，1997年该校的招生录取分数线为300分，98年降到270分，99年降到250分，00年降到200分，近几年几乎没有分数限制，只要有初中文凭就来者不拒。

虽然我们不能粗暴地将成绩和智力、潜力、人品挂钩，但是差生身上经常出现不良行为，差生扎堆的地方经常出现违规现象已是不争的事实。中等职业学校在招生时不断放低甚至放弃分数线，其代价必然是不断下降的生源质量和不断上升的管理成本。

除了生源质量差，经费不足也是导致教育质量差的一大因素。我国中等职业教育的财政预算投入虽在不断增长，但增长缓慢，且占财政预算内教育拨款总额的比例在不断下降。比如2002年，全国财政预算教育拨款比前一年增长20.6%，但拨给中职的经费只增长了5.4%，且只占总额的6.35%，比前一年下降了0.92%。顺带说一句，国际标准是15%。

经费不足必然导致师资力量难以加强甚至出现倒退。我国从事中等职业教育的师资总体学历水平不高，且长期处于缺少进修、教研和交流的状态，既无上升空间，又无竞争压力，而且长期缺乏职业成就感幸福感，普遍存在职业倦怠，难以招到高素质新教师，也难以阻止成熟教师外流。

除了我列出来的三条，现实生活中还有更多我们看不见的问题。种种问题长期得不到解决，就会慢慢汇总起来使得三校的学生厌学现象严重，校园暴力层出不穷，违法乱纪屡禁不止，最终成为一个“次品”进入社会。

三、出路环节

本问题下有位老师说“孩子一旦进了职业学校，十有八九没等到毕业就会退学”。这不是危言耸听，我查到一组技工学校的数据：

根据《中国统计年鉴2016》中关于教育方面资料整理显示，我国的技工学校从2011年至2015年呈减少趋势，为此带来了毕业生数、招生数及在校生数的逐年下降。

技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。我们假设上表中2011年全国入学的技校生都是五年学制，到了2015年他们毕业时也只剩57.7%。有将近一半的技校生没有毕业。即使我们假设上表中2011年全国入学的技校生都是一年学制，一年以后也有43万技校生没能正常毕业。对应这五年学校数在连年减少，技校这个行当正在逐步萎缩。

其实三校的学生大都不希望很快工作，更希望能继续读本科。据一项调查显示，60.75%的三校生认为非常有必要升本科，只有4.19%的人认为专科学历足够或没有必要再参加考试。但是三校生的学制以专业课为主，文化课为辅。读了三年的三校生几乎没有与普通高中毕业生竞争。以江西省为例，2017年江西省高考考生总数为301357名，录取率为82.57%。其中本科录取考生140039名；高职(专科)录取考生161318名。在录取的考生中按科类分为：文史类89942名，理工类156245名，艺术类21983名，体育类3836名，“三校生”4232名，高职单招、保送生等特殊类单招25119名。同样是分数线逐年降低的高职专科，也只有四千多名三校考生能考取，只占录取率的2.6%。而且即使考入了大专，也几乎没有进一步提升学历的空间。

三校生毕业时如果不能通过高考升入大学，那么就只能直接工作。但是2017年我国有将近800万高校毕业生将进入就业市场，其中有将近60万研究生。