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语文是母语，在各级考试中占有最为重要的位置，分值最高，而且随着学段的升高，难度也越来越大。 有句话叫做，有的放矢。如果使用合适的方法，同样可以在短期内取得明显成效。因此在学习上面，首先找到自己的薄弱环节，对症下药。例如，影响语文成绩最大的几块，名句默写、阅读、作文，可以采用适当的方法短期内提高成绩。  一、名句默写 高中课本每学期常考的名句不过30句左右，常考的名句也不过100句。一般都有总结，关键是如何落实。最好是每天花10分钟读背，坚持10天，读顺口之后，可以使用尝试回忆法逼自己默写。之后再隔15天、30天复习一次，基本可以形成长期记忆。  二、阅读以记叙文为例 由于现在课业负担过重，课外阅读量很小，阅读能力普遍欠缺。短平快的办法就是，先熟悉答题的基本套路，再找来优秀的高考试题反复演练，把几个基本题型和自己容易出错的题型突破。 1、社会环境描写的主要作用： （1）、交代作品的时代背景。 （2）、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 2、自然环境描写（景物描写）句的主要作用： （1）、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； （2）、推动情节发展； （3）、渲染气氛； （4）、烘托人物形象（或人物心情、感情）； （5）、突出、深化主题。 3、句子、语段的作用 （1）、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。 （2）、结构上 ： 文章开头：总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用 文章中间：承接上文 、引出下文、承上启下、为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用 文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。 （3）、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。 4、语言特色 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。结合具体语句分析，通常指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 5、写作手法及作用 （1）狭义的写作手法即“表达方式”。 （2）广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。  三、作文 底子薄的同学以记叙文作为突破口。熟读或者背诵几种类型的满分作文，自己模仿加入个人的生活事例，不得高分天都不答应。比较取巧的形式有，日记体、童话体、镜头组合式等等，不需要太多范文。 记得原则是，围绕1个中心，设置2条线索（或者一条明线也可），3个场景，要有细节；4个动情点，催泪点。 坚持把套路应用到每天的日记随笔写作中，熟能生巧。 |
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