幼儿园小班室内游戏

ziyu124 2018-07-27

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幼儿园小班室内游戏教案：

1．桌面滚球

目的：

练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：

三张桌子，一个大球。

玩法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

建议：

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

2．猫捉老鼠

目的：

练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：

猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在'洞口'(桌子的两端)捉'老鼠'。'老鼠'要注意边爬边躲闪。'猫'摸到'老鼠'的身体，就算捉住了。

建议：

根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

3．退得快

目的：

练习退爬，发展身体的协调性。

准备：

将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：

幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。

建议：

幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

4．上上下下

目的：

① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。

② 发展四肢的协调能力。

准备：

两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

玩法：

幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

建议：

桌子的间隔距离要适当，不宜太小.

字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例

例打电话（小班游戏）

目的

（ 1 ）复习有关汉字。

（ 2 ）练习使用打电话习惯用语。

准备

幼儿每人一张不同的字卡。

玩法

教师边做打电话的动作，边说儿歌：'叮铃铃、叮铃铃 …… '全体幼儿接着说：'叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。'（做听电话动作）幼儿：'喂，你好，请问你是谁？'师：'你好，我是××老师，我找××字宝宝。'拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：'我是××字宝宝。'游戏依次进行。

照相机（小班游戏）

目的

复习有关字词。

准备

相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。

玩法

大家面向教师坐好，集体说儿歌：'我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。'教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：'咔嚓'，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

一、谁的小手拍的响--我的小手拍的响；

谁的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮；

谁的小手藏的好--我的小手藏的好；

谁的小嘴闭的紧--我的小嘴闭的紧。

二、

小手小手拍一拍,

我把小手伸出来.

小手小手拍一拍,

我把小手举起来.

小手小手拍一拍,

我把小手藏起来

三、

拍手儿歌:

抓住,放开,小手拍一拍。

抓住,放开,小脑袋拍一拍。

抓住,放开,小脸蛋拍一拍。

抓住,放开,小小肩膀拍一拍。

抓住,放开,大西瓜拍一拍。

抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。

抓住,放开,藏到后面不出来。

四、

1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

五、

两个拇指，弯弯腰，点点头；

两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，钩一钩，做朋友；

两个手掌，碰一碰，拍拍手。

六、

把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

七、

金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；

老师来了（两个食指打开）；

全体起立（十个手指一起直起来）；

做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；

跑步走（两只手摆动的频率加快）；

立定（两手停住）；

全体解散！（两手打开）。

八、

我有一双小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

九、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);

(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);

(最后伸小指)小小指头就是我。

十、

土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；

土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；

土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；

土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；

土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；

土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。

注：孩子们熟悉后，可以两个两个，或者更多的一起玩

十一、

大拇指哥哥点点头，

小拇指弟弟拉拉钩，食指、

中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），

无名指妹妹碰碰头！

十二、

两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）；

老师进来（两个食指伸出来）；

全体起立（手指全部伸出来）；

一二一，一二一，（两手手指交替一张一合）；

解散（两臂张开）；

集合（两臂相抱）；

上课（两手背后）。

十三、

大拇指是爷爷（也可是姥爷）；

食指是奶奶（姥姥）；

中指是爸爸；

无名指是妈妈；

小手指是我；

我家五口人。

十四、

一个手指点点点，

两个手指敲敲敲，

三个手指捏捏捏，

四个手指挠挠，

五个手指拍拍拍，

五个兄弟爬上山，

叽哩咕噜滚下来。

十五、

一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，

两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小剪刀，

三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，

四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，

五个手指头，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞。

十六、

小手小手拍拍拍，小手小收藏起来，变变变变出来；

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵；

小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪；

小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜；

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽；

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷；

小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱；

幼儿园小班室内外游戏活动：

变戏法

目标：体验模仿小动物的乐趣

1 组织的基本过程

看图做动作。教师边说'变变变'，边出示小鸟图片，幼儿就学做小鸟飞的动作。教师出示哪种动物图片，幼儿就模仿哪种动物行走的动作，如小兔跳、小熊走等。

听信号边学小动物叫边做动作。教师说：'变变变！变成小狗'幼儿就边汪汪汪地叫，边模仿狗的动作。还可学做小花猫、小青蛙等。

2 指导要点

教师鼓励幼儿想出多种小动物的行走动作与叫声，然后大家一起来做模仿游戏。

小兔和狼

目标：练习双脚跳及听信号向指定方向跑

准备：在地面画2---3个圆圈当小兔的家，老狼头饰一只，小兔头饰若干

1、教师带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。提醒幼儿在活动过程中注意安全。

2、教师讲解游戏的方法。

3、玩法：请一个小朋友当老狼，戴上老狼的头饰，蹲在离圆圈六七米处，假装睡觉，其余小朋友当小兔。老师说：'我们到草地上去玩吧。'小朋友念儿歌：小兔小兔蹦蹦跳，看见朋友问个好，看见萝卜吃个饱，看见坏蛋快快跑。边念边自由地四散跑。老狼睁开眼站起来时，老师说：'老狼醒了，快跑。'小兔赶快跳回家去(跳回圆圈内)。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戏反复进行。

4、小结：引导幼儿课后放松活动。

传帽子

目标：提高幼儿的应变能力,培养幼儿开朗的性格

准备：小草帽20顶

1将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿

依次传下去,必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下,必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。

玩沙包

目标：1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏

准备：小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。

一、开始部分

'宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动'。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌'今天天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳'。

二、基本部分

1、'宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同'。

2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。

（幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了许多好玩的玩法）。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。

（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。）

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

（1）龟兔赛跑

把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中如果沙包掉落下来，可放好继续前进，看那组最先到达终点为胜。

智力游戏：认识大小

目标：学会看标记给物体进行大小分类

1、为萝卜匹配标记。

师：'小朋友们，这个篮子里装的是什么萝卜？应该帮小兔选哪个标记贴上去？'

请幼儿来贴，边贴边说：'大标记送给大萝卜，小标记送给小萝卜。'

2、按大小标记进行分类。

师：'我们这儿有小朋友爱吃的蘑菇呢，你们和旁边的小朋友比一比，谁的大？'

3、分组让幼儿把蘑菇送到有大小标记的篮子里

（要求边送边说：大蘑菇送给大标记，小蘑菇送给小标记。）

小兔子拔萝卜

目标：1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

活动过程：

一、开始部分：

幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

'孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！'

全体幼儿分散站立，做热身操。

二、基本部分：

1、游戏的导入：

'孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。'

2、基本动作的练习：

（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。

（2）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。

（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。

3、组织幼儿进行游戏：

幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。）'过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。'幼儿一个跟着一个从小桥上走过。'钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。'小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。

三、结束部分：

'孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！（幼儿随音乐自由活动。）

1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；

2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；

3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；

'小猴'投纸球

目标：1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

3、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

准备：1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

活动过程：

1、'小猴'玩纸球:

幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

2、'小猴'投纸球:

按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

3、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

4、教师讲解并示范'小猴投彩球'的游戏:

提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出'停止'信号,幼儿即停止投掷。

4、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

手指游戏

锻炼手指与脑灵活性

一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

户外体育游戏：蛇行走

１、学习绕过障碍物行走的能力。

２、发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

活动准备：

场地布置，将椅子按照一定的间隔距离排成两条直行，并用粉笔画上箭头

活动过程：

1、小蛇醒来了

幼儿扮小蛇，教师扮演蛇妈妈，带领幼儿活动四肢。做苏醒、伸肢、点头、弯腰等动作。

2、小蛇学本领

*教师介绍蛇行走的路线与方法：绕过大'石头'（椅子），一个跟着一个呈Ｓ形走。

*请一组幼儿先来练习一次，教师讲评，重点强调：走路的时候要绕过'大石头'，一个跟着一个走。

*幼儿反复进行游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。

3、小蛇比赛

将幼儿分成两组，组织幼儿进行比赛，胜利的小组奖励小红旗。

4、以'小蛇'要回家来结束游戏。

小动物找家

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的

活动过程：

一、开始部分。

幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：'轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵'，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：'爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽'，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：'黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷'，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：'长长耳朵三瓣嘴，我的小兔'，幼儿边学小兔边向小兔家走去

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分。

游戏：狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

找小猫

锻炼头脑灵活型及手指反应能力

一只老花猫喵喵叫，我的小猫快藏好，（幼儿趴桌子上）一会妈妈就来找，找呀找呀找呀找小猫不见了，咦，我的小猫呢，喵，（幼儿起来一起喵）。还可以说小狗，小青蛙，小山羊，等等。还有一个小小邮递员的游戏，叮叮叮，你是谁呀，我是小小邮递员呀，你来干什么呀，我来送封信呀，哪里来的信呀。南阳来的信呀，你要送给谁呀，我要送给表现好的小朋友。就这样一问一答。还有手指游戏一根手指点点《食指对食指点》，两根手指剪剪《两根手指当作小剪刀》，三根手指弯弯，《三根手指往下弯一弯》四根手指叉叉《左手和右手交叉》，五根手指开花。

幼儿园小班室内外游戏大全：

拍皮球

继续练习拍皮球，手腕关节能较灵活的拍球

1 幼儿人手一球

2场地上事先画好一个大圆

1 玩游戏'捡皮球'：幼儿四散站在场地上，教师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场地上自由活动片刻，再站在大圆圈上。

2幼儿练习拍球

（1）幼儿每人拿一只皮球自由练习拍球，教师巡回指导幼儿用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下的拍

（2）请幼儿站在大圆圈四周，请愿意表演拍球的幼儿在圈中表演

（3）请全体幼儿在圈中拍球并计数，球掉了就退到圈边上，看谁坚持拍到最后

3游戏'滚球'

可以自己滚球，也可以相互结伴滚球

滚圈

1 通过自己的探索，学习滚圈的方法。

2培养幼儿对玩圈类活动的兴趣

塑料圈人手一个

1 开始部分

幼儿跟着教师拿着圈，听音乐开汽车进场，做走跑交替练习。

2 基本组织部分

（1）探索圈的各种玩法。请幼儿自己动脑筋玩圈，比赛看谁玩的方法多，幼儿四散游戏，教师个别指导。

（2）请幼儿站在大圆圈里，轮流介绍玩圈的方法。

（3）介绍滚圈的方法，请会滚圈的幼儿示范滚圈

小动物找妈妈

1.练习走、爬、钻、等各种动作,并能有所创新。

2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神。3.愿意和同伴交流协商,提高社交能力。

1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈、平衡木和爬垫。

2.鸡、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。

3.三位佩带鸡妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的老师站在场地周围。

4.鸡妈妈前设置一个平衡木,猫妈妈前设置一个铁圈,乌龟妈妈前设置爬垫,垫子上用皱纹纸装饰成草地。

5.录音机、磁带。

活动过程：

一.激发兴趣

1.教师带领小动物们来到场地上,亲切的说:'小动物们,我们要做早操了!'在音乐伴奏下,幼儿做伸臂、弯腰、踢腿的动作走到场地中央。

2.'小动物们,你们的妈妈今天都来和你们做游戏了,谁能不怕困难,钻过圈、走过小桥、爬过垫子,找到妈妈,妈妈就会给你一个最好的礼物,你们愿意吗?'

二.游戏'小动物找妈妈'

1.教师:'小动物们,你们要去找你们的妈妈了,小鸡宝宝找鸡妈妈,但是前面有一座桥。小猫宝宝找猫妈妈,但是前面有一个山洞。小乌龟宝宝找乌龟妈妈,但是前面有一大片草地。小动物们,你们怎么办呢?'(幼儿自由回答)'对了,我们要走过小桥,钻过山洞,爬过草地,不怕困难找到妈妈,妈妈会给你一个最好的礼物,拿到了礼物就回到老师这里,好吗?'

2.第一次游戏。教师细心观察鼓励幼儿大胆走、爬、钻,游戏结束后请动作多样的幼儿上来个别示范,进行表扬。教师提出第二次游戏的要求:请小朋友用各种方法走、爬、钻。

3.请幼儿找一个好朋友相互交换头饰进行第二次游戏。教师观察幼儿是否有新的动作。即时表扬。

4.教师提出第三次游戏要求:想想看还能怎样走、爬、钻,看谁最动脑筋。请幼儿想想还有什么宝宝没做过,去和相应的小朋友交换头饰,进行第三次游戏。

三.放松身体,学会分享,增进友谊

1.幼儿听音乐做健康操。

2.请幼儿坐在场地上和同伴一起交换糖果品尝糖果。

小企鹅运冰块

1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；

2、体验运球的方法和动作的内在联系；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则

在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球；

1、引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：'叮铃铃--小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？'