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首先，我们应明确，语言是我们表达的需要，是一种手段、方式。当婴幼儿时，基本上用些表情，眼一瞪，不满意了，这边就是哇啦哇啦的哭，父母一看这是饿了，喂奶吧，抑或是困了，哄睡吧，等；一逗乐，高兴了，展现灿烂的笑容咯咯咯的笑不停。婴儿这样也是一种表达，也可以算语言的范畴，不妨叫表情情绪语言吧。 但是，婴儿没有成人表达需要的那个语言，更谈不来组织语言的能力。因此，语言表达能力不缺失这是基本的要求，而语言表达主要就是口头语言表达和书面语言表达，口头语言表达起码得言语流畅，结结巴巴，口齿不清，口吃那就是有排山倒海的思想也是不利于口头表达的；与口头表达也就是口语语言更延伸一步的语言表达是书面语言表达，这个就需要掌握基本的语言文字驾驭能力，使用这些文字语言表达基本的情感、思想的能力，以上两点只是初步的表达，属于基本的需要，投入一定环境马上可以学习锻炼而得的。但是光具备这些不够。 要想有组织的语言表达能力那就是思想与思维的问题了，有语言组织的能力往往就是理性语言，随心所欲的情感的交流何必费尽心机组织语言呢？理性的语言组织表达能力这个就不仅仅是表面的锻炼语言表达的需要而能得来了，这个需要思考力的锻炼需要思维的锻炼， 思维不清晰，那也可以滔滔不绝的表达，但是可能语无伦次，腔高调大，言之凿凿废话赘话连篇，千言万语不知所云，或自相矛盾或常识错误等，这是内里思考问题分析问题的问题了。要提高这些没有别的捷径，只有不断提高认识，提高思想，突破思维，条分缕析的思考问题，有组织的语言表达能力潜移默化中就在提高了…… 仓促之言，言不尽意，仅供参考
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