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编者按 痛 在 前 面
作为一名重视阅读的语文老师 是不是发现 当你想客观、公正地 评选出班级“阅读小达人”时 拿着一大摞学生记录的阅读书目 在excel中进行数据统计 是不是很抓狂  当你想实时、有效地 督促学生养成良好的阅读习惯 而不是狼吞虎咽 或是三天打鱼两天晒网时 是不是常常无计可施  作为一名关心孩子成长的家长 你是不是正在苦恼 如何挑选适合孩子的阅读书目 如何让熊孩子 掉进书里不想出来  作为一名热爱阅读的小学生 是不是很想和同学分享 你的阅读感受 是不是也很好奇 同学们都在读什么书  您有痛点 我们就有绝技 温州市广场路小学陈鸯老师 向您推荐 一款聚焦学生阅读行为管理 和拥有三个客户端的APP 阅 赞 让老师工作更有效率 让家长激励更有方向 让学生阅读更有动力
绝技 名称 阅赞    （在ios和Android设备中均可免费下载， 根据不同的身份下载相应的APP） 绝技 海报  微课 介绍 （建议全屏播放，用电脑端播放效果更佳） 绝技 功能 “阅赞”是一款聚焦学生阅读行为管理，体现学生阅读的大数据平台。它以线下阅读，线上记录的形式将学生、老师、家长无缝连接，让学生的阅读数据透明化、可视化。加强师生共读、促进亲子阅读、提升伙伴阅读，学生阅读的进展和收获，老师可以及时了解。 用数据来说话：有根有据 @阅读时间有多少？阅读量有多大？ 只要我们点击下方的阅读统计，详尽的阅读数据就将呈现在我们的眼前。从中你可以了解到每日、每周、每月阅读学生的阅读时长，可以了解到人均阅读图书本数以及最高的阅读量等等方方面面的数据。   @陪伴时间有多少？ 家长有质量的陪伴，对孩子的帮助也是极大的。这样的大数据我们就能清晰地看出家长陪伴时间所占的比例。  多层面推荐书目：丰富全面 阅赞系统中有一定量的推荐书单，我们老师也可以通过扫条形码，上传推荐书单，为学生推荐值得一读的好书，引导更高质量的阅读。 我们还可以实时查看学生提交的阅读记录，通过点赞和评论，加强师生互动。 扫条形码记录阅读：轻松有趣 学生端，孩子们通过扫条形码，就能轻松记录自己要阅读的书目。还能详细地记录自己阅读的日期、时长、以及自己的阅读感受，阅读状态还会以行进条的形式呈现，既直观又具一定的激励性。 孩子们还能在阅读排行榜上和同学们你追我赶，争取更多的太阳。 四大课内任务：给阅读拓宽了空间 @听读课文 学生登陆阅赞学生端，进入课内任务，点击听读课文进入课文列表，就可以选择要朗读的课文。 老师可以在教师端，查看学生朗读动态，并点评。 @小作家 在老师版的“小作家”中，我们可以发布作文任务。既可以在线输入作文要求，也可以直接将纸质题目拍照上传。 学生在“小作家”栏目中看到待完成任务。他们同样可以在线输入作文，也可以把写好的作文直接拍照上传。 学生完成作文后，完美实现三方互动。老师可以点评指导，并给予月亮的奖励。同学之间也可以查看同学的作文，进行点赞和评论。家长也能看到自己孩子的作文并评论，还能看到老师和同学对作文的评论。 @小小播音员@故事会 “说”是语文学习很重要的一环，在听读课文的基础上，我们还可以结合实际情况，开展“朗读活动”、“故事会”，阅赞中的这两个栏目就给了孩子们更大的平台，人人参与，不受时间的限制。让学生不仅爱看更爱读，每个人都成为故事大王和播音员。 应用 场景 让暑假作业变得更有计划、更从容 每每暑假即将结束之际，我们常会看到朋友圈里的家长们各样吐槽，孩子们是如何抓住暑假的尾巴，奋笔疾书，匆忙赶制暑假作业的。那场面真可以说是惊心动魄！ 现在有了阅赞APP，每天看到同学们上传的阅读笔记，朗读作品，那醒目的排行榜，再加上老师每天的未读学生的提醒信息，偷懒的心瞬间就没了。每天完成一点点，每天前进一小步，愉快的暑假就变得更充实了。再也不用临时抱佛脚了。暑假里孩子们就可以提早听听下学期的课文朗读了。 指导 / 李玉平 朱 力 沙 力 海报制作 / 温州市广场路小学 陈 鸯 微课制作 / 温州市广场路小学 陈 鸯 鹿城区教育研究院 鹿城区教育信息中心 END |
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