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小猪佩奇可以说是现在的“网红”，无论是孩子还是老师家长，都一定非常熟悉它的故事。不过，你能想象这个家喻户晓的卡通形象走进考场，成为考生试题的一部分吗？近日，在杭州市一些民办初中自主招生的考场上，就出现了这一幕。 近年来，国内外动画片一部接着一部，除了《小猪佩奇》，哪一部击中了你家孩子的心？那么，陪孩子看动画片的“正确姿势”又是啥？ 这样的自主招生试题，很“社会”！ 近日，很多家长和孩子迎来小升初又一重要关卡的考试——杭州民办初中自主招生，与往年不同的是，除了面谈外，今年不少民办初中还新增了“学习能力测评”环节，采用“现学现测”的方式，考查学生的综合学习能力，但不考核具体的学科知识。 学能测评怎么考？是家长们关注的焦点，据媒体报道，有学校给考生两首古诗，要求在五分钟内背出来；除了考察记忆力，也会考察学生的临场反应能力，比如要同学们一起做广播操，在做广播操时，突然切换音乐，要学生根据音乐马上做另外一套广播体操…… 不过接下来的这些考试题目，一定会让你脑洞大开，好几所民办初中都安排学生观看“网红”动画片《小猪佩奇》。千万别小看了这个环节，看完笑完以后，会有一系列“现学现评”的挑战等着同学们。一所中学的自主招生结束后，同学们陆续走出考场，两个小姑娘笑说：“很好玩，英语先看一集社会人小猪佩奇的动画片，然后再做阅读理解。” 你看，小猪佩奇有多火，连小升初的考试里都有它，也许是“猪红是非多”，在快手、抖音、微博等短视频、社交平台上，一些网络主播、明星把小猪佩奇作为“社会人”的标志，或纹上佩奇文身，或佩戴各种佩奇手表、饰品，利用小猪佩奇和社会人的“反差萌”为自己造势，这种现象在社会上也引起了争议，那么，我们到底要怎么看待这部动画片呢？ 正反两面看“佩奇” 它提供了一种让人认同的家庭生活 佩奇的妈妈从来不生气，永远和颜悦色，因为不生气，所以这种温和的批评反而更有力量。佩奇几乎都会马上认错，也会很快得到原谅。温柔的妈妈，能够给孩子带来爱的温暖和家的温馨，这无疑是《小猪佩奇》为我们提供的启示之一。 猪爸爸对孩子的教育方式也特别好。小猪佩奇学骑自行车这一集，可能会唤起很多大人童年的经历。佩奇学骑两轮自行车，知道后面有猪爸爸扶着，所以不再害怕，等到猪爸爸适时放手，佩奇发现自己已经学会了骑车。虽然佩奇最后撞碎了猪爸爸心爱的南瓜，但猪爸爸说的是：“佩奇，你没事就好。”这就是非常真实的父爱。 佩奇的家庭是个“二胎家庭”。佩奇有时是照顾弟弟的姐姐，有时是弟弟的榜样，有时他们像好朋友一样在一起玩，描绘得特别真实，也特别让人羡慕。这部动画片，给我们的家庭教育带来的启示是多方面的，这也是《小猪佩奇》风靡全球的原因之一吧。 家住河北的刘冰曾经是《小猪佩奇》系列动画片的忠实粉丝，不仅带着6岁的儿子看，自己也喜欢看。但当他年仅6岁的孩子吵着要小猪佩奇手表，又要文身成“社会人”的时候，他意识到了问题的严重性。“当这只粉红色小猪成为某种象征符号，助长了孩子间攀比的风向时，动画片便不那么单纯了，甚至可能间接影响到孩子的性格，演化成对其童年的隐性伤害。” 也有家长称，自家宝宝沉迷英国动画片《小猪佩奇》，常模仿其中的小猪跳床、跳沙发、跳泥坑、跳水坑，还天天学猪叫，学了一年多，自己很担心。 其实，对于动画片对孩子影响的讨论在网络上一直都有。连《小猪佩奇》这种相对比较温馨、家长孩子普遍认同的动画片都或多或少存在一些问题，更别提那些粗制滥造、制作低劣、有暴力等情节的动画片了，媒体曾经多次报道过儿童模仿动画片屡酿悲剧，引起社会各界的关注。 动画片良莠不齐 儿童看完模仿屡酿悲剧 据《法制日报》报道，今年4月15日，安徽芜湖繁昌县某小区内，一名年仅6岁的女孩撑伞从6楼跳下。幸运的是，小女孩仅受皮外伤。据了解，小女孩可能是受动画片的影响，撑着伞从窗户往下跳。 “我在看到这则新闻时，第一反应就是想起了去年发生的类似事件，简直就是一模一样。”辽宁省辽阳市第一高级中学教师王家娟接受《法制日报》记者采访时说。 2017年3月，新疆乌鲁木齐一名5岁女童学着动画片的样子，撑伞从11楼“飞”下，落到四楼平台上摔成重伤——王家娟想到的正是这件事。王家娟说，“一些幼儿园老师告诉我，很多小孩子都会模仿动画片里的话骂人，这个年龄段的小孩儿，模仿能力很强，稍不注意就会养成这样的坏习惯。” 如何避免动画片对孩子的负面影响呢？关于这个问题，社会上一直有讨论，也有不少人建议尽快实行动画片内容分级制度，通过制度规范、政策鼓励等措施，促进更多优秀作品的产生，减少对儿童的不良影响。 除了这些，家长又能做些什么？通常情况，年幼的孩子观看动画片时都有家长陪伴，动画片多数情况下，也是由家长选择给孩子观看的，可见，家长在其中有着重要的引导作用。很多家长在陪孩子看动画片的时候，往往心不在焉，玩玩手机，做自己的事情，任由孩子自己看，其实，家长这样做，可能会错过教育孩子的最好时机呢！ 真正厉害的家长 都是陪孩子一起看电视 孩子模仿动画片里的台词、动作，早已不是什么新鲜事，这是孩子的天性，也是他们表达自我的一种方式。所以，看到孩子模仿小猪佩奇的猪叫、拿着扫把模仿孙悟空挥舞金箍棒，家长不要惊慌失措，以为自己的小宝贝要被动画片“带歪”啦。 大部分这个年龄段的孩子还没有太多的辨别意识，没有建立完善的分辨是非、好坏的能力，往往是盲目模仿，只是觉得有趣，或是在当下的情形和情境之中，让他们联想到了动画片里的情节，自然而然地就模仿出里面角色所说的话，家长应该正确看待孩子这一成长现象。 比如你可以告诉孩子，小猪佩奇是可爱的小猪猪，我们和它是两个不同的物种，人有自己的语言，不需要去模仿猪的叫声；孙悟空是神话故事里的主角，普通的扫把是不可能变成神奇的金箍棒的，等等。 各位家长，你有没有为了图清静，或拗不过孩子的央求，让孩子一看动画片几个小时？ 首先，家长们应选择适合孩子年龄段观看的动画片，对动画片的内容、品质有所了解之后再决定是否让孩子观看。排除暴力、色情、三观不正等劣质片源，再好好想想，孩子是喜欢看可爱的动画片，还是幽默的动画片？选动画片的每一步，都得爸爸妈妈下功夫把好关。 选好之后，还要规定每次观看的时间，3岁以上的孩子每天看动画时间不要超过一个小时，3岁以下的，就更不能多看了。过早让孩子接触电视不是一件好事，家长还是要以户外活动或亲子游戏替代为宜，多和孩子做些互动有趣的小游戏，这样不仅能够转移孩子的注意力，让孩子少看动画片，也增进了亲子关系。 孩子处于模仿期，家长的引导不宜“硬来” 在孩子处于模仿的敏感期时，家长的正确引导很重要！如果只是一味的训斥，很可能适得其反，激起孩子的逆反心理。爸爸妈妈不是说我不能飞起来吗？那我偏要试一试！悲剧往往就是这样发生的。 所以，如果孩子的模仿行为并不算严重，家长可加以适度的引导，以婉转的方式告诉孩子怎么样是对的，怎么样是不可以的，并条理清楚地告诉他们为什么不可以。 如果要挑毛病，每部动画片都能找出一定的不足之处，在这个问题上绝不能简单地将孩子的错误模仿完全归结于动画片本身，即使再优秀的动画片，也需要家长的正确引导。 要从根上解决这个“动画片难题”，家长们学会一招即可——转移孩子的兴趣和注意力，引导孩子走出家门，寻找更多有意思的事情。 如果孩子每天的闲暇时间全部被电视机或电脑占据，这个时候家长就要当心了。应该让孩子认识到还有很多比这些东西更有意思的事情，同时也要为孩子创造更多的机会去接触虚拟世界以外的真实世界。 陪孩子去博物馆看看最新的展览，增进一下艺术修养；陪孩子去动物园和小猴子互动，让他们接触一下可爱的动物世界；陪孩子去游乐场，坐一坐摩天轮，骑一骑旋转木马，心情也就变好了。 外面的世界如此精彩，孩子也就不会沉溺于动画片啦～ 文章来源：中国教育报 如有侵权请联系我们删除. |
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