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前几天，朋友跟我吐槽：“我儿子前段时间一直吃手，现在好不容易不吃手了，却改撕纸了，天天撕得地上到处都是，坏习惯一大堆，真的太难养了！”。 听到这里，小新妈想说，孩子在成长的过程中，会表现出非常多的生理行为，这些行为有可能是宝宝在成长、变聪明的过程，但是很容易被父母认定为“坏习惯”，然后想方设法要制止。但其实，这都是孩子大脑发育到新阶段的表现。 2岁以前，孩子有以下这6个“坏习惯”，都是正常的现象，父母不用担心。 1.扔东西 宝宝刚出生的时候，是用口唇来感知物体的大小、软硬等。等到能够用手来感知的时候，就会开始用手来操控物体。 在这个阶段，孩子进入空间敏感期，他们会用扔东西的方式来探索世界、认识世界，认知能力会因此得到进步智力也会随之快速发展。 而且，扔东西的时候，宝宝的运动技能也在增长，他的上臂力量、抓握能力和手眼协调能力都得到了发展，孩子的感知觉、思维能力、注意力、观察力得到锻炼。 不过，家长也要告诉孩子哪些东西能扔，哪些不能扔，以及可以在哪个场合扔。 2.吃手 2岁前，宝宝们会经历一个“口欲期”，这时候吃手反而是一件好事。 在这个阶段，宝宝的大脑发育需要很多感觉刺激信息输入，宝宝自主把手放入嘴里，依靠的是感觉系统和运动系统的协调配合，这是非常大的进步。 除此之外，宝宝吃手也是一种自我情绪安抚的表现，宝宝用吃手来转移情绪，这有利于宝宝自我意识的发展。 所以，宝宝如果3岁前有吃手的行为，父母不用太过紧张，反而如果刻意指出和阻止，孩子的无意识吃手会变成有意识吃手，就更难纠正。 部分孩子 2～3岁间会学到其他自我安慰手段，用语言、食物或者玩具排解压力，吃手行为就会随之消失。 3.光脚 很多孩子都是“不穿袜子星人”，穿了袜子就要揪掉，家长看着着急，觉得这样容易生病。 其实，光脚对孩子是有好处的。双脚分布着丰富的神经末梢，光脚行走时，可以接触不同质地的地面传来的刺激，有助于刺激触觉神经发育，促进感官和大脑建立联系。 此外，这还有利于宝宝学走路。当宝宝光脚走路时，他会弯曲脚趾抓住地面，脚掌的末梢神经也会感受地面的刺激，更好地感知地面的高低变化，及时进行调整，从而走德更稳、更协调。 4.撕纸 苏联教育家苏霍姆林斯曾说：“儿童的智力发展体现在手指尖上。” 宝宝手上的动作越复杂，越能积极地促进大脑的思维功能，进而对宝宝的智力产生影响。 所以，父母们难以理解的撕纸行为，其实是宝宝在锻炼小肌肉群和手眼协调能力。 父母们不要因为爱惜书本，放弃锻炼宝宝小肌肉群、协调能力和让宝宝变得更聪明的机会。 5.自言自语 有时候，宝宝喜欢自言自语。特别是玩游戏的时候，一边给玩具娃娃擦眼泪，一边说着：“宝宝不哭了，妈妈抱抱”。 这个时候，其实是宝宝想象力发展的表现。在做游戏时，宝宝把自己想象为妈妈，随着游戏的进展，他需要进行很多思维活动，思考自己先做什么，再做什么，怎样做，并制定游戏规则，克服障碍。并把自己做的事情，像讲故事一样说出来。 这是宝宝想象力发展的过程，父母可以让宝宝多玩游戏，在一旁微笑观察就好。 6.认生 婴儿见到陌生人会哭闹，大点儿的宝宝见了陌生人喜欢躲起来，有些父母会因此给孩子贴上“害羞”的标签。但其实，这是因为孩子大脑发育进入新阶段。 宝宝大约 4 个月开始，就开始具备一定的分辨力，但这方面的技能和经验都还不足，因此他开始仔细观察，对陌生人会出现一些“警惕地注意”现象，会来回地注视、比较陌生人与熟人(主要是妈妈)的面孔，对陌生人的脸注视的时间会更长些。 这个人生的过程，也是宝宝正在成长的信号，是宝宝智力发展过程中必然要经历的阶段。 父母们不要从负面角度看待这种反应，这是宝宝的先天保护本能，是完全正常的行为。 等到宝宝3岁以后，以上说的大部分“坏习惯”都会自己消失，所以，父母也不用太过担心。 最好的应对方式，是理解和引导孩子，给予宝宝更多的爱，陪伴他顺利度过这个“特殊”时期。给予自己与宝宝耐心，静待花开。 |
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