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篇一:大班数学教案《凑十法教育》 凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。 例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。 所以9+5，就分解计算9+1=10、然后10+4=14，所以，孩子要牢记"9要1"、"8要2"、"7要3"、"6要4"、"5要5"凑十法简便易行，思考过程有"一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加。 数学口诀大全 凑十法 一九一九好朋友【1、9】 二八二八手拉手【2、8】 三七三七真亲密【3、7】 四六四六一起走【4、6】 五五五五一双手【5、5】 凑十歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 1/7页 三七三七真亲密， 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 一加九，十只小蝌蚪， 二加八，十只花老鸭， 三加七，十只老母鸡， 四加六，十只金丝猴， 五加五，十只大老虎。 看到9想到1， 看到8想到2， 看到7想到3， 看到6想到4。 看到大数加小数， 先把两数换位置。 20以内的进位加法 1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要 5”。 2、凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)， 三凑十，四连加”。 3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。 退位减法 1、退位减法要牢记，先从个位来减起; 2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记; 2/7页 3、如果隔位退了1，0变十来最好记。 连续退位的减法 1、看到0，向前走，看看哪一位上有; 2、借走了往后走，0上有点看作9。 练习一下 例1、8+5=? 解析:加法8+5，看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3=13，所以8+5=13。 例2、15-9=? 解析: 法1:15可以分成10和5，10-9=1，再用1+5=6，所以15-9=6; 法2:9可以分成5和4，15-5=10，10-4=6，所以15-9=6。 篇二:小学一年级数学上册,凑十法-破十法-借十法-练习题 小学一年级上册数学试题 加法 与 减法 进位加法(凑十法口诀:看大数，分小数，凑成十，算得数。) 退位减法(破十法口诀:看大数，分出10，减小数，加剩数。) 借十法(十几减9，几加1;几减8，几加2;十几减7，几加3;十几减6，几加4;十几减5，几加5; 十几减4，几加6;十几减3，几加7;十几减2，几加8;十几减1，几加9.) 一、“凑十法”: 1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。运用“凑十法” 3/7页 能够将20以内的进位加法转化 为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。 那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题: 在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13; 这就是“凑十法”。 2.“凑十歌”: 1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便～ 3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用 到。以下边例子说明:如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19; 二、 “借十法”(破十法): 1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法 。运用“借十法”可将20以内的退位减 法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。 那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题: 在计算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，于是从十位借10来减，10减4得6，再用6与个位数3相加等于9; 这就是“借十法”。 4/7页 2.“借十法”口诀:借十法，很简单; 十几减9，几加1;十几减8，几加2;十几减7，几加3;十几减6，几加4;十几减5，几加5; 十几减4，几加6;十几减3，几加7;十几减2，几加8;十几减1，几加9. 3.根据口诀与例题掌握“借十法”。 凑 十 歌 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。 看到9想到1, 看到8想到2, 看到7想到3, 看到6想到4。 看到大数加小数,。 一五6，二四6，三三6，四二6，五一6;6的组成没遗漏。 一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7;7的组成记仔细。 一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8;8的组成记全它。一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9; 9的组成全都有。 一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10;10的组成共九句。 【 练 习 题. 一 】 (凑 十 法) 篇三:凑十法教案与反思 微课“凑十法” 青城路小学 林光春 |
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