谈谈你对乡村教师的看法？

参考答案及解析：

　　乡村的三尺讲台，事关广大农村中小学生的命运，更关乎整个民族的未来。掌握着“全民族的命运”的乡村教师，是一盏盏灯火，驱散乡土大地的蒙昧，烛照乡土文明的传承。

　　【段首表态，并提出乡村教师的重要意义：传承文明，关乎民族未来。】

　　然而，我们对乡村教师的关注很不够。一方面，乡村教师工资收入低，待遇保障差，负担大。工资水平与城镇教师相比有较大差距，住房公积金、医疗保险等缴纳问题不同程度存在，住房困难成为普遍问题。同时，乡村贫困儿童多、留守儿童多，进一步加重了教师负担。有些家庭生活困难的教师，业余或者部分工作时间从事其他体力劳动。

　　另一方面，从教师自身来说，乡村教师普遍年龄偏大、学历偏低，教育观念滞后、知识结构老化，特别是信息化教学能力低。而一些有教育理想和理念的好教师，被囿于现实的困境中。比如，以村小教师为代表的乡村教师获得高级职称的平均年限比城市教师晚五六年，“干得好”却“无发展”，不能坚守就会离开，而无法离开的那批人，在农村心态消极。

　　【分析部分，从主观和客观两个方面指出乡村教师在当前存在的问题】

　　我们一方面要让优秀人才“下得去”。要大幅度提高乡村教师的待遇，以待遇留人，为乡村教师解决后顾之忧。制定符合乡村教育发展实际的教职工编制标准，全面落实医保社保，扩大周转房建设覆盖范围，专门制定乡村教师职称评审办法，提高乡村教师高级职称指标分配比例。

　　另一方面，提高全体乡村教师素质，让老师“教得好”。建立以政府为主导的义务教育均衡发展保障机制，鼓励校际合作，加大城镇中小学教师到乡村学校挂职、轮岗力度。对所有乡村教师进行教育信息化培训，推动乡村教师主动应用信息技术开展教学。

　　【提出对策措施。从政策层面和教师本身素质提高层面展开论述。】

　　以美丽乡村作为精神家园的中国而言，乡村绝不能失守，乡村教育的灯火绝不能黯然，乡村教师的尊严绝不能委顿。对我们来说，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，不仅是个教育问题，更是个发展课题。

　　【结尾总结提升。指出乡村教师的意义，呼应了开头。】