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求知兴趣:孩子学习的原动力 杨永厚 兴趣是最好的老师。培养学孩子兴趣可以激发孩子的学习热情，可以促使孩子养成专心致志和创新的学习精神。 那么，怎样培养孩子的求知兴趣呢？ 一.家长要帮助孩子树立理想，并激发孩子求知兴趣的原动力。家长可以运用浅显生动的语言向孩子讲古今中外，为自己的祖国繁荣富强而勤奋学习的事迹或故事。讲改革开放给国家带来的巨大变化，新一代肩负的历史重任，从而激发孩子求知的动机和兴趣。 二.正确评价孩子的学习成绩，肯定孩子进步。求成之心，人皆有之。成功使人愉快，激励引起兴趣，失败使人难过，丧失兴趣。孩子尤其如此。家长对孩子的学习作出实事求是的评价，对其在学习上所取得的进步成绩，哪怕是点滴、不太大的进步，给予适时的肯定、表扬。这样会使孩子感到一种心理上的满足，产生愉悦感，产生积极的情绪体验，提高孩子的求知兴趣。 三.引导孩子参加丰富多彩、形式多样的活动。参与活动是一般孩子的天性，同时活动也是孩子兴趣形成的重要条件。家长可以有意引导并设计一些渗透科学知识的活动，让孩子在活动中陶冶情操，汲取知识，开阔视野，潜移默化的养成渴求知识的学习兴趣。 四.联系现实生活实际，激发孩子学习兴趣。家长可根据孩子所学文化科学，有意识地让孩子运用自己所学所掌握的知识，解决现实生活中一些简单的实际问题。通过实践，让孩子切实感到所学知识能够解决实际问题，成为激发其求知的兴趣。 五.利用并发挥榜样的力量和作用，鼓舞孩子的学习兴趣。家长可以为孩子购买中外名人刻苦学习方面的书籍，指导孩子阅读，也可以为孩子讲科学家勤奋学习的感人故事或结合看电影、电视、收听广播，对孩子进行教育，使孩子以他们为榜样、楷模，对照自己，激发孩子的求知欲望和兴趣。 六.要善于鼓励和诱导孩子“兴趣中心”的健康发展。家长在培养孩子学好每一门功课的兴趣的同时，允许和鼓励孩子充分发展个人兴趣特长，对孩子颇感兴趣的事物、学科可以引导他们早学一点，多学一点，让孩子在广泛兴趣的基础上诱导发展一个“中心兴趣”。古今中外不少科学家发明家之所以能为人类作出杰出贡献，往往是在他们成长的初期，对某一门学科发生了浓厚的兴趣。因为这样有利于培养特长生。       |
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