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我是一位教书育人二十多载的语文老师，今天我想告诉你，孩子做写话练习很有必要。 且不说听、说、读、写是孩子学习语文必须掌握的基本能力，只是应付考试就十分应该。 那么我们怎样来训练孩子写话呢？ 1、从说话开始训练 孩子刚开始时的确不会写，而且如果完全没有基础也不可能写出什么来。那么我们要注意培养孩子的说话能力，这又是一难点了。 （1）鼓励孩子说一句完整的话 不管是老师还是家长，对孩子的说话能力都一定要重视，不能听之任之。从一开始，我们就要鼓励孩子说一句完整的话，不管是时常生活中的交流还是课堂中的答问，都要说完整。 （2）鼓励孩子用规范语言和他人沟通 孩子的语言最初是从生活中习得的。那么我们家长和老师都要让孩子用规范性的语言和他人沟通，不使用口语，语言要通顺、流畅、要素齐全。 （3）鼓励孩子多观察生活 孩子的生活其实是丰富多彩的，只是要引导孩子去观察，去发现。比如每天问孩子：“今天发生了什么有趣的事情？”这时就要引导孩子说清是什么事情有趣，事情的经过是怎样的，到底哪里有趣等。 捡一片落叶，看一次电影，去游乐园玩都是我们指导说话的好材料；鲜花、水果、蔬菜也是我们指导孩子观察的好题材；一次演出、一场比赛、一次扫除都是好的素材。 现在我们开始说写。 等到孩子的语言和识字量积累到一定的量，就完全可以开始写了。 不要用高年级的孩子的要求来要求一年级的小朋友。 1、把握要求，激发兴趣 刚开始写时，家长千万不要对孩子太严苛，只要孩子能写出一句通顺完整的话就可以了。然后再慢慢地增加难度，比如什么时间，什么地点，什么人做了什么事，他们会说些什么，心情怎样，事情的结果怎样。这实际上就教孩子学会了想象。不要从一开始就提高要求，让孩子产生畏难情绪。 2、多进行扩句练习 孩子能把一句话写通顺了，就可以慢慢要求孩子把句子写具体了。这就需要多进行扩句练习。谁怎样地做什么事？什么怎样地做什么？ 3、学习使用恰当的比喻、拟人等修辞 孩子简单的比喻和拟人从一年级就开始学习了，家长平常要有意识地训练孩子写这样的句子。 4、看懂图意，有顺序地表达 我们在进行看图写话之前，要先指导孩子按一定顺序进行观察，再弄懂图意，并引导孩子合理想象。注意从单幅图向多幅图过渡。 5、积累语言 巧妇难为无米之炊。孩子们不会写，他不知道该写什么，所以我们要鼓励孩子积累语言。我认为语言不仅要在课外书中积累，还要在生活中积累。 所以我们不仅要鼓励和指导孩子多读书，还要在生活中积累语言。 一年级的孩子学写看图说话是十分必要的，如果觉得孩子的识字量少，可以教孩子用拼音代替，也可以向别人请教。 我是语文教育杨柳依依。让我们一起陪伴孩子在成长 中学习，在学习中成长。 |
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