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漫谈吴江老校歌

 吴越尽说 2018-08-13

█ 钱国良 任定

 

吴江的教育源远流长,最早可追溯到北宋年间。大中祥符五年(1012年)吴江县修庙学,庆历七年(1047年),改庙学为县学,元时建社学,明代兴义学,清康熙年间出现书院。光绪二十八年(1902年)三月开设了县内最早的新式学堂,这就是同川自治学社。民国建立后,学堂就改称学校,一直沿用至今。

自从有了学校,就开始有了校歌。校歌是为了表现各自学校的个性,表现各个学校师生不尽相同的精神风貌而产生的。它常常是一个学校对内的号召和激励,对外的形象展示和宣言,它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望,又有受教育者的感受、追求和成长心声。

从目前收集到的资料来看,吴江的学校大多有了自己的校歌。而在建国以前就有校歌的学校却寥寥无几,这是因为许多学校都是在建国后才建立的。这些老校歌曾经起着明责、励志、抒情、奋进的教育鼓舞作用,个别校歌甚至沿用至今。

让我们透过历史的烟云去感受这些老校歌的魅力吧。

 

一、 同川小学)现为同里镇中心小学)校歌

千寻木,始于苗,百川水,朝宗遥,

君不见,同川千里,水影湖光相环绕。

湖山育出英灵早,诗书秀出人才妙,

数到吴江学界先河后海还是同川导。

学生联翩宛虹长离,先后出发相照耀,

师范中学商船实业工科大学今也到。

入校唯闻弦诵清,出校但闻名誉好,

名誉好兮是我小学校。

 

新中国,少年军,新学界,少年人,

君不见,我校教育第一宗旨先拿定。

庄严法律养成人格,鼓吹道德成新民,

共和精神纪念讲台,日夜暮鼓晨钟声。

使我学生人人爱国,个个尚武有精神。

曾记开校春风三月,旗章宠把花王赠。

花开花落校旗在,更有成绩年年新,

成绩新兮是我小学生。

 

同川小学的创始人是国学大师金松岑,1902 农历三月十八日他以王船山、顾炎武、颜习斋为楷模,在家乡同里创办了第一所学校--同川自治学社(1906 年改名为同川小学),校址设在同川书院旧址内。学社内提倡民主教学,师生一律同等。同川自治学社的开办,改变了吴江只有私塾教育的局面,标志着近代化教育在吴江正式诞生,它是一次重要的教育改革。金松岑成为吴江新式教育事业的奠基人和开拓者。同川自治学社,教育的起点介于中、小学之间。根据金松岑原意是想办中学文化程度的学校,但后来生源缺乏,也只得根据实际情况从低年级教起,以后教育基点定在了小学。

金松岑先生对学校管理极严,校长的选择、教师的聘用,都亲自过问。他对教育质量的要求很高,提供学生不仅要学文,而且要学自然科学知识。他不仅重视对学生知识的传授,更重视对学生品德的教育。他亲自为学生上政教课,还亲手为同川小学创作了校歌。歌词阐述了办学的理念和宗旨。全词激情澎湃,如江水滔滔,一泻千里,它激励学生为振兴中华认真学习,奋发成才。篇幅虽长,但不显冗复。此歌虽历经百年,仍作为同里镇中心小学的校歌继续传唱。

 

二、吴江县第十国民初级小学(现为吴江市铜罗中心小学)校歌

澜水兮汤汤,古铜罗村里墓亭巍巍,千古扬。

晨钟报,莘莘学子气象端庄,为勉风雨聚一堂。

活泼泼,见天真,十年树木万里翔。

期将来,奋勉莫负好志向,所习源于山高水长。

 

该校的前身为清朝宣统二年(公元1910年)由汪延瑛(颂元)等人在严墓(铜罗)南街开办的养正小学堂,后定名为乙种商业学校,属地方办学性质。民国三年十二月于北街增设女校一所,又在镇北的北窑浜村设一所初级小学。民国五年一月严墓划为第七学区,改初等小学为国民学校。19172学校收归为公立,更名为吴江县立第十国民初级小学。

此校歌大约创作于二十年代初,词曲作者无考。歌词精短,文学色彩颇浓,长短句结合协调,内在节奏感极强,非常适合歌唱。词中所述“澜水”便是指铜罗镇旁的澜溪河,“墓亭巍巍”是指严忌之墓,相传西汉著名辞赋家严忌墓安葬于此。严忌生于公元前约188,本姓庄,由拳县即今天的嘉兴人,人称“庄夫子”。《汉书》为避东汉明帝刘庄的讳,将庄忌改称严忌,后世遂称严忌。故铜罗以前的名称就叫严墓。

 

三、吴江县平溪乡立女子初等小学(现为平望实验小学)校歌

我国文学世界宗,更喜他及闺中,

教育进步谋普及,唤起璇闺学术崇,

况对那莺湖水碧平波台尤古,

风景清嘉钟淑秀,无穷希望启童蒙。

 

平望实验小学初创于1912年,原名为平溪乡立女子初等小学。初创时是只有一个年级,全校学生也只有30多个人,创办人是当时的校长叫黄鲁若,另一说是吴敏宇

全词不长,有情有景有理,抓住了女子小学的特点来写,如“闺中”、“璇闺”、“淑秀”等。词中所述“莺湖”即莺脰湖,在平望镇南,相传是吴越春秋时范蠡所游的五湖之一,以其形似莺的脰(脖子)而得名,为吴江境内著名的湖泊,有 “平湖秋月”、“莺湖夜月”之美称。“平波台”是莺湖中的小岛,修筑于明天启六年(1626年),风景尤嘉。全词柔中有刚,把对学生的期望都浸润在字里行间。

 

四、 吴江县五都乡第二小学(现为庙港实验小学)校歌

太湖灵秀本毓钟,三万顷,七二峰。

五都素号儒林里,都二小学地适中,

好将那水光山色,读书乐融融。

十年树木百年树人,将来头角尽峥嵘。

 

庙港实验小学位于秀美的太湖之滨。它初创于1913 3月。当时已是晚年的秀才沈珩伯先生接受民主思想,决心在家乡传播新思想、新知识,造福子孙,开办学校,在得到当时国民政府的批准后,于3月份开学,校舍位于永定寺内,校名定为“五都乡第二小学” (国立)。初时两个班,逐渐扩展成四班。沈珩伯既当校长,又当教师。他的儿子沈月贵、儿媳袁友慈帮父亲都在学校中任教。

此校歌由沈珩伯亲自写词,其媳袁友慈谱曲。歌词虽简短,但十分优美,它将太湖的景色融入其中,描写了学校周围美丽的环境,激励学生努力学习,将来能够成为出类拔萃的人才。

 

五、吴江县私立震属初级中学(现为吴江市震泽中学)校歌之一

先哲有言,志存高远。跻圣轶贤,夫塾能限!

奈何吾徒,而安卑近。淹忽此生,草木同尽。

试念及之,蹶然而兴。绝潢是弃,道岸斯登。

何穷何通?何得何丧?独有千秋,斯志必抗。

 

坐谭理高,行之事阙。儒效迂疏,曷以宰物。

在昔圣门,兵农礼乐。因时之用,具于风浴。

亦有湖州,治事名斋。济济诸子,为国储才。

何愿英贤,务之练。勿以豫章,而同樗散。

 

此词的创作者为张渊甫,歌词为四言古诗,艰涩难懂,但字里行间可看出读书明理的重要。此词是否有人作曲,不得而知。早在宋代,震泽镇已建儒学,学风蔚然,如道光《震泽镇志》载“迨宋三贤设教于斯,而人习诗书,户闻弦诵,殆骎骎日上矣”。“建义塾,立明教学以淑后进”。元代,镇建儒学。明清两代书院、义塾、私塾普及全镇及近乡。

清末、民国初年,震泽镇在兴办新式教育上居于吴江县之前列,市政当局、各行各业、各界人士全力支持办学。1923 年,施肇曾、沈秩安等人创办了私立震属初级中学,为县内第二所初级中学,这首歌词大约是在办学不久创作的。

 

六、吴江县震泽区育英中学(现为吴江市震泽中学)校歌之二

太阳中天天地赤,我们有个毛主席。

工农大众尽翻身,人民用脑兼用力。

农村发展工业化,一支锄头一管笔。

学校农场一例看,大家拥护毛主席。

 

太湖湖水连天阔,中有灵区号震泽。

王苹而后王晓庵,讲学持躬两卓绝。

前贤事业吾侪继,吸取精华弃糟粕。

我们掮起锄头来,大家拥护毛主席。

 

震泽区育英中学是在震属初中的基础上,1933年成立的,为县内新制高级中学之始。震泽沦陷初始,该校被迫停办。1939 年在上海爱文义路(今北京西路)觉园内复校,解决了吴江旅沪避难人士子女的就学问题。以后历经迁返、合并、改组、更名,于 1958 年定名为震泽中学,设高中班。重教尚文的结果使震泽民众受教育较为普遍,受教育程度也较高。自古以来,读书成风,学以致用,人才辈出。

这首歌词是1950年由著名诗人柳亚子所写。经查证,柳亚子与育英中学的“牵线媒人”应该是一位名叫徐子为的人。震泽镇志记载,徐子为(1906-1958 年)别号恒庐,震泽镇人,出生于世代经商家庭。青少年时从金松岑、章太炎学古文,又就读于上海文学院,擅诗文,加盟南社(湘集),与柳亚子交谊亦深。1933 协助创办吴江县私立震泽区育英中学,任校董。徐子为与柳亚子同是南社社员,也许是柳亚子应徐子为之请,为育英中学作了这首校歌。

词中所写的“王苹而后王晓庵,讲学持躬两卓绝”两句,揭示出震泽历来重视教育的社会风尚。王苹,宋代人,与陈长方、杨邦弼三人进士及第,被称为儒林三贤。宝佑元年沈义甫建震泽 “三贤祠” 为莘莘学子树立了榜样。王晓庵,名王锡阐,震泽人,明末清初著名天文学家,其墓冢和祠堂就在该校的校园内。纵观整个歌词,文字朴素,通俗易懂,洋溢着柳亚子对新时代的热爱和对新中国领袖毛主席的崇敬之情,鼓励学生学好知识,为工农业生产多作贡献。

 

七、私立盛湖初级中学(现为吴江市盛泽中学)校歌

巍峨盛湖,乡贤奠定根基。

吾侪有幸,同受化雨滋。

时光有限,学业浩渺无际。

及时兴奋,力学莫迟迟。

勤朴勇诚,矢志不移。

储才救国,复兴自可期。

毋负前人,毋忘教训,

吾校师生共勉之。

 

吴江市盛泽中学,它的前身为私立盛湖初级中学,创建于194372。当时,盛泽镇没有中学,学生在小学毕业后欲求继续深造,一般至吴江、苏州、嘉兴等地就读。吴江沦陷期间,交通经常中断,数年间学生都无法升学。于是补习班应运而生,遍布全镇。但补习班设备简陋,多用民居,师资分散,开课不齐,很不适应需求。于是观音弄小学校长吴耕阳、民众教育馆馆长胡玉林等率先提出创办中学的倡议,并得到了本镇工商界各业公会的支持。后成立校董会,经推选决定聘马蜚英(曾任县教育委员)为校长,借前私立绸业小学旧址为校舍,于1943 91正式开学。

该校歌在办学初创作,由校长马蜚英作词作曲。歌词文白相间,语义隽永。其中“储才救国,复兴自可期”句,可看出当时正处在抗战时期,旨在鼓励学生珍惜时光,树立理想,保家救国,对学生极富激励作用。

吴江老校歌,从最早的算起,已跨越了百年的历史。它们曾经历尽沧桑,飞越时空,有的还能查找到它们的踪迹,有的已无从查考。它们曾经被多少人唱过,曾经影响过多少人,也不得而知。但有一点可以断定,它们作为一种特有的文艺载体,曾经发挥过应有的作用,激励过本校的师生奋发向上,积极进取。有一些人甚至到了晚年,还能将青少年时代的校歌完整地唱出来。老校歌是一段历史、 一种财富、一份美丽的回忆。

 

链接:

上述几所学校的新校歌

 

腾飞吧铜小

----吴江市铜罗中心小学校歌

宗海词 煜祥曲

 

禾苗正在茁壮成长,因为沐浴着春天的雨露阳光。

雏鹰能在蓝天展翅,美育锻炼了他们的意志和情操。

花儿开得那么鲜艳,因为吮吸着园丁的辛勤汗水。

鸟儿能在苍穹飞翔,改革给他们插上了理想的翅膀。

铜小,我们为你自豪,你给了我们五彩的画笔

让我们描绘着灿烂的明天。

铜小,请为我们骄傲,

因为我们,你的未来将会更好。

 

 

走向明天

----平望实验小学校歌

集体词 钱小强曲

 

古老的莺脰湖孕育着生命,富饶的土地上鱼米飘香。

这里有我们可爱的学校,为了共同的理想。

我们团结勤学求实创新,走向辉煌的明天。

葱茏的绿树中有朗朗书声,幸福的摇篮里哺育着希望。

这里有我们可爱的学校,为了共同的理想。

我们团结勤学求实创新,走向辉煌的明天。

 

 

我们心中的歌

----庙港实验小学校歌

张永祥词 周培青曲

 

风儿送来春天的信息,云儿凝视着欢乐的校园,

五星红旗迎着笑脸,我们在阳光下歌唱春天。

燃起团结勤奋的火焰,唱起求实奋进的诗篇,

用理想启动知识的航船,我们奔向祖国灿烂的明天。

风儿激励我们的热情,云儿伴随着我们的追求,

知识的力量能托起地球,我们用智慧去拥抱宇宙。

燃起团结勤奋的火焰,唱起求实奋进的诗篇,

用理想启动知识的航船,我们奔向祖国灿烂的明天。

 

 

震泽中学校歌

华也词 朱南溪曲

 

太湖之滨,慈云塔下,成才的摇篮里开满鲜花。

辛勤的园丁在这里耕耘,希望的种子在这里发芽。

我们扬起理想风帆,青春的好时光灿烂如霞。

为了祖国更加繁荣,我们的智慧闪耀光华。

亲爱的母校,你历史悠久,桃李满天下。

亲爱的母校,今天我们勤奋学习,明天高举金杯向你报答。

 

 

盛泽中学校歌

集体作词 作曲

 

世界的东方屹立着伟大的中国,

我们是中国未来坚强的栋梁,

热爱祖国紧跟党走,

实现共产主义是我们崇高的理想。

祖国的的东方坐落着美丽的绸乡,

我们是绸乡明天可靠的希望,

努力学习刻苦钻研,

建设社会主义是我们肩负的重担。

绸乡的东方闪烁着耀眼的明珠,

我们让母校永远放射着光芒,

团结守纪务实创新,

铭记八字校风是我们的努力方向。

我们似朝阳蒸蒸日上,

用花一样的年华谱写诗一般的乐章,

用火一样的热情献给金色的理想。

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