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科科说： 虽然今年的中考已经结束，来年的中考依旧会带来，这篇文章一直不会过时。 注：文章来源于网络，如有侵权请联系删除 1，为自己定目标高中 勿忘初心，方得始终 “一晃”这个词在一切尘埃落定后说着多轻松。然而初三，只有身临其境，方知它的艰辛。一切都还要从学长学姐的中考经验分享会说起。 就是在那个时候，我们得知了当年令人兴奋的录取比率，听完学长学姐的经验介绍后，同学们都热血沸腾、跃跃欲试，而我也第一次当着全班同学的面说出了我要去一中（这个愿望之前并没有自信说出来那是)。 真正发自内心的渴望，下定为之流汗流泪拼搏的决心，而不是跟风、走走过场、喊喊口号的苍白誓言。 一句坚定的“我要去一中”打开了我的初三。 2，学会自律 不做浪费你最多时间的事 回到学校后，接踵而至的是同学们各种铺天盖地的“决心书”，满目的全年禁网、卸游戏、断QQ、不看电视等等。我记得我当时谨慎地写着“卸b站”和“戒刷空间”，为什么我写这两项呢？ 因为这两项是浪费我时间最多的。为防后悔，我发了一条告别说说。其实大家都知道，这种壮士断腕般的豪情，多半随之而来的是后悔莫及，甚至有人所谓的下决心也只是跟风、应个景而已。 不到一个月我就发现，有人不动声色地重新刷起了空间。我的内心几乎是崩溃的。而偷偷删掉告别说说，若无其事地打破自己的约定这种事，我真的做不到。 我觉得自律，应该是一种，自己真正明确自己想要的是什么以后，才能拥有的能力。约束自己，不是一件别人逼着做的事，更不是做给别人看的事。所以，只有真正发自内心的决心才能成为你最大的动力。 再有，就是同学们之间的约定也会成为一种动力。自从学长学姐的经验分享会之后，我们班就有了“一中联盟”。 3，努力不丢人 不努力，必后悔 说实话，初一初二时我并不明白这一点，当同学们在说，某某学霸又刷了多少压轴题，某某学霸又推荐了一本命中率很高的教辅书，看着他们一下课一窝蜂地涌去办公室问问题，我的内心总是不屑地想：“有必要吗？” 那时的我，总觉得自己可以凭着小聪明边玩边学，混个还过得去的成绩，失利了就归结于粗心，把最好的一次成绩当作自己的实际水平。那时的我，认为只要认真听课，完成老师的作业就可以了。 我抗拒教辅书，不刷题，不补习，将大把大把的时间都花在画画、玩航模、追番上，当然成绩也不是那么稳定。天真的我始终抗拒努力，总觉得太努力了就像电池会耗尽一样。曾以为，我可以保持这个节奏玩到初中毕业…… 然而，想来我还是太年轻了！初三从开门考开始，玩了一暑假的我就惊呆了，所有的知识点都似曾相识，却又模糊一片！年级排名一下子滑到了两百名！ 当时我还没太当回事，归结于自己没找着状态，也并未足够重视，按着从前的节奏度过了初三第一个月，月考前的温书假还去了漫展，结果是心情轻松地去月考，心情沉重地爬出来。成绩出来后，不出所料，我所有的小伙伴都比我考得好，我都不敢问老师我的排名是多少。 那个风雨交加的夜晚，我把自己关在房间里。拿了几个纸箱，把我以前视若珍宝的画具、刀具、手办、海报，全放进去，封存，让它们消失在我看得见的地方。 其实我真正下定决心努力，是从这时开始的。 然后我开始寻找改变的方向，第一次尝试系统地记笔记（做得最好的是化学笔记，现在已经被老师收走，拿去给其他学弟学妹借鉴了。 其实那是我所有学科中第一次那么像样的笔记），还有真正开始做错题本（之前都是应付老师的作业，随便抄几题，现在是真正把自己认为有价值的错题归纳在里面），我还买来教辅书，每晚刷题。我感觉，这就是努力了吧…… 4，你以为你会了 其实你不会 期中考前，我又看了一遍错题本，感觉不会的都弄明白了，便随便拿了一份考卷来做，几乎全对，隐隐有一丝“感觉自己好学霸”的小自豪。结果，期中考的成绩你们猜怎么样？结果，我，又，跪，了..... 原因还是那道应用题，看到它的刹那，我都快哭了。我明明考前还看过的，可我在考场上又一次懵了，怎么都想不起来了。 成绩出来后，倒是意料之中地“稳定”，稳定在了两百名。这次惨痛的教训教会我，你以为你会了，其实你不会。临场时，你想着你不会，你就会越想越不会…… 考前错题本不是用来看的，是用来做的。一定要把答案挡住，自己再做一遍，那样会了才是真会了。碰到不会的题，认真看完答案后再去找相似题来做。当然以我的能力来说，也不是每一道题都能找到相似题，尽力就好。） 5，不怕现在跌倒 好过最后跌倒 好，让我们回到那个惨痛的故事。接连几次打击后，我彻底陷入了迷茫，跌入了谷底却不知道该做什么。一检近在咫尺，而我初三以来没有一次大考成绩令人满意。 班主任看在眼里。一天，她找到我，对我说，她从来没有怀疑过我不能去一中，相信我也没怀疑过，现在跌倒好过临近中考了再跌倒，不要因为暂时没有结果就停止努力。其他话我记不太清了，但这几句，让当时的我内心一下子平静了下来。 接下来，依然像期中考前一样，保持着刚养成的良好习惯，心无旁骛地用功，而这两次的失误让我决定要跟着老师的复习节奏去查漏补缺。 6，我们的对手没有乌龟 全是警觉的兔子 随之迎来的是月考和一检，以前从未把考试太当回事的我，空前地紧张起来了，反复地做错题本，神经质地检查知识点，直到上考场。 这两次考试对我太关键了。大概是一学期来的挣扎终于感动了上苍或是笔记、错题本起了作用。 总之，这两次我都考回了我的正常水平。一检是第一次全市统考，同学们都是卯足了劲的。我的开局不错，年级排第八十名，全市排第三百名。 然而，我并没有想象中的喜极而泣或欣喜若狂。我好像没有了初一初二时那颗浮躁的心，变得更加珍惜这来之不易的成绩。 我再不敢得意，再不敢放松，因为一放松就会被甩掉（初三的竞争就是这么激烈）。我们的对手没有乌龟，全是警觉的兔子。初三就是一刻不停地向前奔跑的一年。 第二学期离中考只有一百天时，我加入到了晚自习的大军，身边开始备着风油精提神，在冲刺阶段继续给自己加压。排除一切干扰，闭上眼睛向前跑，一切喧嚣都与自己无关。 四月里的一天，晚自习结束后的我像往常一样和同学们一起跑圈。夜灯下，我们一大群初三的学生步伐一致地向前奔跑，寂静的校园里只有我们的呼吸声和跑步声。 我突然发现，自己不知不觉中，竟成为了自己曾不屑的——“努力的人”。但那有什么关系，我成为了比过去更好的人。 一周后的体育中考，曾担心八百米不及格的我拿到了A；半个月后的二检，我的成绩竟然大幅度进步，进入了全市排名前一百五。 其实，当你用尽全力以后，你会发现对手没那么不可撼动；六月的中考，我的全市排名再次大幅度进步。我终于告别了起起落落、兵荒马乱的初三，以班级排名第一名，全市排名第七十名的成绩毕了业。 7，我的学习经验 不要幻想有捷径 首先，进入初三，学习要有计划。要会列月计划和周计划，甚至更详细，比如温书计划、周末计划。 我是很喜欢列计划的，然后把计划贴在书桌前，每完成一项，就划掉一项。所以初三一年，我攒了一墙的计划表。 月计划就是把你对自己下个月月考想达到的目标，详细地写出来，分科目写出目标排名或分数或超过你的某某目标同学。定了目标就要坚决实现它，要不自己会很沮丧，也会慢慢地失去信心。 周计划就是你这一周想要完成的额外学习任务，别要求太多，因为课内作业已经很多了，大概像是整理某一类型的错题，把某一道例题搞懂之类的计划。 温书计划我就不多说了，大家应该都做过。注意合理安排，文理交错。 列完计划以后呢，效率就很重要了。整个初三，我的学习效率以晚自习为分水岭。第一学期我基本在11点前完成作业，偶尔还会做不完。 第二学期，我在晚自习结束前就把所有作业都做完了，回去还可以有一个多小时的自主学习。这就说明，你每天在抱怨作业要做到很晚的时候，其实应该反思一下自己的效率。 那么怎么提高效率呢？先要给自己营造一个能沉下心来的学习环境。手机、ipad等最好都拜托父母帮你收起来，放自己手边难免会忍不住去摸下；漫画书、太厚的小说等，应该扫出你的房间，目光所及之处只能有学习用品和计划表！ 当然自我控制也很重要，你若心静不下来，指甲、拖鞋都能玩半天。周末还可以去图书馆学习！前提是一个人去！不要带小伙伴，不要带小伙伴，不要带小伙伴！最可怕的是有的人去图书馆，带小伙伴，还有耳机、零食。一边写作业，一边听歌，效率真的会低很多！！！ 然后最重要的来了！初三一定要学会用笔记本！一科一本，整理知识漏洞、典型例题、错题，用标签贴隔开。每天记录一点点，考前你就有了属于你自己的“宝典”。 考前看这个比刷题有用得多。然后可以把身边学霸的笔记借来翻翻，但别全部照搬，找对自己有帮助的部分搬。不懂的地方一定要问到懂以后再抄。但记住，笔记不是越多越好，只要最适合自己的。“宝典”的目的主要是针对自己的知识盲区和薄弱部分。 我的学习方法其实很传统，听起来像是老生常谈，但其实它们都是最切实有用的。学习没有捷径，唯有静下心来的坚持。 初三，有人会每天晚上熬夜刷题至意识模糊，有人会每天在寒冬冷冽中早起加练长跑，有人会在食堂排队时抓着笔记本再塞入一些知识点，有人会在晚自习时悄悄擦干脆弱的泪水、自掐手臂保持清醒，开始新一轮的战斗…… 他们为着自己的梦想安静地努力着，其中的艰辛不易、迷茫困惑，只有追梦者自己了解。而当最终结果出来的一刻，那种内心的满足，那种油然而生的欣慰感动，也只有自己会知道。来之不易才令人珍惜，一切都会是值得的。 |
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