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一、试讲的概念 试讲也称之为“无学生的上课”：就是讲课老师模拟上课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。 二、试讲的形式 1.模拟课堂的试讲形式 模拟课堂的试讲形式在教师招聘面试试讲中是最常见的形式，我们所说的试讲指的是这种形式。很多考生对模拟课堂的试讲认识不够清楚，常常将其与真实课堂相混淆。模拟课堂的试讲是无学生的上课，是试讲教师模拟上课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。模拟课堂与课堂教学最大的区别在于“对话”和“互动”，模拟教师与学生的之间的交流，是“此时无生胜有“生””的一种演绎。 2．真实课堂情境下的试讲 真实课堂情境下的试讲也称教学试讲，是在真实的课堂情境中完成的，讲授的对象是真实的学生，担任考核任务的领导或教师随堂听课并打分，试讲一般在1－2课时。真实试讲考察的是考生的自信心、与学生的交流能力课堂教学组织能力、临场应变能力、课堂秩序驾驭能力等等。 真实课堂情境下的试讲对考生的全面能力要求很高，但由于组织起来相对复杂，因此这不是教师招聘面试的常用形式。 |
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