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我妻子理解苏文颖的不满。她抱怨的，很多是来美国不久的人常遇到的困惑。我妻子向她解释美国的有关法律、生活方式和学校的规程，她不以为然。离开时，仍然满脸愠色，嘴里嘟囔着：“早就知道，找你也没用！你一点儿也不为中国人说话！” 苏文颖最不习惯的，是美国学校不像中国的学校那样为学生分配固定班级，不设班主任，学生在学校里没有固定老师管，放学后不布置家庭作业。她经常没完没了地打电话向我妻子投诉：“学生没有老师管着，在学校里出了事怎么办？”我妻子明白，她还没有习惯美国的生活，还不了解美国的教育制度。 市公立学校和美国的很多学校一样，实行“导师制”和“学生自治制”，没有固定班，不设班主任，各课的老师都有自己的固定教室，学生上哪门课，就到哪个老师所在的教室去。学生每天到校后，做的第一件事，就是先查看当天要上的课程、每节课的授课老师和上课地点。午餐时要首先查看自己就餐的桌号。这些信息，学生也可以在前一天上学校网站查阅。学生每上完一节课，要赶紧去找下一节课的教室，以免迟到。 午餐时，学校为了鼓励不同年级的同学相互交往，安排不同年级的同学坐在一起，每天一起用餐的老师和同学以及使用的餐桌都不同。每个餐桌坐十人，学校安排一名老师和十名学生为一桌，其中一名学生是当天的值日生，被用红笔标出来。用餐时值日生不能入座，负责把餐饮一道道从餐厅里推到餐桌旁，为用餐的老师和同学分发食品。老师和同学每吃完一道，值日生再分发下一道。吃饭时，老师以自己的言行，向学生示范正确使用餐具和相关的礼仪。等所有师生都吃完，值日生负责收拾餐具和餐桌。等每个餐桌的值日生都收拾完，所有值日生才一起吃饭。吃完午餐，分工用洗碗机、消毒机清洗餐具，用清扫机打扫卫生。当值日生做完值日，其他同学已经上完一节课。值日生必须在其他同学放学后，去找老师补上当天耽误的课程。然后持补课老师的证明，坐末班校车回家。 |
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