本文参加了【护苗 • 成长】有奖征文活动
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【本文首发于作者微信公号“爸鼻马迷”】 对孩子而言，学习是一件难熬的苦差事。说到难熬，因为学习不比打电子游戏玩微信“跳一跳”，随时可以得到分数检验成效，学习成效的反馈只能来自考试，所以，考试成绩就在一定程度上折射出了孩子在一个学期内的学习方法、学习状态和心理素质。 女儿本次期末考试的成绩属于优等。语文99.5，数学96，英语100，科学96。我们为女儿能取得这样的成绩感到骄傲，她的刻苦自觉和勤勉认真配得上家人和朋友给予的各种夸赞！但是，一次期末考试毕竟不是结束，只是漫漫学习征程中的一个路标。所以，作为女儿的专职“伴读”，我这个爸爸在这里专门围绕女儿的各科成绩做一番简要总结。  首先是语文。 因为有作文，所以99.5分的成绩已经是四年级所能得到的最高分了。这个成绩要归功于班主任语文老师的辛劳培养和认真负责，也要归功于孩子自身的努力。在女儿的语文学习中，她在语文知识方面最大的弱项在于“照样子改写句子”和“阅读理解”这两个题型，几乎每次测验都会丢个几分。在“改写句子”当中出错，往往在于审题不细致，经常性遗漏原句中的字词，这一点经过反复练习，孩子改进得比较明显。 “阅读理解”则是孩子真正的短板。这个年龄段的孩子多数还不具备一眼看透文中深层次含义的能力，理解能力和社会阅历还有待提升。所谓阅读理解能力的培养在于长期性，在于培养孩子的阅读兴趣，一旦她的阅读量形成规模，她就会自然而然地提高在这个题型中的正确率。
在期末迎考的最后一个月，我们围绕女儿的阅读理解，每天挤出20分钟让她专门练习，引导她自己发现一些回答提问的简单技巧。我不太青睐所谓上辅导班刷题寻找做题套路的办法，这样容易干涉孩子心智正常成长的过程，影响她对语文学习的兴趣，也就是揠苗助长。99.5分，说明今年的阅读理解试题难度偏低，考得好并不代表女儿的阅读短板就消失了，孩子还需要在这个题型和阅读量上多做努力，做到厚积薄发。
 其次是数学。看过批改后试卷的奶奶就说，如果孩子能在考试时再细心一些，得到满分也是可能的。孩子出错的唯一原因就是不细心。比如她就把一道题中的“毫米”看成了“厘米”，忘记了单位换算。
女儿在数学学习中的特点很鲜明，那就是只要课堂上和奥数班上老师讲过的知识点一般都不会有问题，但和头脑特别活跃的个别孩子相比，似乎还缺乏一些攻克难题的悟性。但我们家长并不着急。因为除了数学奥林匹克竞赛之外，大多数的考试还是以基础知识为得分面，难题只占极少数。所以，我平时针对数学学习给女儿的建议就是，对待基本题型一定要保证认真细心，对于难题要保持冷静。要知道难题也是由基本知识构成的，无非需要在考场上即兴转个弯而已，如果能保持良好的心态，难题也是可以做出来的。 学习数学是为了培养一个人的逻辑思维习惯和推导能力，我觉得千万不要去过分追求难题让孩子过多受挫，这样容易扼杀孩子的学习兴趣。所以，对于女儿来说，下学期的数学学习，依旧要认真细致，做到稳扎稳打。  再次是英语。 女儿的英语学习特点同样是基础知识牢固，凡是老师讲过的，一般都能掌握。再加上她在辅导班学习的是难度更大的新概念英语而且成绩一直较好，所以这次英语考试，女儿自己定下的目标就是满分。而且她也确确实实做到了！当然，女儿在英语学习当中不占优势的是她的口语。一方面因为她的性格稍显内向，不太习惯于当众进行英语会话，另一方面我们家长也都是“哑巴英语”时代的学生，不仅自己不善口语表达，也不善于引导孩子使用口语。所以，下一阶段，我们家长必须和孩子一起努力，争取为孩子营造更好的英语学习氛围，力争查遗补缺。  班级学习环境的重要性。我想，女儿本次成绩突出，还有一个重要的潜在性原因，那就是本学期班级的纪律面貌和整体学习环境较以往有了很大的提升。
我们家长在这里要特别地感谢班主任老师！没有班主任恪尽职守、勤勉负责地加强班级纪律管理和学习管理，孩子们就不可能拥有一个互相促进、比学赶超的良性学习环境。一个和谐的班级利于老实懂事的孩子成长，一个杂乱的班级就会让老实孩子吃亏！对于一个十岁的孩子来说，能够身处一个健康和谐、严肃活泼的学习型集体，是她本人最应该珍视的良好机遇！我们对老师充满了感激！
现在都讲究“家校联合”，如果只是学校和家长单方面加码，都不足以打造孩子牢固的学习基础。下学期，我们会继续努力！ 学习的确是一件苦事，但如果拥有良师益友，如果时时能得到正面反馈和激励，又何尝不是一件乐事呢？ |
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