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教育部下达通知，下学期初中7年级至9年级，语文、历史、道德与法治全部使用统一的部编版教材。
为此，小编特意为各位家长整理出《部编版初中语文目录》，各位家长可以让孩子暑假期间提前了解并阅读。 01 语文教材的变化 “部编版”七年级语文 上
“部编版”七年级语文 下
“部编版”八年级语文 上
“部编版”八年级语文 下
“部编版”九年级语文 上
“部编版”九年级语文 下
02 语文课本变天，一年级就有《论语》 使用新教材的语文有什么值得家长关注的重大变化呢： 🔍大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%，明年高考要对学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。 🔍细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的，这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段：“敏而好学，不耻下问。”了！
🔍 第三，增加课外阅读，最明显的是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。最明显的变化就是，现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。 李镇西：学好语文就靠这三个字！ 语文那么重要，变化那么大，该怎么学？几大教育机构巨头：新东方、学而思做了那么多年课外培训，把英语、数学做的风生水起，为什么唯独语文做不起来？ 因为数学，可能刷几张卷子，成绩就能提高；可语文呢，可能你刷一年的题，也未必有效果！ 越来越多的陪读家长已经意识到：语文、是最难学好的一个科目，是见效最慢的科目，也是对教师功力要求最高的一个科目！ 新教材普及以后，语文的考试范围就是这样的！
怎么学好语文？
▲李镇西 苏州大学教育哲学博士，语文特级教师， 四川省成都市优秀专家。 著名特级教师、校长，李镇西老师将学习方法简化为下面三个字： 读！背！写！ 如果还要加三个字，那就是： 多读！多背！多写！ 03 很少布置语文作业，照样拿高分！
☞ 仅靠读课文，不可能提高语文能力！ ➀ 多读，是语文学习的第一把钥匙。 通过这把钥匙孩子能够打开语文知识与能力的“宝库”。我经常对学生说：“理科学习靠题海，文科学习靠书海。” 没有广博的阅读，仅仅靠课文上那几十篇课文，是不可能真正提高语文能力的。而一个孩子如果有了海量的阅读，不读语文课本他照样可以形成语文素养。 ➁“多读”指的是读好书，读经典的书。 而不是读浅薄无聊的垃圾印刷品，更不是读有害的“毒品”。我特别主张孩子多读适合他们年龄段的人文书籍——低段孩子可以多读绘本、儿童诗等童书，中段孩子可以多读整本的文学作品，和历史方面的书籍，高段的学生则可以加上文化和哲学等方面的读物。具体读什么书，已经有太多的推荐书目，我这里就不开书单了。 ☞ 多出课堂作文10倍的量，才能提高写作能力！ 多写，是语文学习的第二把钥匙。孩子能够将阅读中吸取的养料转化为自己的思想、情感，并表达出来。 这里说的“写作”远不只是完成老师布置的作文题，而是融入日常生活中的日记、随笔等等，形式不论，内容灵活。 对中低段的孩子来说，写作难免会有仿写的痕迹，这不要紧，这是学习写作的必经阶段。写作，不单单是“写作”，它伴随着阅读、思考和观察，所以写作实际上是综合的语文能力训练。 特别要强调的是，要让孩子一开始就在写作中让心灵自由飞翔，即真情实感，随心所“语”，千万不要说假话，不要“装”——当然，在结构、语言等方面模仿名篇，不能算是“作假”。 没有多出课堂作文十倍甚至数十倍的生活化写作，是不可能提高写作能力的。 ☞ 多背，背经典诗文 多背，是语文学习的第三把钥匙。现在什么都可以“百度”的互联网时代，有人认为只要能够查到的知识都不用背。这观点是对的，但这话不能无限“覆盖”，比如它就不适合于文学。 好比锤子、改刀之类的工具不必随身携带，需要用的时候去拿就是了；但每个人的血肉却必须是自己体内的，而不可能是“外在的储存”。 让孩子在其记忆力最强盛的时代，通过背诵将最经典的古诗文化作自己的血肉，这是形成终身语文能力的“童子功”。 上面所说三把“钥匙”，我在解说的时候虽然用了“第一”“第二”“第三”的表述，但这并不是三者重要性的依次排序。 对语文学习来说，阅读是信息的吸收，写作是情思的表达，背诵是经典的储存。这三者同等重要，不分主次，缺一不可。
04 李镇西独门语文秘籍：多抄！ 就我个人的语文学习经历来说，其实还有一把“钥匙”，就是“多抄”——抄经典的古代诗文，抄优美的现代诗文。 抛开内容不说，至少其遣词造句还值得少年的我学习的。所以，现在我还保留着当年抄写的一本一本的诗文。后来进了大学，我又整本地抄唐诗宋词，还抄过一些中篇小说（比如《公开的情书》），甚至还大篇幅地抄过一些经典的文艺理论著作片段。 这些抄写，也是一种语言学习的积累，是“读”“写”“背”在某种程度上的综合体现。只是这种方式带有我本人的个性色彩，不一定适用于别人。所以我没将其归入语文学习的“必备钥匙”之列。 05 语文“应试高手”这样练成！
很多人问我是如何学语文的，我就给他们讲我如何喜欢读书，喜欢写作，喜欢背诵，喜欢抄写……后来我把我这个经历告诉我的学生，告诉我的女儿，让他们这样学语文。读、写、背，的确就是我学习语文的全部“秘密”，或者说三把钥匙。 有了这钥匙，不需要任何语文老师教，你一样可以成为语文素养很高的人。 也许有家长还是不放心：“那孩子考试怎么办？毕竟我们的孩子并不是要当作家，而是要通过中考和高考啊！” ☞ 我的回答是： 当孩子把读、写、背当做生活方式，日积月累，他的内涵必然更丰厚，他的大脑必然更发达，他的思维必然更活跃，他的视野必然更开阔，这样的孩子对语言也必然更敏锐，对语言的运用当然也更加熟练…… 有了这个雄厚的基础，在考前花点时间针对特定的试题形式，对孩子进行一些突击模拟训练，就算是猴子也会“就范”成为“应试高手”，你还愁你那么聪明的孩子过不了“应试关”吗？ 说明：目录出自部编本初中语文教材，人民教育出版社，2017年教育部审定；新学期可能会有微调。 声明：本文综合镇西茶馆、网络，版权归原作者及原出处所有 |
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