小学低年级同学家长如何辅导孩子提高写作水平

    最近，我开办的作文班来了不少学生，尽管招收的对象并没有把小学低年级纳入，但仍有家长咨询，一种护犊之心，一种殷切之盼，溢于言表，顿时也令我感动。可是如何回应这种需求，恐怕我凭一己之力很难奏效，转而借助博客这个平台，好把我的建议向各位家长公开吧。

    这里有一篇现成的文章，很适合各位小学低年级同学的家长，也有助于通过家长的努力就有效地开发自己孩子的表达能力。

    下面介绍日常生活中如何提高孩子的写作能力？

    一、 听写。在孩子学习写作之前，你把孩子给你讲的故事、梦想、奇遇记等记录下来，然后用别针钉在一个他可以看得见的地方，并给他解释那上面写的是什么东西。孩子看到自己的话变成了看得见的文字符号，必定是很高兴的。

　　二、 板书。孩子们乐意在墙上写写画画，应该利用孩子们的这种兴趣鼓励他们的创造力。挂一块黑板，或用胶布在墙上年一张牛皮纸，让他们在上面乱涂乱写。

　　三、 便条。让你的孩子养成写便条的习惯，如些：“我到吉姆家去了，我们准备打球。”把纸和笔放在随手可拿到的地方。

　　四、 解说词。给你的孩子买一个照相簿，要他把照片贴在里面，并写上解说词。

　　五、 邮件。一个小孩如果自己不发信，他就不可能收到邮件，应该鼓励他给亲戚朋友或朋友写信，或者给他推荐一个笔友。

　　六、 日记。给你的孩子一个日记本，鼓励他记日记，或者帮助她制作自己的日历，在日历上留下充分的空白处，让他记下每天的事情。

　　七、故事。给你的孩子一个空白本，让他写下短小的故事，人物素描或经常记家史。

　　八、 戏剧节目。孩子们很少知道电视节目和电影最初都是文字作品。如果他们不知道脚本是个什么样子的东西，就给他们从图书馆借一本来，并鼓励他们写出自己的脚本。

　　九、 “摸猜”游戏。设一个“摸猜”箱（即开了一个洞的大箱子，洞的大小可容一只手伸进去），在箱子里放进各种各样的物体，然后让孩子去摸这些物体，并且用文字把它们描述出来。

    十、 地址。你如果需要写地址，就让你的一个年长的孩子替你写。一定要他写准确：“转到格林大街。”不错，可是从哪一条路去呢？要小孩想一想整个路程，并要小孩想一想整个路程的走法，要他用文字表达出来。