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「语言基础知识」识记现代汉语常用字的字音、字形

 昵称32901809 2018-08-06

考点解读

“初中语文新课程标准”(以下简称“课标”)及“考试说明”中对初中阶段应掌握的字词做如下要求。

1.累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。

2.正确规范地书写汉字;掌握拼音规则,读准字音,认清字形,掌握汉字的基本意义。

在此基础上,我们将这一考点所考查的能力分为以下几方面:

1.能分辨、把握常见的字音误读类型,根据拼音规则读准字音,能判断汉字注音正误,具备给汉字正确注音的能力。

2.明确产生错别字的几种情况。

3.能够正确认识、书写和运用汉字。

从近三年的中考试题来看,考查的范围为“考试说明”中的词语表,考查的形式基本为选择题的形式,考查的要点为形近字的读音、音有变的形声字的读音、多音字的读音、容易习惯性误读的字。复习中应该特别注意易读错的形声字和多音字。

题型解析

(一)拼写型

这类题有两种形式,根据拼音写汉字或给汉字注拼音,大多要求考生依据具体的语言环境来写汉字或注拼音。这是外省市常见的题型,北京市较少使用此类题。

例1.阅读下面的文字,按要求答题。

①改革开放三十年,中国人民用睿_____智和勇气谱写了辉煌。

②祖国肥沃广袤的土地,让无数稚_____(nèn)的幼苗茁壮成长。

③我们祈_____(dǎo)祖国国泰民安,我们祝福祖国更加繁荣昌盛。

(1)给加粗的字注音,根据拼音写出汉字。

(二)辨析型

辨析词语中加粗字的读音是否正确,辨析词语中有无错别字。这类题往往以选择的形式出现,这是北京中考的常见题型。

例2.(北京)下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是(C)

A.刹那(chà) 订正(dìnɡ) 茅塞顿开(sài)

B.贮藏(chǔ)倾斜(qīnɡ) 轩然大波(pō)

C.解剖(pōu)酝酿(niànɡ)爱憎分明(zēnɡ)

D.符合(fú)乘客(chènɡ )自给自足(ɡěi)

(三)纠错型

这类题大多要求在具体的词语语段中,找出使用错误的词语、写错的字,并加以改正。

例3.(江苏苏州)下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

①当人们欢天喜地向大湖奔去的时候,这蔚兰的湖却总有那么一个距离,所谓“渴望而不可即”。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。

②我细细观赏它纤细的脉落、嫩芽,我以偃苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。

错别字:兰 渴 落 偃

改正: 蓝 可 络 揠

三类题型只是在考查方式上有区别,究其根本都是考查学生掌握和使用常用汉字的能力,因而这一部分复习不能仅靠死记硬背,更需要在学习和使用中掌握科学的方法。

在考试设题中最常见的就是别字的辨析,那么我们来看看产生别字的原因有哪些:

第一,同音相混。

汉字是表意字,而不是表音字,因此同一个音能写出许多不同的字,而这些字在意义上又是不能互相代替的,所以在日常书写时要避免张冠李戴的现象。

第二,形似相混。

这类别字产生原因有以下几方面。

第一种,音同形似而误记。如惩前毖后,完璧归赵,恻隐之心等。

第二种,单纯形似而误记。如锭、绽、淀,蒿、篙等。

第三种,偏旁相似而误记。如冽、咧、洌、趔,神、袖等。

针对以上情况,我们在汉字字音、字形部分的复习中应善于将字形、字音及字义结合起来辨识和积累。例如可以采用下面一些学习和积累的方法。

1.追源法。

正确书写汉字离不开字义的准确理解。“束”是会意字,表示树枝被捆紧,“木”表示树枝、柴草。以“束”为形旁的“剌”本义就是用刀把捆好的柴草割开来,“棘”表示木周围有芒刺,“刺”表示木周围的芒刺像刀,能扎人、刺人。这样“刺”和“剌”就不会混淆了。再如“炙”和“灸”,“肓”(指人的心脏与隔膜之间的位置)和“盲”(眼睛失明)。

2.追意法。

即追究这个字在具体语言环境中的意思。如礼尚往来、金碧辉煌、言简意赅、仗义执言等成语应将词语义和字形结合起来记忆。

另外还可以利用汉语的特点来辨识,汉语中很多成语有对称性,它们相应位置上的语素意义相同、相关、相反,我们可以利用这一点去掌握。如名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、奴颜婢膝、山清水秀等。总之,根据汉语的特点,遵循规律,善于在运用中积累辨析常用汉字及常用词语,同学们一定会大有收获的。

真 题 分 析

例1.下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是()

A.安抚(fǔ)联袂(jué)断壁残垣(huán)

B.和煦(xù)吟诵(yín)忍俊不禁(jīn)

C.遨游(ào)湍急(tuān)扣人心弦(xuán)

D.追溯(shuò)粘贴(zhān)高屋建瓴(lǐng)

例2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是()

A._____隐(恻,测)

判断:“恻”有“悲伤”的意思,而“测”有“推想”的意思,所以横线处应填“测”。

B.蒙_____(蔽,弊)

判断:“蔽”,有“遮盖”的意思,而“弊”有“欺诈”的意思,所以横线处应填“弊”。

C._____然一新(焕,换)

判断:“焕”有“光明”“光亮”的意思,而“换”有“变更”的意思,所以横线处应填“换”。

D._____想天开(意,异)

判断:“意”有“料想”的意思,而“异”有“特别”的意思,所以横线处应填“异”。

例1.参考答案:B

【题目解析】本题考查准确认读常用汉字。

A项考查形似字读音辨析,“袂—决”、“垣—桓”,两组字形似但字音和字义是完全不同的;B项的“扣人心弦”考查习惯性误读的情况;D项“粘贴”一词考查多音字的辨析。由此题我们也可以看到中考字音考查设题的几个方面:形似字辨析、习惯性或地方性误读、多音字字音辨析。复习中一定要明确考点,有针对性地巩固和积累这方面的知识。

例2.参考答案:D

【题目解析】本题考查准确辨析汉字字形。

这道题是北京市中考试题中很有特色的一道考题,题目分值虽不高,但传达了汉语言文字学习的重要规律:汉字是音形义完美结合的一种文字,因此汉字的学习和积累也应该符合此特点,三者结合起来学习和记忆;再者语言最重要的功能是交际,所以要在运用中学习和掌握语言的基本单位——字词。

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