复读生明年高考要过600分狂刷题不如读课本(对课本上的定义公式定理要做到如数家珍成为你的手中自如的玩物然后再做题)

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   (对课本上的定义公式定理要做到如数家珍成为你的手中自如的玩物然后再做题)

有个亲戚，今年高考不理想，决意要复读。最近问他在干什么？他说，“做题啊！”我又问：“复习，就只做题吗？”他说“复习复习，不做题难道还能做什么？明年想提分，唯有多做题！”

有位家长在网上也给我留言说，“试卷上的题目课本上都有吗？不让孩子多做题，把课本看出花来能提分吗？”

“复习就是做题，想提分就是多做题。”持这种观点的不仅是学生和家长，还有不少的老师。学生为什么复习只知道做题，就是因为受教师的影响。有许多高三老师，进入复习后自己都没再摸过课本，只抱着一本一本的资料，一打一打的试卷进行研究，给学生筛选出一道道历年高考真题，而岂不知，这种“丢掉课本闹革命”的复习方法是不科学的，费心尽力地做得高考真题，来年是一定不会再考的。

是的，考试时，试卷上就是题目，但那些题目从哪里来的？当然是出题人出的；出题人出题的依据是什么？最根本的依据当然是课本。你解题怎样解？当然是依据课本上学过的内容，定义、公式、定理等。

我们应当知道，再难的题目也是也用课本知识来解决的，如果一个题目要用课本外的知识才能解，那这个题就超纲了，就是废题一道，是在高考中，是绝对不允许的。

有句俗话说：“练武不练功，到老一场空。”这句话的意思是说，习武之人不能只练招式，而不扎实内功，所谓内功就是功力，通俗地讲也就是力气大小。好的招式必须以深厚的内功为基础，方才有用，否则，就像用纸做个摩天楼，好看不中用，招式再妙，有气无力，也无法制胜。反之，虽内功深厚，但却徒有蛮力，一样不能取胜。

我们的学习也是这样，课本是本，是功，做题是招，是式，二者不可偏废，相得益彰方可取得好成绩。

如此说来，课本是学习、复习之本。只有抓住了本，方才能使成绩步步高升。

特别是对于数理化三科来说，三十年多来的从教经验告诉我，一名学生，如果提到课本上的任何一个概念、定理、公式都倒背如流，如果拿出课本上的任何一个例题、习题都能不再出错，这样的学生，即便什么样的复习资料都不看，什么样的习题都不做，我也敢保证，怎样考，他都不会低于80分（百分制）；相反，如果一名学生，考试成绩经常在80分以下，那他一定是课本知识没有掌握好，不客气地讲，他一定有很多的概念、定理、公式是一知半解，甚至一知不解。我见过不少这样的学生，你将课本例题给他搬下来做，他还出错，基础知识都没学好，什么样的考试秘籍也是无法救驾的。

因而，课本基础知识才是解题的“利器”。如果一个同学确定了要复读，那一定要先做一个复习计划。这个计划的第一步要做的，不是狂刷题，而是读课本，将课本知识一本本、一章章、一节节做成“思维导图”，画在本上，刻在心中，基本定义、概念、公式不仅仅是做到“脸熟”，而是要做到如数家珍，成为你的手中自如的玩物，然后再做题，牛刀小试。如此，才会“磨刀不误砍柴工”，逢山开路，遇水搭桥，无往而不胜！

退一步讲，就算如有人所说，死读课本不刷题，遇到难题干瞪眼。那我们仍可有80分来保底。百分制的80分在高考中什么概念？换算回去，就是600分，北大可能进不去，山大也有一定难度，那我们就不进北大和山大好了，进个好一点的重点大学，也算没枉为复读一年……