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发送“修图”获取软件包和海量修图资源！ 小修之前写过关于通道混合器的原理文章：从零开始学修图 丨 一篇文章搞定通道混合器！ 不过这个调色功能平时的利用率很低，因为它的效果远不如曲线/可选颜色之类来的直观，理解起来也更难。 所以，今天我们聊一聊通道混合器的一些常用小技巧。 换一个角度理解通道 想要玩转通道混合器，首先要玩转通道。 虽然之前的文章里用一个极端的例子讲解了原理，但是我们日常调色的时候几乎不可能会遇到完全一致的情况。 我们知道，通道可以理解成由三个发射红绿蓝光线的灯泡照射在同一物体上最终形成的颜色。 物体同时受到红绿蓝三个灯光照射（最大亮度）的时候，会呈现白色，如果只受到红绿灯光照射，则会呈现黄色，以此类推。 所以，我们可以将通道理解成红绿蓝三个灯泡照射的受光区域和光照强度。 比如说上面这个图像的红通道，我们单独提出来。 在通道中，会以黑白灰的形式来表现物体被红光照射的程度，如皮肤和背景高光区域（红线所在位置）就会受到较多的红光照射。同理，黄线区域受到红光照射中等，蓝线区域受到红光照射最少。 当然，在还不习惯以黑白灰的方式来解读红光照射强度的话，可以将通道预览改成彩色，操作方法是打开「首选项」调整面板 找到「界面」调整一栏，然后勾选「用彩色显示通道」 这样的话，通道就会以下面这种方式呈现出来： 关于色彩通道的更详细的讲解，可以戳蓝字了解：敲黑板，这一章色彩原理，萌新和老司机都必须学的知识点！！ 换个角度理解通道混合器 换言之，在通道混合器上，我们可以这样理解： 输出通道为红通道时，无论怎么调整只会更改红通道。 当我们提高红色的时候，就是按照原本红通道的照射区域，增加灯值，这样的结果就是原本红绿蓝三个灯泡的亮度是一样的，现在单方面把红色灯泡亮度加大了，照射出来的物体也会呈现红色。
如果我们不去动红色，转而降低绿色，实际上依然是改变红色灯泡的亮度值。 可以理解成，以绿光照射的范围来降低红色灯泡的亮度值，比如说：
可以看到红通道几乎变成来黑色，代表这些变黑的地方已经受不到红光照射了，但是在中心区域依然可以看到一些白色在，说明这些地方依然受红光照射。 这些白色区域就是手镯的红色，衣服的红色，因为这些地方原本就是红色的，它们在不受绿光照射，它们在绿通道里呈现为黑色。
所以，我们在通道混合器里降低绿色，就是按照绿色光照射的范围来降低红色灯值，因为这些不受绿光照射，所以无论怎么在红通道里降低绿色都不会影响这些地方受到红光照射，他们最终呈现出来的依然是原图的红色。
这么说是不是更难理解了..... 这就对啦～ 那要怎么应用呢 还是拿这张图做个例子，比如说我们想要画面中的绿植变成秋意的黄，如何通过通道混合器实现呢？
我们知道，画面中呈现绿色的区域，说明收到红光照射很少，绿光照射很多，蓝光也少。 那如果我们想要绿色变成黄色，思路很简单，就是在绿色里加红色，因为绿+红=黄。 因为不是使用色彩平衡或者曲线，直接在这些区域加红就可以了，换成通道混合器的话，可以这样构建思路： 这些地方受绿光照射很多，受红光照射很少，我们的目的是想让这些地方也收到红光照射，所以，那就在红通道里以绿光照射的范围来增加红色光的亮度值，一句话就是：在红通道里增加绿色。
这样的话，就会按照绿光照射的范围来增加红光的亮度值，得到的结果也是绿草都变成了黄色。
虽然绿草都变成了黄色，但是这样的结果也太不如人意了，造成这样的结果是因为红光太强了。
在面板上，我们可以看到总计达到了200%，出现了一个警告⚠️符号：总计大于100%。 总计我们可以理解成，红绿蓝三个灯泡的灯值皆为100%时是最合适的，但是如果某一个灯的等值超过了100%，就会盖过另外两个灯，同时也会影响画面的整体亮度值，很容易出现色彩溢出。如果对这个工具控制不好的话， 尽量将总计控制在100%附近，上下浮动不超过10%。 所以我们可以降低红通道中的红色，把总计降为100%来中和增加的红色。
得到下面这个结果：
虽然这个色彩比上一个总计为200%的结果时要平和许多，而且草地也变成了黄色，但是效果依然不是我们想要的，因为肤色没有了。 那如果我们想画面中的绿色变成黄色的同时，肤色中的红色不发生较大的改变，该如何做呢？ 第一，不能降低原本受红色光照射区域的红光亮度，否则肤色会变泥。 第二，不能降低以绿色光照射范围提高的红光亮度，否则绿色不会变黄。 第三，要将总计降为100%，否则画面会出现色彩溢出。 所以，只能以蓝色光照射的范围来降低红色光的亮度了，就是在红通道里降低减蓝色。
这样出来的效果就比较如人意了，绿色变成了黄色，同时肤色也几乎没有很大的改变。 看一眼对比图：
同理，我们可以创造出很多有创意性的色彩：
虽然这些颜色单独拎出来都不是很牛逼的颜色，但是他们可以是创意调色的基调，在对通道和通道混合器熟练以后，可以做出更多优秀的颜色。 今天关于通道混合器的文章就到这里啦，希望可以更好的帮助大家理解运用通道混合器。 感谢阅读。 |
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