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临近开学季，一些“高三党”或许已经开学了，开学之后直接进入“高考备战”状态，接下来就是一轮复习。 最近许多同学都反映给小编，数学好难阿、数学该怎么样复习阿？我应不应该先多做些题阿？到底一轮复习数学该从哪里下手？ 当然，在数学面前我们不能认输！不能低头！小编为大家准备足了“干货”（攻略），帮助大家战胜数学~解决大家的苦难和顾虑。要想“拿下数学”要掌握以下几点 Q1：数学太难了，我学不会A：不“害怕”数学语文、数学、英语为三门主课，在这三门里语文和英语大量的知识点和内容可以依靠背诵、记忆、多读、多看，来掌握知识，虽然方法很简单，所以很多同学并不认为他们有“难度”，但是想要提高成绩却需要很长的一段时间，贵在坚持。 那么对于数学来说很多同学，很多同学听到“数学”两个字就是头疼甚至痛恨。当然及时它再难还是不能摆脱掉的，所以首先要摆正心态，让自己对待数学的态度像对待语文和英语一样，给自己一定的心理暗示，数学不难。 数学提分最快的科目，想要把数学成绩提高，其实只要稍微努力就能看到明显的提高。其实数学主要考察的是公式、思路、计算能力、逻辑思维，并且数学的公式其实并不难记，比起一些复杂的英语单词，其实容易记忆的多。 Q2：高一、高二数学成绩一直不好，现在还来得及吗？A：来得及，一轮复习正好是重新学习的好机会许多同学因为数学基础不好，在高一、高二学习过程当中积累了许多问题，所以恶性循环到现在为止数学成绩都不是很好。不要担心，现在还来得及。 一轮复习就是对高中知识的“全面扫描”和“排查”，高三一共有三轮复习，一轮复习的时间周期最长，原因就是因为一轮复习内容最全、最细，在这个阶段及时的发现问题就可以立即去解决问题，达到查漏补缺的作用。所以在高一、高二数学不是很好的同学，要在这个阶段抓住这个好机会，把之前遗漏的知识点、难题，逐个“攻破”。 Q3：开始一轮复习该从哪里开始？A：回归课本，稳固基础，把握课堂高考的考试依据就是“课本”，回归课本是提高成绩的最有效的方法。数学的学习知识的关联性较大，从高考的题目当中就看的出，一句课本提高自己的学习能力。 一轮复习开始数学考察的基本概念、定义、公式和思路，这些内容是数学解题的核心。回归课本主要有一下几点： 1.梳理自己的知识。重新解读课本为了确保自己的知识点有没有遗漏，监测自己的“弱点”。 2.巩固自己的基础知识。不仅是对自己监测，也是对自己已经掌握内容的巩固。 一轮复习虽然时间周期长，但是内容量较大，所以在上课之前，自己应该提前“预习”，预习过程中记录自己的“疑问”，在课堂上可以留意自己的问题。这样不仅可以提高学习效率也可以把课堂上的知识更精准的掌握和学习，从而提高复习的效率。 Q4：课下要如何学习？A：制定学习计划，多动手，多思考，多翻书。课堂上老师会把重要的东西着重的进行讲解，而许多内容老师会一句话带过，“课下自己多看看”。这个时候课前的“预习”和课下的“复习”就显得特别重要，毕竟课堂上只有45分钟。在课堂上老师讲课的形式无非只有两种形式：复习课和平讲课。课下老师会布置一些试卷来帮助学生检测自己的那些“不会”，因此的，在课下的做题和自习也是很重要，建议做到以下几点： 1.制定适合自己时间的学习计划 制定学习计划并不是只是单纯的制定出就可以了，高三考试的科目不是只有一科 根据学科种类和性质，还有自己掌握的程度制定，才比较科学，比如语文比较擅长，就可以缩短一点学习时间，分摊给不太会的数学，这样合理的分配可以更充分的得到利用。 2.提高听课效率，勤动手，多动脑 数学考公式、计算、思路，其实就是在考察平时做题的经验。高三生的都会有一定的复习资料和老师布置的大量的试题，所以课下就应该提前把老师布置的题，例题做一遍，发现其中的难点以便于自己在课堂上可以抓重点，能够及时的解决问题。 在老师讲题的过程中思路要跟着老师走，多拿笔进行计算，这样可以减少听课难度。在课堂上做好笔记，以便在课下进行复习和比较，坚持下去学会举一反三的能力。 3.课下认真对待“作业” 进如了高三尤其是到后期，老师会布置大量的作业、试卷。首先不要抱着消极的态度，课下认真做，会的题要记住自己的思路，不会的题要做好标记。在课堂上会的题要听老师的思路和自己的思路作对比，不会的题要着重记忆和记录。 对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。 Q5：刚开始一轮复习，需要做大量的真题吗？A：适当的做些真题训练，避免陷入“题海”想要学好数学的确需要做大量试题，提高解题的效率，但是做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定的练习是必要的。 1. 要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，可以选择做一些历年的真题，例如金考卷的“3真”、“5真”、“10真”都是往年的“高考”真题。 做“真题”可以让自己熟悉、了解，近几年高考题目的出题思路、方式、方法和难易程度，在初期复习也是对于自己的一种检测，但题后一定要做好纠错和分析，这样才能达到做题的目的。 2.要循序渐进，由易到难 对于做过的题目自己的分析思考过后要有一定的体会，是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。学会独立思考，遇到不懂或困难的问题时不轻易问人，也不要依赖答案。 加强做题后的反思，解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。 3.做题求“质”不求“量”，养成良好习惯 做题不要一味的追求数量的多少，通过做题是会提高自己的能力，但是大量的做题并不是一个科学的学习方法。盲目的做大量的题，一方面给自己的学习增加了压力，题目过度，会让自己的题后纠错和分析的程度大大缩水就违背了我们做题的初衷，所以过多的做题不但不利于自己的学习反而会让学习效率大打折扣。 做题时要养成良好习惯不管是试卷还是书上的题目，认真的审题、准确的计算，解题过程中的任何一部都不可以轻视。数学最怕就是“会不得分”，明明会做的题目却因为一些“粗心大意”的计算和审题不清丢分。解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。 在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。 所以在高三复习时间较紧的情况下，要有所为，有所不为，认真对待平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。 |
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