|
前 言 人生不同经历迥异，对于一个个入初中不久的少男少女来说，他们又会有怎样触人心扉的经历呢？晃眼初一一年已逝，日子总是过得那么悄然，在这伤感而又需要奋斗的年龄里，儿时的快乐总摇曳在眼前，如丝难拂，如影难挥。它放在一颗颗小小的心里，如同藏在酒窖中，经过时间的酝酿，也常令人想舀出来品一口，也许香甜，也许酸苦，无论它是什么滋味都是一生难忘了！ 1 悲痛的经历 初一（1）班 乐旖旎 梦里繁花落，弦虽短，曲犹长，时间如流水。嫣然逝去，记忆留香。 ----题记 我又来到了这里，池塘边，桂花树下，记忆和洪水，涌上了我的心头…… 小时候，您总爱带我来，您会捧起一本书，把我拉向您身旁，教我识字，拿着我的手，在蔚蓝的天空下写下了“上”“下”“左”“右”这几个字。而我总是悄悄跑开，像小猴一样，爬上那颗桂花树。 再大些，您开始教我阅读，有时是一本《唐诗三百首》，亦或是一本《水浒传》，您总是不厌其烦地解答我提出的各种问题，我也能够开始静静地学习像一个淑女一样坐在你旁边，捧起一本书，默默地看着，桂花飘落，停留在您稀少的头发上。 后来，您生病了，越来越重，我每天还是坚持推着您去桂花树下坐一会儿，看几章《水浒传》。 最终，您还是离我而去，我冲出家门，跑到桂花树下，捧起《唐诗三百首》，大声地读着，读着读着，我读不下去，就大声地哭，把心底的难受狠狠地哭出来，伸手，在灰色的天空下写着您教我的字。 直至，夜空中出现了第一颗星星，仿佛您——我亲爱的爷爷的眼睛。第一次，这是我第一次感受到与亲人永远分离的痛苦。星星越来越多，好似告诉我：你要坚强，或许爷爷的离开是件不算太坏的事，至少他不用再那么痛苦了。 桂花飘，落在我的书上，落在我的心头上，我早已从当年悲痛的日子里走出。如今回想，心头仍有种隐隐的痛，但，我也很感激当年的那段往事。 悲痛的经历，总会带给我们痛苦的情绪，不如合理宣泄一下，那段经历，终究会成为我们人生路上一位过客，有时更能成为我们今后人生路下的垫脚石。
评语：池塘边，桂花飘，爷爷的呢喃，带给“我”一路欢快的童年。爷爷的去世，那是人生第一次感受与亲人别离的体验。“我”由痛而思，从“痛”中勇敢地走出来，将过去化作向前的力量。文章语言清丽，行文自然，节奏疏缓，读来令人在感伤中又敬佩小作者的快速成长。其对人生的点滴感悟使文章主旨突出，实为一篇上等佳作。  体会爱的经历 初一(7)班 朱文涛 “时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”一年的春秋就这样过去了，看着窗外花开花落，阳光洒满了大地，我的心里顿觉温暖。而在我的青春岁月里，因为有爱的陪伴，我倍感温暖。 燥热的夏夜，闷热的空气弥漫在每一个地方。夜深了，我的房间里还亮着灯，看着一堆未写完的作业，我感到焦躁和忧虑，甚至对未来感到恐惧。这时，门轻轻地打开了，带起了一丝微弱的风，这使我的心情稍觉平静。伴随着轻缓的脚步声，一丝绿豆的清香沁入心脾。妈妈来了，只见她弯下腰，小心翼翼地将绿豆汤放在桌上，然后又轻轻地走出了房间。爸爸也大步流星地走了进来，轻轻地打开了窗户，接着又快步地走了出去。一阵阵清凉的风拂过我的脸庞，我端起绿豆汤喝了一口，一股股清香，一阵阵凉爽，涌上我的心头久而不散。我拿起笔，沉浸在父母的关爱中，有了继续坚持下去的勇气。 随着 年级的升高，我的学业也越来越 繁重。闲暇时光，我就会到网上与同学们聊天放松。有一天，一位名叫“心”的朋友加我为开友。时间长了，我发现地很了解我，渐渐地，我和她更加熟悉了，只要一有什么烦恼我就会向她倾诉，比如:“我今天没有认真听老师讲课，我应该怎样面对呢?”“我今天又和妈妈吵架了, 因为她总是不理解我，我应该怎样处理我和妈妈之间的关系呢?”她总是耐心地聆听，听完之后地总会语重心长地告诉我应该怎么办。我认为她一定是一位漂亮的知心大姐姐，非常期待与她见一面。 有一次，我拿妈妈的手机查看作业时，好奇心驱使着我打开了妈妈的QQ，只有一个好友“涛涛”――儿子。我愣住了，原来那位知心大姐姐就是我的母亲。顿时，我的眼泪情不自禁地流了下来。 时光犹如白驹过隙，转眼即逝。打开记忆的大门，去体会爱的真谛，永远地把这体会爱的经历珍藏在心间！ 评语：母爱是一个古老而永恒的话题，但是小作者能推陈出新，巧选材料，彰显母亲的智慧，母爱的伟大。开头巧用诗句，以物喻人，使文章意蕴丰厚。中间的细节描写，环境渲染都恰到好处。  难 忘 的 经 历 初一（6）周皓天 喝着已经淡到无味的茶，望着窗外的飘雨。雨水拍打着园子里的花儿草儿，逼得它们都低下了头。我望着这残忍的景象，心中默默哀叹。这时，我的眼光落定在一个绿油油的生命上，它仰望天空，不屈不服——它就是薄荷草，它竟又长出来了！ 炎炎夏日，枝繁叶茂，荷花旺盛。我和爷爷上山找野菜，爷爷扛着锄头走在前面，我便一摆一扭的跟在后面。忙了一个下午，正要回家时，一股清香勾住了我的鼻子。我不得不顺着香气走——最终我找到了香气的源头，是一株小草。我上前去嗅——真香呀！爷爷静静地走了过来说：“喜欢，那我们就把它种到小园里去吧！” 清晨，我爬起身来，拉开窗帘。只见爷爷昨晚种的薄荷草生长在那。阳光洒下，照在了薄荷草身上，那绿油油的身子还闪着金光。那对叶子仿佛是一对绿色的翅膀，在园子里飞扬。轻风拂过，抚摸着它的额头，它又像故意似的，又扭回来，笑嘻嘻地，仿佛在和风儿玩耍。它散出的香气也很迷人，晚上我在看书时，倦了，头渐渐低下，是那薄荷草儿的香气似一双温柔的手扶起我的头，神清气爽！ 一年后，爷爷病了，住进了医院。我也升入了四年级，空闲的时间也不多了，更不用说和薄荷草的“玩耍”。我们也要修新房子了，要把园子里面花儿草儿挖掉。薄荷草便沉没在了这棕色的波浪中，再也无了踪影。 爷爷去世了，他永远地离开了我们，沉睡在了这片土地上。我也陷入了痛苦、悲伤的黑洞中，无法自拔。我独自一人散步在田野中。风吹来，风中含着沙粒和尘埃。天气阴暗，草木枯黄，夏去秋至。 “学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。” 我同样带了一本书来，选了一个空地坐下。我再也进入不了书中的情节，我将书往旁边一扔，躺在了田野上。 孰知，一股清香味儿将我唤醒——是那么的熟悉而怀念的香味。我站起身来匆忙向那香气的源头走去，我呆了——是以前家的小院。“香远益清”那薄荷草竟又长出来了，在这片被荒弃的土地上再现了生机，这种生命力是多么强大啊！ 一株小草都有如此强大的力量啊！作为人类的我们又有什么理由不坚强呢！ 如今，已经过去了四年，但我却仍然记忆犹新。雨停了，太阳探出头来，将光芒照射在这个顽强的生命上，使它更有力量，更有活力。我望着这看似普通却闪着“金光”的薄荷草和那特殊的经历，不禁感叹道：人和草都会遇到很多的不幸，但只要我们去积极面对、进取，就会让我们的生命变得更加强大而精彩！ 教师点评：本文明以“薄荷草”的生长为线索，暗以个人情感为线，明暗两线在文中齐头并进，思路清晰，情事融合为一，写出了小作者对不一般的模仿力。文章由物到人，运用象征手法，赋予了“薄荷草”不一般的人格。堪称一篇难得的借物抒情类叙事散文。  离家的经历 初一（4）班 万 茜 那是第一次离家，还记得自己拉着与自己差不多高的箱子，独自去往一个陌生的、孤寂的小村庄。 与其说是去参加夏令营，不如说是一次勇敢的冒险，那一路的“艰险”可是以前不敢想象的。这些对于那时的我来说，面对一个陌生的环境，好奇心大于不安全感，好奇心驱使我了解这儿的一切，根本没有时间去想家、想妈妈。 太阳渐渐下了山，月亮随之偷偷爬上了树梢，登临天空。看着这轮不及家乡明亮的月亮，想起了“露从今夜白，月是故乡明”的思想情怀。睹物思人，看见月亮，我想起来如月光般温柔的妈妈。 以前伴我入眠的，是妈妈柔美的歌声，而现在伴我入睡的却是“苍蝇先生”的魔音，真可谓是魔音穿耳啊。 第二天，天蒙蒙亮，教练就组织我们一同结伴去寻找中午的午餐食材。看着一张张陌生的面孔，我陷入了选择的泥潭——是主动去搭讪，还是等待他人的邀请。就在我的选择中，大家都迅速地发展成为了队友，准备出发。 就在这时，一个声音打破了我的沉思：“嗨！一个人吗？要不要加入我们？我们需要一个人，就像你一样的。”她见我没答应她，自己答道：“不说话就当你是默许了啊！” 队伍中数我年龄最小，一路上他们不停地帮我背包，渐渐地，我融入其中，主动与他们交谈：“天气这么热，要不我们去河边捉鱼吧？”“好主意。” 我年龄小，被安排编鱼筐，他们去捉鱼。说着就干，我拔了些芦苇秆，学着奶奶教我的方法做，不一会就编好了。于是我就去和他们一起捉鱼。 河里的鱼都十分的欢脱，每一条都跃得很高。我脱下鞋子，挽起裤脚，一脚踩进河中。那河水的清凉透遍全身，仿佛自己置身河里。河水不太深，可流速较快，我们都险些滑倒。 不久，我们渐渐掌握了技巧，捕了许多条鲜活的鱼，我们满足地离开了。一个月过去了，到了分别的日子，我们不舍地离开，与对方说再见。回到家中，我与妈妈讲叙了三天我发生的事，自己独自面对的问题，妈妈为我而兴奋。 第一次的离家虽然忐忑，但是它让我尝到了思念的味道，体会到了团队协作的强大，感受到了一个人的孤独。这一次的离家，是最佳的离家经历！ 教师点评：作文语言朴实，但又充满诗意，情感真挚。将情感融入于环境之中，把一个独自离家参加夏令营的孩子的心理，渲染的淋漓尽致。 水中捉鱼，水中嬉戏，不仅描绘生动，水的沁人心脾，让人感同身受，而且，那种融入集体的兴奋感更是跃然纸上。 懵懂的经历 初一（8）班 章睿玉 最美好的时光莫过于童年，最难忘的经历莫过于小事。—题记 我想，每个人向往的生活就像陋室铭中所说的那样“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”自由自在没有忧虑吧，那就是童年，既没有城市的喧嚣，也没有其他东西劳神。 小时候总是什么也不懂，每件事都得刨根问底才行，看见什么东西就投进嘴巴里。妈妈出差一周回到家后，我欣喜若狂，冲到门口扑进她的怀中。之后，她便将手中的纸袋放在桌上，说：“我先去洗个澡，你别乱动啊！” 一开始我乖乖坐在客厅看电视，可后来好奇心驱使我打开了那个纸袋子。饼干？我什么话也没说就吃了下去，很香，吃了一块之后控制不住自己，又吃了一块，就这样，一块接着一块，袋子立马就空了，事后我还像若无其事般坐在沙发上看电视。 妈妈洗完澡后从浴室里出来，想要提袋子，我当然不能让她发现，以迅雷不及掩耳之势将袋子抢入了我的手中。妈妈疑惑的看着我“怎么啦？你也想看呐，先给妈妈好不好？”我还是没给她，反倒把袋子抱得更紧了些，最后，经过妈妈的“连环拷问“下我还是没撑住，将袋子给了她，我的心里如同十五个吊桶打水—七上八下。妈妈一定发现了，我该怎么说？我待会儿应该找什么理由？她会不会骂我……。 妈妈还没开口我先张嘴了：“对不起，妈妈，饼干是我吃掉的”。妈妈这时哭笑不得，想开门教训我，又被她的笑声打断了。“谁告诉你这里面是饼干的？这是我从外地特意带回来的手工皂，这下好了全都被你吃完了。”我满是疑惑，还和妈妈争论了它就是饼干，妈妈一边笑一边告诉我这就是肥皂，还把标签展示给我看。 什么？真的是肥皂，我万分懊恼，妈妈还不忘嘲笑我。我真想把肚子剖开把肥皂拿出来。“幸好这个手工皂可食用，否则你就完蛋了。” 这懵懵懂懂一天也就这么度过了，夕阳西下，我和妈妈傍着黄昏在客厅睡着了。 点评：作者用题记的方式告诉我们，她记录的是一件童年小事。 虽然这是一件童年趣事，一个好奇的孩子，一个温柔的母亲。书写的是小事，记录的是温情。 作文中语言朴实，但情感真挚。孩子的狡黠，母亲的慈爱，让我们仿佛置身其中，感受母女的对话。 6 收获满满的经历 初一（3） 班 陈雨寒 农民在春天播种，在秋天收获；而我们在童年时播种，在长大后收获。希望多年以后，我还能记得，我有过这样的经历，我曾收获满满。 ——题记 那时已是初秋，树木一棵棵挺立着，叶子都已经萧疏，像是被无情地剥去了美丽的衣裳，竟又添了几分独特的气韵。夕阳西下，酡红如醉，暮色渐深，我背着书包，愁眉苦脸地回到家。还未进门，先是从我口中逸出叹息：“唉！”妈妈正笑吟吟地要为我取下书包，冷不丁听见，急忙关切地问：“怎么了？是在学校发生什么不愉快了？”我满脸纠结地对妈妈说了事情的原委：原来是在学校里，老师选了我和两个同学主持几个礼拜后的班会,这本来是件好事，可我担心做不好，又不知该怎样做，更舍不得放弃。 妈妈听了，这才收起方才凝重的神情，笑着安抚我：“哦，是这样啊，没问题，只要有信心并且好好准备，就不用担心的。”我将信将疑，却还是开始了努力地准备：和同学对主持稿、动员同学们参与、征集小品和诗朗诵等节目……我在颇有几分紧张的学业中尽量抽出闲暇时间，为此付出所有我能想到的努力。时间就像一只调皮的猫，悄悄地、悄悄地溜走了，班会活动的那一天很快就来到了。 “……现在，我们宣布，XX班感恩主题班会正式开始！”我和另外两位主持人一起开启了班会的序幕。听着同学们一阵阵热烈的掌声，我紧张的心情有所缓和，一边在心里给自己加油打气，一边继续故作淡定地主持着：“下面，有请XX和XX两位同学为我们带来一首诗朗诵，大家欢迎！”当和其他两位主持人一起退到一旁时，我松了一口气，但感觉到自己捏着的主持稿已被手心的汗水浸湿了。诗朗诵节目很快结束了，接着是一个小品，当报完幕的我走下台路时，我冲着演小品的同学们轻轻说了一句“加油！”。台上的同学们演得幽默滑稽，台下的同学们笑得前仰后合，使得一旁的我心情也越来越放松。可是突然，台上的一位同学不记得词了，足足停了有一分钟，我的心也跳到了嗓子眼，直到后来他们的小品得以继续，我才又平复了心绪……很快，班会接近尾声，当我们念着主持稿上的最后一段时，我已经感觉十分放松了。“羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母……”糟糕，我一时没有察觉，念出了另一个主持人的词，幸好我们经过前面的磨合彼此已经有了一定的默契，临时更改了顺序才没有出现明显的破绽。就这样，我们的班会在大家的掌声和欢呼声中圆满结束了。 可以说，那次的主持是一次既平凡又不平凡的经历，它既让我看到了不同人对感恩的不同表达，去更加深入地思考感恩的意义，又让我从主持的过程中得到了锻炼和磨砺，发现了自己的不足，也真正体会到通过努力获得成功的小小成就感。我，从心底里感谢那次收获满满的经历！ 评:《收获满满的经历》:这是一个阳光且认真的孩子。小作者有着细致的心，善感的生活态度，能从一次普通的活动，一个平凡的经历中得到锻炼，收获启发，并通过文字与大家分享。文中对事件过程的叙述紧凑不拖沓，对人物的刻画细腻又具体，尤其能抓住对自身的心理描写，使读者随之一起经历纠结、紧张、欣喜，好似读者就成了文中的“我”。 07 那段与自己心灵对话的经历 初一（7）班 徐晓逸 如果选择了远方，留给世界的只是背影 ——题记 横看成岭侧成峰 自小学开始，我的成绩就一直中等，到了初中还是如此。 我一直在看别人，心里一直在感叹：啊！天呀！历史不用背就考那么高分！学神，你的怎么这么好，理工女啊……不知不觉，我居然把自己当成了他们，一点点，放松了学业。历史不想背太多，数学不想刷题，英语不想读。但，只是手机越看越久。 直到——第二次月考，看着上升没多久的名次，居然又落后了一百多名！但，我还是没有找自身原因，天天感叹别人有多棒。 莫听穿林打叶声 几天后的自习课，我还是一如既往，感觉自己无事可干。老样子，又看别人在做什么。只是，我的眼睛突然“亮瞎”了：历史学神在背年份，语文学霸在写文言文……各科精英都在努力着，而和我一样成绩不算好的同学都在聊天、说说笑笑，没有一点要学的意思。 看来是我理解错了，天才是由百分之九十九的努力加百分之一的聪明炼成的，而我，却在无所事事，就像个大头苍蝇般地嗡嗡——没有目标。 突然，我箱到了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨……”明白、明白了，我不笨，只是浪费了时间。 这个世界，很吵，但也可以安静下来，从现在开始，忽视繁华，莫听穿林打叶声。 归去，也无风雨也无晴 童年，现在正值！努力过后，我的成绩第一次步入班级上游，与学霸平起平坐。成绩稳定，似无风的海平面。 但，如果一直天晴，你就成了沙漠。这可真是场暴雨，我拿手的语文，居然“挂科”了，又是哪里出了问题？主要是来自作文，居然走题了。不过我想改变自己，我要和我赞扬的学神一样，思考、总结，不是有样学样，而是用自己的方法。 回忆童年那些“成熟”的考试，难忘，真的难忘。与现在的我，那是一个对比。我一直在身边寻找学霸，却从未想，蓦然回首，那人却在自己的影子之中。 童年，不就是莫听穿林打叶声，竹杖芒鞋轻胜马，怕谁，也无风雨也无晴。这，可真难忘。 教师点评: 小作者精选学习生活中的几个片段，展现自己成长的经历，让我们明白，学习过程中最大的敌人是我们自己。选材集中，主题突出，巧用古诗巧设小标题，为文章增添亮色。 汗颜的经历 初一（4）班 李雅萱 每个人都有过童年，它或许是有趣的，无聊的，痛苦的，难忘的。无论童年是什么样的，它都是我们无法忘记值得回忆的。我也是如此，在我的童年生活中有这样一次经历，让我难忘，让我汗颜。 那年的夏天，姐姐一家来我们做客，妈妈忙着招待客人，便塞给我们十元钱，让我们买些冷饮回来。 我和姐姐跨出门，一股热浪翻涌而来，我不禁叫到：“好热！”一路上没有几个行人，连飞鸟都少的可怜，估计它们也躲在某个树荫下吧！周围很静，路边的小贩也停止了叫卖，只有那不知疲倦的知了在不停的叫着。我和姐姐不禁加快了脚步，却发现小卖部那里已有一人。 那人高高瘦瘦，皮肤黝黑，穿着一件白色背心，裤子捥到膝盖，脚踩一双脏得令人恶心的鞋子。只见他在口袋里上下摸索着，像是在掏钱，可又没见他拿出什么来，急得满头大汗。 “他可能没带钱，或者在路上丢了，我们可以把十元钱给他，帮他一把！”姐姐说。“不行，这可是我们的钱，他只是个陌生人。”我拒绝。 小卖部的老板躺在椅子上，手拿一把大扇子，锐利的双眼在他身上上下打量，充满了讥笑和厌恶。 他终于停止了他的一切动作，似乎承认了他没有带钱或钱丢了的事实，拔腿欲走，可他的双眼却死死盯着货架上的矿泉水，咽了口唾沫，低下了头。 姐姐一把抓住我的手，硬生生的把钱从我的手中抠了出来。她跑向他，她把钱扔在地上，又迅速捡起，把钱递给他说：“叔叔您的钱掉了。”我看见，他脸上的表情急剧变化，先是惊讶再是惊喜再是感激。 姐姐跑向我，我看她满面春风，高兴极了。他坐在树荫下，大口大口的喝着矿泉水，一脸满足。我后悔了，为什么给他送钱的不是我？对比姐姐，我觉得自己很渺小，姐姐的心灵是高尚的，善良的，她是大方的；而我的心灵是自私，冷漠的，我是小气的。我对刚才的行为感到羞愧汗颜！姐姐走过来说：“没关系，我相信你会成为一个善良的人的！” 这次的经历尽管不那么美好，但我却会把它铭记于心，这次的汗颜会激励我努力向善，这次童年的经历也将会是我道德学习中一位最好的导师。 教师点评：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，是的，在这个炎热的夏天，我或许感受到不一样的寒冷，收获了不一样的善良。汗颜的经历，抓住了我和姐姐行为的对比，将自己的汗颜和内心的反省毫无保留的展现，看到了作者的自我反思。 行文中，对环境的描写，更是笔力强劲，对人物的描写更是细致入微，“皮肤黝黑”“捥到膝盖”的路人，手拿大扇，锐利眼神，疾风笑容的店老板，还有做好事后满面春风的姐姐。不得不说，小作者在这方面还是很棒的。 9 凄凉的经历 初一(3)班 陈聪 开始只是情情切切飘来雨歇，最后总是星星点点惊鸿一现，风吹过后，你不在眼前。凄凉，凄凉 。 ——题记 你大我二十七岁，小的时候，你很年轻，皮肤保养的很好，活的像个洒脱的“小白脸”。那时，很多人戏称我们为兄弟。大些后，我笑着奔跑，在每一个坑前跌倒，你却丝毫不在意，放任我到处追逐。那时，你还很高大，还没有什么脾气。可是，我却发现你变了，变得严厉了，沧桑了,你不再与我亦师亦友了。 那年月圆，故垒西边。那是一场文学上的交锋，来自不同校区的同砚汇聚一堂，共同享受这视听盛宴。我很紧张，看着身边的人不紧不慢的起身交流，我的目光四处游走着。忽的停了下来，你看着我，目光变得凌厉，我心中一紧，悠忽不定着。那目光好像一个贪婪的空洞。周围的一花一草一物都在轻轻晃动着，大功率的空调呼呼响着，那凉爽也瞬间直降，冰冷至指间。好在目光一抖，我重新拾回了自信。便在那迫人的目光下，颤微微的站起身来，加入了那激烈的对仗。 不久，大多数令牌都被我收入囊中，正想选择下一个目标时，时间到了，我只好怏怏不乐地清点分数，果不其然，我还是取得排名第二的成绩。在欢呼声和掌声的激励下，我高台阔步地走上了领奖台，擦干手心的汗珠，捧起了礼仪手中的银座！正当我想要“人生得意须尽欢”时，你上来了。你面无表情，一把夺过我手中的奖杯，放在一边，领着我，像领着一个木偶。在全场哗然之下，丢下一句“我们弃权！”便走出了会堂。不知怎的，我的眼睛忽然模糊了，眼泪挣扎着涌出了眼眶，我忍住了哽咽，但泪珠却止不住地往下淌。略带寒意的风拂过寂静的空气，卷起孤零的落叶,周围灰暗一片，地上只有凄凉的几株小草，冷风刮过，带走了跳动的心。 我不知道是怎的回了家，又是怎的被你训斥，我的感觉就好像白云没有了蓝天，红花没有了绿叶。 时来再往已过多年，很多事都已放下，唯独这段凄凉而又充满不甘的经历始终挥之不去，虽然我知道你是为我好，希望我力争第一，但我却难以接受。 我知道，男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 我也明白，总有一天风会带走你我。那么就让这凄凉的经历，成为我最美的回忆！ 父亲，别来无恙。 10 有趣的经历 初一（2）班 龙桐语 初秋，淡淡的阳光洒在路上，随着树枝晃动的身影飘扬着，柔软的风儿吹拂着我的脸庞。早晨，好清爽！ 闻着迎面扑来的桂花香，记忆随之勾到了那年的秋天… 那天，阳光正柔，风飘飘，水飏飏。童年的我躺在乡村的田野上，享受着风的陪伴，鸟的细语。外婆拍拍我，轻声说道：“起来了，打桂花树去了！”睡眼惺忪的我马上爬了起来，望着“霜叶红于二月花”的美景不禁笑了起来。 跟在外婆的身后，小跑着来到桂花树丛。香味氤氲在我的身旁，环绕在我的鼻子上。外婆兴致勃勃地说道：“来吧，来打桂花喽！”我随即拿起根木棍，学着外婆的样子，有模有样地打了起来，空气中充斥着浓郁的花香，我的兴趣不禁高涨，矮小的我拿着比我高的木棍的模样有些滑稽，使得外婆的笑靥如花般绽放了起来。我在外婆身后，先拿起了桂花棒，朝桂花一掷，稀稀拉拉的桂花随风落下，看，这美丽的花瓣飘洒了一地，花仙子仿佛来到我的身边，对我说：“你真棒，地上的花可都是你的功劳！”外婆走到我的身边，捏捏我的脸，拍拍我的头，说：“不错嘛，力可真大！”我的脸上洋溢着笑容，心里似抹了蜜般甜。 于是，在这桂花树的季节，在花香的陪伴下，在鸟儿的细语下，不知不觉过去了一下午。这一下午，仿佛是仙女拂了下袖子般，挥之不去。 夜色渐渐深暗，我仍在桂花树旁打着桂花树，这时的我已疲惫不堪，沉重的木棍在此时仿佛有千斤重，我坚持着拿着木棍，尽力向桂花树打去。这时，一阵“不一样”的花香来了，邻居小李踏着欢快的步子来到这里，盛着一碗桂花饼说着：“乡亲们，吃桂花饼了！”我尝了一口，桂花香在我唇边荡漾，桂花饼的甜蜜在我的心头泛起层层涟漪，仿佛有着回味无穷的力量，促使着我了一块又一块。这是，外婆和我坐在树下，她讲着故事，我在一旁聆听。在这晚风飘扬的时刻，吃着桂花饼，闻着桂花香，听着“桂花”的故事，难道还有比这更加令人难忘的时刻吗？ 夜已深，我伏在田野上，倦在桂花馨香中，渐渐进入梦乡，梦里，有桂花树向我招手，桂花与我共舞…… 此刻，记起这样一个难忘的时刻，心中不禁泛起水花，这将会是我最难忘的时刻，收藏在我的记忆时光的匣子中，永远不会散去。如茶般，香气四溢。
评语:作文能通过清新有趣的语言 叙事集中字里行间充满 童真童趣，欢声笑语 ，不绝于耳，读来栩栩如生。且描写的景物“桂花 ” 满地飘洒而又 芳香四溢 ，渲染了文章的情感美 ，人物的形象美，耐读 ！ 11
难忘的经历 初一（5）班 万诗蕊 那天秋风袭来，树叶婆娑，树枝摇曳。我再一次去到了那里。那一段难忘的经历充斥了我的脑海，除了那时脑海中不断循环播放的记忆，我只记得那天的天空很蓝，很蓝…… 那天我脑海里一直回忆的，便是和外婆在一起的那段时光。小时候，父母很忙，一直都是外婆在照顾我。每次幼儿园放学，第一个出现在我面前的人是她；每次我摔倒，第一个扶我起来的也是她；每次有什么好吃的东西，第一个想起我的还是她。外婆对我是那样上心。 外婆信仰佛教，她每天都会很早起床在阳台里烧香，每周也都会去庙里一趟，有时去完庙里回家，她都会给我带几条“护身符”叫我戴脖子上。叮嘱我不要乱玩乱弄把它从脖子上扯下来，告诉我这是保平安的。平常在家的时候，我和外婆经常会因为煮饭的水放多少，要煮多久而斗两句嘴。就这样，外婆一直陪伴着我美好的童年。 可不幸总会来临。大概在我5岁时，外婆因为走路摔了一跤，所以需要躺在床上。哪知这一躺就再也没起来过。自那以后，放学了再没了她的身影；早晨的阳台再也看不见她的背影；起不来床的我再也听不到她的催促。好像一切都变了。 直到我6岁的那天，放了学连妈妈的身影也没看见，而是邻居来接我，我才知道外婆去世了。那天的阳光很刺眼，可我却感觉无比的昏暗，沉闷的空气压着我，使我感到很是难受。回到家后，我也没多问。到了晚上，我一个人在房间躺在床上，却怎么也睡不着，也不知道自己想了些什么。 那天我再一次去到的地方，就是外婆摔伤前我们一家人一起去的最后一个地方。这是一个公园，有湖、有花、有草、有树，更有我美好的回忆。同外婆去的那次，一样有凉爽的风、摇曳的树枝、萧瑟的落叶。可这次就只有我一个人，就好像“小城依旧，物依旧，人已非。”有外婆的那一次，大家玩得都特别开心，外婆也开心得像个孩子，不停地让我帮她拍照。过了会儿，我和姐姐比赛骑自行车，外婆坐在姐姐的后座，闭着眼睛，吹着湖边的风。我回味着那样和谐的一幕。到了晚上，一家人去逛夜市，这本是小孩子的天堂，外婆却显得那么开心，什么新鲜事儿都想尝试一下。 回忆是那般美好，可当我独自一人去到那里，感觉却完全不一样。我坐在长椅上慢慢地一丝丝地回忆着她，生怕漏掉细微的一处细节一个片段。我也同时望着天空，想着，天空这么蓝，此时一定是外婆在呆呆地望着我吧。 和外婆在一起的那段时光，我想就是我这一辈子最难忘的经历了。是她陪伴了我大半个童年，我却没有好好地感谢过她。那就让这段难忘的经历一直保存在我的脑海深处，好好珍惜，慢慢回味。 评: 《难忘的经历》:在作者的心中，那段难忘的经历，因那个难忘的人而温暖美丽。有外婆相伴的日子，琐碎却又快乐，只惜物是人非，仅留怀恋。不是别样的奇妙经历，没有华丽的词语，小作者用质朴的文字将记忆中的那段时光调取了出来，画面清晰，情感真挚。若是能将外婆的典型特征刻画一二就更动人了。 带着芳香的经历 初一（2）班 王宇轩 “好一朵美丽的茉莉花，芳香美丽满枝丫……”我的印象里，茉莉花陪伴了我整个童年，未经历风雨，哪得花开。 小时候，路边开满了茉莉花，长大了，花儿依旧，只是少了些什么。清晨，还没睁眼，就闻到了一阵幽幽的清香，我不确定那是什么花香，只觉得让人心旷神怡。过了几分钟，那阵香气把我拽起来。“什么味道呀？”“茉莉花！”殊不知有这么一种花，香气淡雅，多么迷人啊！说着，母亲便摘了一朵给我看。这么小小一朵花苞，我兴奋的学着古人作起诗来：“小小茉莉花，默默吐芳华……” 三周后，我坐在楼下花园时，怎么也平静不下来，因为太爷爷的缘故，他已经躺了一天了，时光不留人，又三周过去了，面临太爷爷的生离生别，我陷入了极度的惶恐。我坐立不安，只好去楼下散步；茉莉花依旧开得茂盛，它披着满天的星火，像一位白衣仙女一样，它长大了，一个个小小的花苞纷纷绽放出了洁白如雪的花朵。 第二天清晨下起了暴雨，世界在我面前好像失去了色彩。看着窗外的暴雨，我心情沉重，眼看着那茉莉花在雨中挣扎，也不愿下楼去把它扶起来，只是坐在窗前，看着花儿被雨水一朵一朵打下来。我本以为它绝无再开花的可能，便没有再管它，让它自生自灭。大约那年秋天，茉莉花又一次被暴雨洗礼，但在暴雨中，我看到了生的希望，因为那被暴雨打得花枝乱颤的枝条上，有着一朵那样小的花苞，但愿它可以再次开花。 又是一年春来到，我来到茉莉花前，看着一朵朵憔悴娇嫩的花朵，心头一震，摘下一朵来，忽然觉得这是世间最美好的童话，好像拿着它，便拥有了改变世界的能力，因为手里持有的，是面对一切困难的勇气。花园里突然有了色彩，像流水般敞开来，天空中被蓝色墨水染上了似的，春风轻拂在脸上，一改往日的刺骨，这一朵小小的茉莉花给予了我勇气和信念。 去年春天，茉莉花要被搬走时，我生出无限的留恋。我不知如何才能感谢它，那一天，我在它身旁徘徊，期待着改变我的那朵花还能再开，我在它身旁微笑，期待着它那永恒的骄傲，我在它身旁轻语，期待着它那坚强的回应…… 小小茉莉花，默默吐芳华；大大的勇气，改变我的花。 评语: 小小作者的手很稚嫩，却笔法比较成熟的写出了的托物言志的文章，可喜可贺！ 题目“带着芳香的经历”充满诗意，芳香四溢，吸引读者。中间物我合一，情景交融，情真意切，感人至深。 温暖的经历 '一路走来，经历了多少，那给予你温暖的藏在角落里的爱，你可曾知道。' ——题记 '桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。'母亲生在三月，桃花盛开的日子。在我的童年中，出现过最多的身影莫过于母亲了。可最难忘的，无非是一次温暖的爱的经历。 下午是一天中最沉寂的时光，似乎所有的热情和欢欣都在上午透支光了，只剩下温温的余情，像老人的目光，呆滞、笨缓。我看着那黑压压的天空，沉闷包裹着我，透不过气，心中不免有些烦躁。快下雨了，可母亲还没有来接我。我无聊地来回踱步，无聊地看着马路上川流不息的车辆和来来往往的人群，心中那份冷静的等待也最终被时光的流逝消磨，被急躁所代替。 一滴雨水打落在我的手背上，紧接着，一场暴雨来临了。人们都打起了雨伞，还有一些没带伞的人们躲在屋檐下，等在雨停。而我却透过那雨帘，心中不断期盼着那个熟悉的身影。终于，不知过了多久，母亲打着一把伞向我跑来。 母亲看着我，抱歉地向我解释。我笑了笑，摇了摇头。母亲挽住我，向雨中走去。一路上，我向母亲讲述这一件件趣事，母亲似乎听的也很认真，时不时的回应我几句。可当我偶然一回头，我就像被闪电劈了一样什么话都说不出来。 伞很小，只能遮住一人。整个伞都向我倾斜，我被母亲保护的很好，几乎淋不到一点儿雨，但是母亲却全身上下湿透了。雨水无情地从空中洒落，从母亲的头发流向脚踝，可她依旧把我紧紧搂在怀里。母亲被淋湿了，但同样被淋湿的，还有我的心。一瞬间，我仿佛什么都听不到了，视线模糊，凉风掠过我，可我却没感到一丝凉意，反而感到温暖。雨中五彩斑斓的雨伞交织在一起，晃出了我满眼的泪花。 第二天，黎明冲破黑夜的束缚，湛灰的苍穹中透出阳光，他们带着这感恩的心，去游走在大千世界的每个角落，从不吝啬。窗外楼下的那棵桃花树正迎着阳光灿烂的绽放着。刚入春，还有这丝丝凉意，再加上母亲昨天还淋了雨，我听到的母亲的咳嗽声，轻轻下了床推开了母亲的门…… 我曾在书上看到过这样一段话:你一生中母亲给予了你多少爱与温暖，你经历了多少爱与温暖，你真正感受到了几次爱与温暖。不光是母亲，父亲也是。他们都给予了我们很多，但我们常常把这当做理所应当，他们不欠我们什么。反而我们亏欠他们太多，我们的脚步终究会越来越快，而一直跟在我们身后的两个人也终究会有一天追不上我们，可即使这样，他们也从未停下过过脚步。 那是我七岁时的一次经历，直到今天，那只不过是我温暖的经历的一小段罢了。带给我温暖的有很多人，但在我背后付出了太多的父母，却是我要用一辈子去感恩的人。 评:《温暖的经历》:雨中送伞，母亲执伞倾斜——这是个普通而陈旧的故事，你我都经历过，叙述过。小作者能将平凡普通的素材描述得细腻感人，其文字功底可见颇深。最可贵的是小作者能由此感受到爱得付出与感恩，更将主旨升华了。 SEE MORE → 与星星相望的经历 初一（1）班 孙志鸿 “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”低垂的夜幕下，我再次哼起童年的歌谣，禁不住心旌摇荡起来。星星知我心，年少的我，曾多少次含情脉脉地与它相望。 思绪跳跃到垂髫时代。记得有一次我在小朋友家玩过了头，回家的路上四周一片漆黑。微风袭过，路边的大树发出悉悉索索的呻吟。地上斑驳晃动的树影仿佛一个又一个未知的魔鬼，妄图把一切吞噬。我惊惧万分，号啕大哭。无意中仰天看到了天上的星星，它们眨着亮晶晶的小眼睛，似乎在说：“别害怕，我们陪着你呢！”我定下神来，这才发现路旁的槐花树散发着淡淡的清香，雨后道路旁的流水声潺潺作响，天上的微弱星光，竟然照亮了我的行程。我一路上蹦蹦跳跳，时而凝望着星星，时而与星星对话。那快乐，长久地留在我的童年记忆里。 从那以后，星星成了我人生中的知己。 夏天屋顶纳凉，好羡慕天上的星星，羡慕它们那么高，可以俯视遥远的大海和高山；羡慕它们那么亮，闪耀着珍珠一样的光彩；羡慕它们那么快乐，永远不会因为考试而感到烦恼。可是夜里我做了一个梦，梦见它们对我说：“我们也羡慕你呀！羡慕你读万卷书，行万里路；羡慕你那么善良，有一颗金子般的心；羡慕你拥有爱，那么多人关心你……”星星啊，原来我是这么富有，你又何尝不是我人生中的知己，我会倍加珍惜的。 随着年龄的增长，我的心事渐渐多了起来，便经常拿来说与星星听，晚霞谢幕，星星登场。我常常趴在窗边，凝望着远处的星星。诉一诉与朋友发生的不快，说一说某一个阶段的打算，谈一谈未来的理想，聊一聊异常幸福的时刻…… 星星是个最忠实的听众，它用星辉启迪我在困境中永不放弃，在顺境中戒除自满，在成长中学会感恩。星星又成为教导我的恩师，与它相望的日子，我感觉真美好。 夜色更浓了，我深情地凝望着蓝色的天空，任思绪信马由缰，许多青春年少的故事，在脚步匆匆中一幕幕掠过。唯愿星光如昨，一如既往地照亮我的行程；唯愿前路爱如星辰，我将在平静如水的日子里静静地，与它相望！…… 点评：本文以“星星”为明线，以自身的成长为暗线，用散文化的优美语言叙述了个人成长的经历。特别是行文的第四段，小作者说“羡慕”星星，让读者听到一个稚嫩的声音；而一个借“星星”之口道出的“读万卷书”“善良的心”又让读者看到小作者成长的一面。在行文的最后，小作者升华主旨，愿前路充满爱，道出一个内心善良的小精灵形象。让读者读后深感然也。 15 难忘的经历 初一（6）班 周德羽 在小升初分别之时，你送了我一盆花，含苞待放。那年夏天，本以为“再也不见”的我们，在一次聚会上不期而遇。 在我印象中，从前的你温柔，体贴，细心，总是给我带来温暖。这份怀念，在心中沉淀，酝酿成画。又像是一阵清风，从我耳畔掠过，捎去一抹思念。那朵花在我眼前轻摇，好像诉说着，“你回来了”。 那是你带给花的话语吗？乘着清风而至。 在约好的地方，出现几张熟悉的面孔，没想到，碰见了你。除了欣喜，还有浓浓的怀念，怀念从前的时光。我和你在一旁站着，好像有说不完的话。言语抚平了心中的波涛，带来丝丝缕缕的甜。 在一起吃饭的时候，其他人聊得热火朝天，你就在我对面，撑着头看我。“吃完记得擦擦。”好似淡淡的言语中夹着微风几缕。你放下一张方巾。对啊，你还是那么的温柔体贴。之后，我们去了附近的KTV，每个人都点了一首歌，灯光的渲染加上大家开怀的笑，形成一种无比轻松的气氛。 虽然气氛很好，但场面却十分混乱，我们坐在一起，欢笑着，歌词被大家唱得含糊不清，麦克风的声音引得我们大叫，又有谁会有丝毫在意！ 过后，平静了下来，我们决定最后再唱一遍“结业歌曲”。歌声、笑声会聚在一块，随着灯光，如暖流一般，又似一阵安抚声，抚平少年心中的悸动和即将分别的悲伤；又似一片星辰，承载着我们数不尽的回忆。让歌声带走悲伤，让梦留下。 眼泪渐渐在眼眶弥漫，每个人，都有着自己心里那份重要的怀恋，会有曾经依赖过，喜欢过的人，也许是她的一抹衣角，也许是她的几缕发丝，就此定格。 歌声中，这几年来的画面又在眼前回放，化为泡影青烟。有曾是你的笑，让你在我心中住下。 时光荏苒，盛夏已逝。那是你，我永远喜欢的你。它那薄如蝉翼的花瓣悄然绽放，映衬这花下的信，带着你的气息。愿时光不老，愿花瓣不凋零，你带着那抹笑容，不期而至。我会带着彼时的欢喜，来迎接你。 评语：一场相识，一场梦，聚时容易别时难。六年的相识，相知，在即将离别之际，那种不舍，是难以言语的。本文千言万语，融在一盆花中，融在最后一次为“散”而“聚”的聚会中。形似散，情不散，可算一篇优作。本文的语言有些许地方出现连续不上的情况，还需要再加斟酌。
后 序 书一曲童年，话一番亲情，叙一场友谊，本次学生期末选文，角度各自不同，文风也略有异，但它们的共同特点就是行文优美。一年含莘，目睹学生的成长，亲见学生文字表达的逐渐成熟，作为老师，那是一种油然沛然的欣慰和感动。愿民德初一年级的学生在跨入初二之后，每一步路都踏得更实，走得更稳，为初三年级的“惊鸣”打好坚实的基础！  |
|
|
