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第四种模式： 分析技巧型 （一）设问方式 3、诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ （二）答题步骤 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 3、分析这种手法的表达效果，以及表达出诗人怎样的感情。 （三）答题范式 这首诗用了……的表现手法（艺术手法，修辞手法），这种手法……，从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者……的情感（心情，心境）。 （四）考题直击 1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（2010年全国卷Ⅱ） 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注释】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽． 【问】你认为这首诗在写作上有什么特色? 【答】（步骤一）本诗最明显的写作特色：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。（步骤二）具体表现为四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。 2、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年浙江卷） 定林① 王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍②值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。 【注释】定林：寺原名，位于金陵（今南京）。仍：又。 【问】简析第三联中诗人表现情感的手法。 【答】（步骤一）运用拟人手法，（步骤二）“宿”和“寻”皆为人的动作，把“云”和“月”人格化。（步骤三）诗人欲和白云对宿，又逢明月向寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。 3、阅读下面两首唐诗，按要求作答。（2010年天津卷） 峡口送友人司空曙 送蜀客 雍陶 峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春， 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。 来时万里同为客， 莫怪送君行较远， 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。 【问】有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。 【答】（步骤一）同意：（步骤二）第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 （步骤一）不同意：（步骤二）第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。 4、阅读下面这首诗，然后回答问题。 早行 陈与义 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 【问】此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 【答】主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 （五）知识清单 诗歌的表达技巧往往表现在四大方面：修辞手法、表达方式、表现（艺术）手法、篇章结构。 1、修辞手法：比喻、拟人、对比、借代、排比、夸张、对偶、顶真、设问、反问、通感、双关、用典、互文、反复、叠词、化用、列锦等。 2、表达方式：记叙、描写、抒情、议论等。 其中重点是抒情和描写。 （1）抒情：①直接抒情（直抒胸臆）；②间接抒情，包括借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今（借古抒怀）和即事抒怀（叙事抒情）等。 （2）描写：点与面、正与侧、动与静、虚与实、明与暗、乐与哀、工笔与白描等。 3、表现手法：赋（铺陈）比兴、烘托（衬托）、渲染、借景抒情、托物言志、讽喻（借古抒怀、借古讽今）、象征、抑扬、等等。 4、篇章结构：开门见山、卒章显志、以景结情、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 |
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