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切分一个句子前，首先要明确切分的目的：把主句和从句拆分开，把主干部分和修饰部分拆分开，理清句子结构。 其次关于如何拆分句子，在这里介绍一些拆分的“关键词”，它们出现的地方极可能是拆分英语句子时可能断开的地方,但要记住并不是绝对的。这些“关键词”有利于看清句子结构,进而更好地理解整个句子。 关键词1：标点符号 标点符号是英语句子当中最为明显的切分标志，逗号、双逗号、破折号、冒号、分号等符号可以说是典型的关键符号了，如果在句子中找到它们，便有助于迅速切分句子的意群，何为句子的意群——以短句、句子或文段的形式，来表示人们的思想交流，即凭借一组联系紧密的单词在一定情况下用来表达思想，这组单词我们就称为“意群”（sense group）。 例如： ①双逗号之间是介词短语或者是副词短语、或者双逗号前后是被分开的主谓结构,这时双逗号之间往往是插入语的成分，可以先跳过这个成分，迅速提炼主干； ②破折号、冒号的作用一般都是解释说明，可以成为句子的拆分点； ③分号相当于and，连接两个并列成分。读句子时可以先看有没有这种标点符号，更加准确、迅速地断句。 考生在读句子时应首先看看有没有这样的标点符号,从而更好地断句。 关键词2：谓语动词 如果在句子中找到了谓语动词，就说明有句子存在。 那么，如何寻找谓语动词呢? 记住：有时态的动词就一定是谓语，但是一定要分清非谓语动词和谓语动词的区别，接下来，顺着谓语动词往前找，如果有引导词存在的话，说明这个谓语动词所在的句子就是个从句，再根据引导词前的单词判定这是个什么从句： ① 如果引导词前面是个名词，则要根据情况来判断是定语从句还是同位语从句; ②如果引导词前面是实义动词，说明这个从句是宾语从句; ③如果引导词前面是系动词，说明这个从句是表语从句; 如果顺着谓语动词往前找，却没有引导词，说明这是主句的谓语动词，那么它的前面就是主语，后面就应该是宾语或表语。 关键词3：动词不定式和分词 to do不定式通常构成不定式短语,用来做定语或者状语，可以作为切分点；而动词的现在分词和过去分词，常常用来构成分词短语作定语或状语充当修饰成分，也可以作为切分点。 关键词4：并列连词 并列连词, 是并列句的拆分点, 出现这些并列连词的句子里一般就有并列结构存在，并且很可能存在着省略现象，因此注意要推断出省略的成分。 常见的并列连词有：and，but，yet，or，so，for，not only…but also…，neither…nor，to get her with 等等。 状语从句的连接词有：when, where,as,since, because,so,until ,before, after, though,although, so that 等。 名词性从句连接词有：that,how,whether/if, who, whom, whose,which, what, whichever,whatever, when, where, 等。 定语从句的连接词有：that,which, whom, who, whose, when, why, where等。 关键词5：引导词 通常来说，找到引导词就找到了从句，再根据引导词前的单词确定其是什么从句。 名词性从句的连接词： that，what(ever)，who(ever)，where，when，why，how，whether. . . or not 等。 定语从句的关系代词和关系副词： that，which，who，whom，whose，as，when，where，why 等。 状语从句的关系连接词： when，while，as，though，although， since, until ,before, after, where, because,where，even if 等。 关键词6：名词 寻找句子中的名词，它们一般作主语或宾语，其后一般都定语或同位语。作为其修饰限定成分。 关键词7：介词短语 由in,on, of, at,to，with等介词构成的介词短语往往作定语或者状语等修饰成分，也是理解句子的切分点。 关键词8：非谓语动词和独立主格结构 A：非谓语动词 1.动词不定式（to+动词原形） 2.动名词（动词+ing） 3.现在/过去分词 B：独立主格结构 独立主格结构由两部分组成，前一部分是名词或者代词，后一部分是非谓语动词 ( 不定式、现在分词、过去分词 ) 或形容词、副词、名词或介词短语。 前后两部分具有逻辑主谓关系。 关键词9：复杂结构 英语复合句中存在很多的复杂结构，如倒装、强调、省略、插人等等。首先要了解认识这些结构的特点， 其次要会确认和应对。 看完这九个关键点，是不是都在摩拳擦掌，想要检验一下自己呢？那就来看一下这个句子吧： This trend began during the Second World War,when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail. 读完这个句子后，发现句子中有几个关键标识呢？ 答案 ▼ 答案：①连词 ②介词 ③标点符号 This trend began//during the Second World War,//when several governments came to the conclusion// that the specific demands //that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen //in detail. |
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