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思维导图，是近几年来兴起的一种新式的学习方法，它适用于任何年龄段、任何行业及领域，只要你有想法，都可以用思维导图的方法表达出来!那么，家长们该如何帮助孩子将思维导图变成习惯呢?一起来了解一下吧!
如何让孩子将思维导图变成习惯 首先，要让孩子喜欢上思维导图。这样，他做完一幅思维导图将会非常有成就感。那么，第一步就是让孩子自己觉得思维导图是一个非常好玩，非常高效的学习方法。 具体怎样做呢? ① 一图胜千言 经常使用核心图像，在思维导图的其他层次结构上能使用图像就使用图像，因为图像更有吸引力。大脑会发现记忆图像比记忆词语更容易。 ② 让色彩缤纷起来 至少使用三种以上的颜色，因为缤纷的色彩能使记忆鲜活，让孩子心情愉悦，看上去就很美。 ③ 画的像大脑一样 孩子记录信息的方式越是贴合大脑自然的工作方式，大脑就越能高效地触发对事实和记忆的回想，有点像吃核桃补脑的感觉，形式上越相近，就越有帮助。 其次，便是关键词轰炸，通过重复把孩子对思维导图的潜意识变成意识。 孩子对思维导图的短期记忆要通过你不断的重复轰炸，才能转化成长期记忆。 孩子的思维导图越是个性化，孩子就越容易记住他们。可以从孩子的兴趣入手。每个孩子都是与众不同的，如果你的孩子喜欢画画，那么你可以鼓励孩子去在核心图像和分支上画上图画，让思维导图变得可爱，活泼;如果你的孩子喜欢色彩，你就可以尝试不同种类的色彩让他去感受，这次用水彩笔，下次用彩色铅笔，再下次用彩色中性笔，让孩子从感受使用色彩的快乐中喜欢上画思维导图;如果你的孩子喜欢故事，你可以用绘本或故事里的剪纸让孩子拼贴到他的思维导图，让思维导图视觉效果更立体，更有画面感... 最后，不要忘了要多鼓励孩子，鼓励的方式也可以多种多样，语言，动作，感官，音乐...怎么丰富怎么来。 利用思维导图进行学习具有以下优势： 1.可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。 如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还极大地激发我们的右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。 2.利用关键词学习，让学习者把主要精力集中在关键的知识点上，节省了宝贵的学习时间。 帮助学生做积极的倾听者，引导学生学会关键知识点之间的连接线，以便积极主动思考;快速系统的整合知识，融会贯通;发展创造性思维和创新能力。 3.思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。 能够将新旧知识结合起来，把新知识与原有认知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同化到自己的知识结构中，建立新旧知识之间的联系。 思维导图的缺点 思维导图也有自己的缺点，主要原因是：思维导图是一个放射性的大网，像是一个树型结构，而现实系统中他并不会如此的简单，所以思维导图有的时候可能会曲解和简化了原本的系统。而且我也经常发现，不少人把思维导图既当作自己思考某个问题的起点，又当成了终点。当把一张思维导图画完时，就以为已经大告功成、万事大吉。思维导图的流行使很多人误以为系统分析就是如此这样一个简单、可控的过程，似乎只要不费吹灰之力就能把一个复杂的问题给剖析清楚。它使人们忽视了系统的复杂性，低估了系统思维的艰巨程度，从而逐渐形成一种浅尝辄止的思维习惯。 |
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