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语文一直是义务教育阶段最受重视的科目。 其中作文更是重中之重。 最近很多家长一直都在后台咨询如何写好作文。 
今天我们专门请来一位教龄将近十年的小学一线语文教师。 专门为大家解答语文方面的疑惑。 张老师 毕业于杭州师范大学中文系,小学高级教师。自工作以来一直负责班主任工作和语文教学工作。在语文教学方面经验丰富,所指导的学生作文多次获得区、市级奖项。 张 老 师 讲 作 文 孩子在作文方面普遍存在着一些问题,大部分的原因是启蒙教育的失误。 作文启蒙教育没有做好,导致孩子不爱学作文,惧怕写作文。 【 小学生作文问题 】 问题一:拒绝写作,写一行作文仿佛一世纪。 问题二:随便写作,无逻辑白话错字一大篇。 问题三:自由写作,辞藻虽华丽却没有中心。 张老师的写作秘诀 一、基础是关键 作文其实是孩子文学素养的整体体现,语文基础也就成了重中之重,引导孩子写作要由浅入深、循序渐进。 
如何打好基础? 1.不要拔苗助长 小学阶段的语文课程安排是比较科学的。 一二年级以 短句及 看图写话 为主; 三四年级以 篇幅较短的命题作文 为主; 五六年级开始接触 半命题作文,字数也逐渐增加 。 结合孩子能力的发展水平逐步引导。 2.基础要打牢 平时的古诗背诵和生词听写都是作文的基础,要多 注重语基和文学常识的积累 ,千万不要因为孩子年龄的增长而放松。 3.注重生活感悟 所有的文章都是对生活的提炼再加工 ,小学生的作文也不例外。 在生活中要注重培养孩子对生活的感悟,例如昨天的郊游、今早看到的朝阳...... 引导孩子用文字记录生活,不论是记事还是写景都要附上一些自己的感悟。 这样的感悟由少到多,孩子的思辨能力也会逐渐提高。 二、兴趣很重要 兴趣是创作的源泉,最初不要给孩子灌输写作文就是为了考试的思想。 而是教会孩子去用文字表现自己的想法,引导孩子去感悟生活中的的美好,去记录自己的喜怒哀乐,把写作当做游戏而不是任务。 
如何培养写作兴趣? 1.注重赏识教育 注意关注孩子在写作方面的每一次成长,并及时予以鼓励。 孩子的写作能力是逐步提高的,家长要包容孩子的幼稚与问题,在鼓励中和孩子一起成长。 2.亲子多互动 可以在生活中增加一些趣味小互动,比如成语接龙、每日总结等语言表述类互动。也可以有一些亲密留言,生活感悟交流等文字类互动。 把写作变成一家人的美好时光,让孩子珍惜并喜爱上写作文。 三、积累是诀窍 写作文的过程就像是用钢笔写字,钢笔里首先要有墨水,才能写出字来,这些墨水指的就是孩子积累的素材。孩子不爱写不会写,一部分原因正是他们肚子里面缺了“墨水”。 
如何促进素材积累? 1.合理利用课余时间 在学校老师会教孩子写作文技巧,但是课堂上的时间是有限的,并不能做到充足的素材积累。 在课余时间要帮孩子做好适当的补充,合理的规划课余时间,劳逸结合。 2.开卷有益择优阅读 多读书是写作的重要基础。 孩子的课余时间有限,在阅读篇目上要有所侧重,主要选择名著及经典作文最佳。 在阅读的时候一定要配一本词典 ,遇到不懂的字或不理解的词语及时查找,并在书上进行标注,如此一来这个词语就被孩子掌握了。 3.一定要有积累笔记 艾宾浩斯遗忘曲线显示,人类是需要反复记忆才能达到永久识记的,所以 积累笔记显得更加重要 。 好词好句,好段好篇。边摘抄边背诵,平时可以反复记,考前还可以再突击。 四、结构要捋清 很多孩子一说话就滔滔不绝,一下笔就晕头转向。这是因为他们心中千言万语却不知从哪里下笔,即使写了出来,也是一团乱麻,归根结底是对作文的结构把握不清。 
如何把握作文结构? 1. 文章结构有窍门 “龙头、猪肚、豹尾”是作文的常见结构,实用性很强。 龙头是说开头要写的精美,不需太华丽但要吸引人,切忌俗套。 猪肚很丰满,意思是文章中间部分要丰富,字数要足,不过调理千万不要乱。 豹尾是豹子平衡身体的部分,意味着文章结尾要回归主题,不可偏离中心思想。2.巧用小标题 很多孩子在段落之间的承接上比较迷茫,这时我们就可以 利用小标题,让文章结构更清晰 。当然这样的方法更适用于五六年级及初中的长篇作文。3.学会借鉴和吸收 很多孩子在看作文书的时候只注重小故事是否有趣,而忽略了文章结构的亮点。其实 读优秀作文,看好词看佳句更要看结构 。 好的文章必定有好的结构,可是孩子还小,侧重点不清晰,需要我们及时的引导。 作文的学习归根结底还是要长期的积累和练习,因为篇幅有限,今天张老师的写作经验分享就先到这里。 |
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