 是莘莘学子亟待解决的问题！！！ 愁到掉发，愁到泡茶，愁到只吃枸杞不喝奶茶！ 即使搜索了网上的高分作文，看了百遍千遍，还是无法掌握其中的技巧............. 接下来跟着大师的jio步，带领你稳步提高作文成绩。 首先，你要知道，你是哪里需要攻克，是开头无头绪还是正文无素材......... 知道了自己需要攻克的缺点，我们才可以一步步寻找弥补缺点的方法。 对于作文来说，我们也需要像对待物理化一样，在每次得到作文成绩之后，寻找自己的缺点，并且牢记。在每次写作之前思考一下，自己易进的入坑区。 方法一：字要整洁，字要整洁，字要整洁，重要的事情说三遍。 作文考试靠字迹，首先映入阅卷老师眼帘的是字迹，即使语文考试不是书法比赛。作文是重点，字迹是关键。 方法二：拿到试卷不要怕，列列提纲想办法 作文考试的提纲就仿佛是数学公式，按照所列的提纲进行作答，稳扎稳打不要怕，作文大神是你不是他（她） 方法三：事例开好篇，铺陈又简单 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的。 (《生死之间》) 以历史人物或者名人名言进行开篇，简洁铺陈，引入主题 方法四：景物烘托，情景合一 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。 （选自广州中考满分文《雨中品读》） 借用景物进行点题。将情于景进行完全的结合，余味无穷。 方法五；多积赞多学习，历史趣事不忘记 多阅读课外文人的趣事，适当的借鉴是学习，完全的复制是抄袭，尽量不要重复运用，如果需要，适当的修改学会创新。最好将写作信息的梗概罗列起来，背诵几条。 古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。” 方法一：比喻结尾 利用事物间的相似性进行比较 例如，山酷似我，水好似生活，依山傍水，我与生活........... 方法二：点睛结尾 当你愁于当下，不如放眼未来，将此时的顾虑化作尘埃，未来的事情当作梗概，你会发现，难于解决的不是事情而是心态。 在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫惆怅”时相信别人。让二者相辅相承，互为补充。 方法三；反复结尾 “《一路同行》结尾 忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验； 忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出； 忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！” 方法四：提问结尾 “《米卢与孔明》结尾 为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？ 为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？ 米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？ 我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？” 利用引人注意，令人思考的形式再次强调中心论点。 方法五：排比结尾 “从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。” 照应前文，深化主旨，使结尾富有节奏韵味。 结尾的方法还有很多很多，不尽其数 比如：后记式结尾，对比式结尾，照应式结尾，号召鼓励式结尾.......... 大师只是简单罗列，其他还需要各位小伙伴慢慢积累，写作的方法看多了，写作水平也就逐步上升，更主要的是勤加练习。 |
|
|
